二年级下册美术导学案- 第20课《小泥人》湘美版_第1页
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文档简介

二年级下册美术导学案-第20课《小泥人》湘美版一、教学目标能够理解和描述《小泥人》的故事情节及其主题；能够通过手工制作小泥人，感受泥土的质感和形态；能够运用简单的手工工具，掌握基本的造型和修饰技巧；能够通过制作的作品表现自己的想法和情感。二、教学内容《小泥人》故事情节及其主题；小泥人的手工制作；基本的手工工具和技巧；制作作品的表现自己的情感和想法。三、教学准备《小泥人》故事图片；面团；黄土、泥水、缸子、筛子、刀子、刷子、模具、滚笔等手工工具；颜料、颜料盘、水杯、毛笔、纸等。四、教学步骤正式课1.导入教师出示《小泥人》的故事图片，引导学生揣摩故事内容，谈谈自己的感受。2.分析教师和学生一起讨论《小泥人》的主题和情节，并引导学生感受到泥土的质感和形态。让学生通过创作小泥人表达自己的情感和想法，进一步感受泥土的魅力。3.制作教师向学生展示如何制作小泥人。首先，将面团擀成小的圆片状，并在其表面细心涂抹泥水，使之更易粘合；接着，将黄土筛过筛网，然后注入一点水，轻轻地搅动，直至全部混合均匀；将混合均匀的黄土放到缸子中，逐渐加入清水，搅拌均匀，直至能握成团状；将面团揉成想要的形态，然后用工具加以修饰。可以使用模板，在温水中稍微浸泡几秒钟，然后放入泥塑件中，再将泥土压实，静置几分钟，突出模板，即可获得需要的形状；最后，完成作品后，用刷子涂上颜料并晾干。4.总结与展示教师鼓励学生展示自己所制作的小泥人，分享他们的经验和创作过程。在展示作品的过程中，老师带领学生分析优缺点，提高创作水平。课外作业要求学生根据自己的想法和创意，制作一个自己喜欢的小泥人并写下制作过程和想法。同时，家长可以参与，以促进亲子互动。五、教学策略方式多样在讲解制作小泥人的步骤和方法时，老师可以通过多种形式进行，如视频、图片等。让学生看到并体验制作的过程。自由发挥制作小泥人的时候，老师应该更多地引导学生自由发挥，充分展示他们的想象力和创造力。亲子互动教师要鼓励家长们与孩子一起制作小泥人，以促进亲子互动和家庭教育。六、教学评价本课程采用了多种教学方式，使学生在学习中获得了丰富的经验和知识。通过制作小泥人，学生们更加深入地体验到

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