小学交通安全班会的教案(汇总十四篇)

第页共页最新小学交通平安班会的教案(汇总十四篇)小学交通平安班会的教案篇一通过本次活动，让学生理解交通、活动、意外事件中必备的平安知识，懂得平安的重要性，知道时时刻刻要注意平安，培养自我保护意识，并把自己学到的平安知识传达给周围的人们，做平安教育的小小宣传员。(一)、导入生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个得意的小姑娘，我们一(2)班的一员，她永远地分开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊!出示主题：、安康成长(二)、明理导行1、这位得意的小姑娘，才7岁，就这样分开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。(1)生讨论、介绍(2)小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通平安。如今，我们一起来理解一下交通方面的常识。3、平安过马路(1)认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等(2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过?板书：先往左看，再往右看，靠右行(3)游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意平安。否那么，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不平安行为(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)5、认识特殊作用的号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的号码?它们有什么样的好处呢?出示：1201101141196、理解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通平安、活动平安，还必须对我们身边的人和事保持一定的警觉。说说假如遇到了以下情况，你会怎么做。a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;c、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走;d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。e、遇到雷雨天气，躲在大树下。(三)、总结1、说说自己学了这节平安课后的感受2、在写有“、安康成长”的建议书上集体签名。小学交通平安班会的教案篇二1、通过学生的自我理论，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通平安。1、通过学生的自我理论，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通平安。1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。2、理解一些我们小学生应该遵守的交通法规。3、自己编一些遵守交通规那么的儿歌读一读。【活动时间】一课时【活动过程】1、同学们，我们常常看到这样一句话:“高快乐兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规那么，注意交通平安。这样，我们的生活才能平安、愉快。4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。理解一些我们小学生应该遵守的交通法规。自己编一些遵守交通规那么的儿歌。5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。【设计意图】交通平安和孩子们的生活严密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流局部交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)【设计意图】用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，理解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的才能。5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?6、学生交流。例:在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有制止鸣笛的标志和减速标志。在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。在高速公路上，常会看到制止行人穿行的标志。在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。8、小结:同学们的课外理论非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规那么的。【设计意图】社会课与社会生活有着亲密联络，因此参加理论活动是学习社会课的重要途径。让学生通过理论活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通平安意识，为指导自己的行为作准备。1、交通平安是人人要注意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规那么，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们一定要切记平安第一，规那么第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规那么呢?3、学生讨论，交流，后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规那么:不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好平安帽。1、很多同学都编了遵守交通规那么的儿歌，来朗读给同学们听听，好吗?2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结:同学们都非常有程度，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规那么，一定也牢记心中了。【设计意图】让学生认识并明白应该遵守的交通规那么并身体力行是本次活动的关键所在。联络社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规那么的根底上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?1、学生讨论，交流。假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。宣传交通知识，让人们都来遵守交通规那么。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作奉献。【设计意图】此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通平安。为了稳固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的'知识为主要内容，出一张平安小报。……今天的社会活动课，同学们交流了很多交通平安方面的知识。说明大家在课外都擅长观察，勤于动脑，勇于理论，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活理论是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。附板书:交通安全红灯停，绿灯行;斑马线上可通行。马路上，别打闹;危险处处要提防。交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。小学交通平安班会的教案篇三通过学习有关，使学生理解生命之可贵，珍惜生命，注意平安，掌握一些平安知识，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。一课时生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的平安意识，珍惜生命，注意平安，平安重于一切，只有安康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生理解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。二、交通知识1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析^p1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?小学交通平安班会的教案篇四1、掌握走路、乘车、骑车等交通平安常识2、通过交通案例，让学生明确交通平安的重要性。重视交通平安，掌握走路、乘车、骑车等交通平安知识关于走路、乘车、骑车等交通平安知识一、课题导入1、你知道哪些交通平安知识？2、随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容无视。所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识。二、讲授新课〔一〕学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规平安乘车1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假如你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭平安、幸福，千万不可酒后驾车。2、乘车途中的平安。乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。平安过马路1、不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的方法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。2、不要边走边看书，不在马路上互相追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。3、遵守路队纪律。平安上下学。三、辨对错：一天黄昏，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面逃，王诚在后追，不知不觉中跑到一个穿插路口。被追的小朋友怕被捉住当“俘虏”，就飞快的奔到了马路的对面。王诚又一心想追上他，也急急的冲过马路。但就在这时，一辆小车驶来，司机虽然发现了他们，马上猛踩刹车，但由于间隔太近，小汽车的右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。后来王诚虽然被及时送到医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们做出了截除他右腿的决定，假如不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。王诚虽然活了下来，但右腿却永远失去了，从此，再也不能和小朋友一块蹦蹦跳跳地玩啦！1、案例中的小朋友做的对吗？2、你从中受到什么启发？四、集体讨论1、你身边有哪些违背交通规那么的行为？你遇到了会怎么办？2、我们上下学路队该如何走？四、总结交通平安警句朗读：小学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。交通平安，靠你靠我靠大家。小学交通平安班会的教案篇五1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏教学中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。1、精心布置教学场景。2、搜集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。(一)展开联想，提醒教学主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(出示字卡“交通平安”)(二)在教学中体会交通规那么的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏教学的孩子听到老师说完“开场”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步理解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况，完毕。儿童平安小知识：1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地承受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带着。3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从承受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最平安之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。小学交通平安班会的教案篇六通过开展以“珍爱生命，重视交通平安”为主题的平安知识教育班会，增强班内学生的平安意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通平安知识，到达积极预防危险的发生并进步学生根本自我保护的才能。1、认识交通符号和交通标线2、利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌1、搜集合适学生特点的一些平安标志图片并打印局部图片。2、改编贴近学生实际的《平安歌》，搜集有关交通的之声。(一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固五一前夕理解过的一些关于平安标志的图片，师问生答。(二)认识1、横穿马路应该注意些什么?(1)横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意平安。(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。(4)不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。(5)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)2、乘车交通平安知识(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及别人。(3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。(5)尽量防止乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。(6)、不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;(7)、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。(8)、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;(9)、与家长保持亲密联络，平安到达目的地。你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的平安意识和自我保护意识。让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!小学交通平安班会的教案篇七通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通平安教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得交通平安重于泰山。1、黑板上书写“平安在我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、准备好15道测试交通规那么的题目。4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。5、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。5、准备好相关课件。(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通平安重于泰山。1、导入：交通平安，一个永久的话题；交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数打破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续三年每年死亡人数打破10万大关，一年10万人是什么概念?一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内消费总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，(学生讲述发生在我们身边的交通故事)5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的.人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。(学生可以各抒已见。)6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?(学生考虑并表述)7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯，平安意识淡薄、麻木大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)小学交通平安班会的教案篇八1。知道有关的交通平安标志和规那么．2。知道不遵守交通规那么会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3．如何平安度过小桥。教学平台及有关交通平安的图片．一、上学路上的平安1、行走的平安常识每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢〔1〕横穿马路很容易出危险。〔2〕三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。〔3〕上，下班顶峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危险。〔4〕行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危险。2、骑车平安〔1〕不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规那么规定的。〔2〕不打伞骑车。〔3〕不脱手骑车。〔4〕不骑车带人。〔5〕不骑"病"车。〔6〕不骑快车。〔7〕不与机动车抢道。〔8〕不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。3、乘车平安〔1〕上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。〔2〕待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。〔3〕上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。〔4〕乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。〔5〕乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。4、怎样进步心理素质〔1〕树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，进步对心理冲突和挫折的忍受才能，热爱生活，热爱学习。〔2〕充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。〔3〕积极交友，宽容待人，擅长与别人交流思想，感情，互相帮助，互相学习。〔4〕积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。〔5〕多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。〔6〕学会考虑，爱动脑筋，学会全面分析^p复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。〔7〕家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。〔8〕要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子汲取教训，承受艰辛的磨炼。〔9〕要教育孩子尊重别人，首先从尊敬长辈，尊敬老师做起，教育孩子懂得尊重别人的劳动成果，进而要求保护财物，培养节俭节约的品质。小学交通平安班会的教案篇九通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通平安教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得交通平安重于泰山。1、黑板上书写“交通平安在我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、准备好15道测试交通规那么的题目。4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。5、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。6、准备好相关课件。7、确定六人快板排练1、导入：交通平安，一个永久的话题；交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料；3、同学们，面对着这些触目惊心的'交通事故，你将会交通管理部门等等)说些什么?对人们(如司机、行人、亲人(学生考虑并表述)〕4、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯，平安意识淡薄、麻木大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么――接下来我们将以多种形式学习交通法规。小学交通平安班会的教案篇十1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、理解一些根本的交通规那么。5、理解一些常见的交通标志。〔一〕主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b：大家听了这那么新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：a：生命在你手中，交通平安不容无视。b：所以今天我们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。〔二〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。〔三〕看小品，议一议：1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。2、议一议：〔1〕这个同学违背了哪些交通规那么？〔2〕我们应如何遵守交通规那么？3、把这个同学的错误纠正过来。4、谈心得体会班会小结：1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。2、平安教育是学校教育的一个重要组成局部，而交通平安教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比拟复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通平安的重要性，也理解了根本的交通知识，知道该如何去遵守交通规那么。学生也纷纷表示以后一定要去理解更多的交通知识，遵守交通规那么，做到时刻注意交通平安，让家长、老师放心。课外延伸：请你做个交通督导员，带着学弟学妹遵守好交通规那么。小学交通平安班会的教案篇十一通过开展以交通平安为主题的平安知识教育班会，增强班内学生的平安意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通平安知识，到达积极预防危险的发生并进步学生根本自我保护的才能。认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌搜集合适学生特点的一些平安标志图片并打印局部图片。2、改编贴近学生实际的《平安歌》，搜集有关交通的之声。师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固五一前夕理解过的一些关于平安标志的图片，师问生答。认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意平安。穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。〔未满十二岁的，不可骑自行车上路〕乘车交通平安知识乘坐公共汽〔电〕车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。〔2〕乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及别人。乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。〔4〕乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。〔5〕尽量防止乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；与家长保持亲密联络，平安到达目的地。你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民总结：希望能通过这次活动进一步增强我们的平安意识和自我保护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！高一历史必修二1―5单元学业程度测试题一、选择题：本大题共30小题，每题2分。共计60分。1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是a、农业b、手工业c、商业d、闭关锁国2、以下关于西汉都城长安的说法，正确的有①是当时著名的商业中心？②城里设有专门的贸易区域③早市、夜市昼夜相接④官府设有专职的官员管理市a、①②③b、②③④c、①③④d、①②④3、农具、曲辕犁。创造于：a、战国b、西汉c、唐朝d、明朝4、“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业____，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业____”中a、货币经济占据主导地位b、出现世界上最早的纸币c、形成区域性大商帮d、广泛使用金属货币白银5、20xx年5月，广东省南澳县海域又发现一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量珍贵文物。这些文物中不可能有a、大量白银货币b、粉彩瓷器c、五彩镂空云凤纹瓶d、精巧的棉布船帆6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主〔机户〕，计日受值”。这一现象反映的本质问题是a、私营手工业兴旺b、官营手工业兴盛c、雇佣关系出现d、家庭手工业普及7、乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会开展产生的消极影响是a、阻碍资本萌芽开展b、自耕农数量减少c、国家赋税收入锐减d、土地兼并加剧8、中国自然经济解体的最直接、最主要的原因是〔〕a、贸易中心的转移b、外国资本的入侵c、高度兴旺的商品经济d、买办和买办化商人开场出现9、某小组在探究“唐代城市商业开展”课题中，搜集了以下素材，你认为应参考的最可信的材料是a、电视剧《贞观长歌》b、史籍《旧唐书》c、唐朝传奇作品d、电视剧《唐明皇》10、以下与民族资本经济的产生没有必然联络的是〔〕a、江南制造总局b、天津机器制造局c、开平煤矿d、京师大学堂11、民族资本产生的背景，不包括〔〕a、外国的侵略b、自然经济的逐步解体c、洋务运动的诱导d、晚清政府的大力提倡小学交通平安班会的教案篇十二一、观看小学生交通平安教育视频二、班主任讲解《关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起》为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通平安法律常识，增强平安意识，进步自我保护才能，维护道路交通秩序，确保道路交通平安，下面讲三个方面的问题：〔一〕、怎样走路1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。2、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认平安前方可通过。4、不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、互相追逐，随意突然横穿马路。5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。7、不许跨越、倚坐道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。8、上放学时，三人以上，要结队通行。9、学龄儿童应当由其监护人或者对其负有管理、保护职责的人带着方可在道路上通行。〔二〕、怎样骑车1、不满期2周岁的儿童，不准在道路上骑自行车，不满16周岁的人不准在道路上驾驶电动自行车或赶畜力车，更不许无证驾驶任何机动车。2、在道路划有非机动车道的路段，骑车要走非机动车车道，不许在机动车道和人行道上骑自行车。3、在没划有非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不许逆向行驶。4、在通过有交通信号的路口时，要按信号指示，下车推车而行，制止闯红灯。5、在通过没有交通信号的道路上，横过马路时，要下车左右了望，在确认平安下，推车而过。6、骑车转弯前要减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。7、骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物。8、不得扶身并行，拉横排骑行，互相追逐或者曲折竞驶。9、不得在道路上骑独轮自行车，或者二人以上骑的自行车。10、必须确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。〔三〕、怎样乘车1、乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。2、不得在机动车道上拦乘机动车。3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。5、乘坐摩托车时，必须戴头盔。6、不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。8、不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。三、强调区教育局要求排查隐患，坚决纠正各种交通违规行为。如中小学生骑车带人、闯红灯、并排骑车、逆向骑车、在机动车道上骑车以及骑自行车打手机、听mp3等各种交通违规行为，组织全体学生进展认真的对照和排查。结合学校严格要求的上下楼梯、楼道内、进出楼门靠右行，进展教育。教育学生，不要乘坐低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，杜绝各种交通平安事故的发生。小学交通平安班会的教案篇十三我们知道：人、车、路是构成道路交通的三个根本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于直接参与了道路交通。因此掌握和理解有关交通平安教育常识就很有必要了。1、掌握走路、乘车、骑车等交通平安常识。2、通过交通案例，让学生明确交通平安的重要性。重视交通平安，掌握走路、乘车、骑车等交通平安知识。关于走路、乘车、骑车等交通平安知识。一、课题导入1、你知道哪些交通平安知识?2、随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容无视。所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识。二、授课1.行走平安每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。小学交通平安班会的教案篇十四人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济开展、市场繁荣、人民生活程度进步的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：