小学科学三年级下册实验报告单

小学三年级下册科学试验报告单年级年级姓名时间试验名称我观察了光小组成员试验目的试验器材纸板、尺子、剪刀、橡皮泥、手电筒、蜡烛、火柴、塑料管试验过程3块木板的中心制作几个一样的小孔2.3块木板放在一条直线上，用手电筒照耀.3块木板的位置，用手电筒照耀试验结论试验现象：第一次光能找到墙上，其次次不能试验结论：光是沿直线传播的小学三年级下册科学试验报告单年级年级姓名时间试验名称镜子反射光的玩耍小组成员试验目的试验器材试验器材镜子、玩具试验过程..观看镜子有什么试验现象：看到了很多小熊试验结论：光可以在镜子之间进展屡次反射小学三年级下册科学试验报告单年级年级姓名时间试验名称光有透过那些物体小组成员试验目的试验器材玻璃杯、手电筒、矿泉水、书本、黑色布料、报纸、卡纸试验过程试验过程的白色屏幕，试验结论试验现象：照耀玻璃杯、矿泉水能看到光。照耀书本、黑色布料看不到光。照耀报纸和卡纸能看到微弱的光有些物体是不透亮的。小学三年级下册科学试验报告单．年级姓名时间年级姓名时间试验名称制作彩虹小组成员试验目的试验器材三棱镜、白色纸、手电筒、纸、彩笔试验过程试验过程生什么？试验结论的光组成的年级姓名年级姓名时间试验名称磁铁能吸引那些物体小组成员试验目的试验器材弹簧、剪刀、螺钉、橡皮试验过程 1.分别用磁铁去吸所所给材料。2.把能被磁铁吸和不能被磁铁吸的物体一一分出。试验结论．

试验结论：磁铁能吸铁制的东西。小学三年级下册科学试验报告单年级姓名时间试验名称磁铁的什么部位引力最强员试验目的试验器材磁铁、曲别针、大头针、铁砂、试验过程 用磁铁吸引铁砂，看看哪个部位吸引的最多？试验结论．

年级姓名年级姓名时间试验名称制作小磁针小组成员试验目的试验器材缝衣针、磁铁、大头针、曲别针、指南针。试验过程 用磁力较强的磁铁渐渐从缝衣针一端划向另一端。重复的向同一方向划20次。用有磁性的缝衣针吸曲别针。试验结论．

试验现象：缝衣针能吸引曲别针试验结论：缝衣针被磁铁磁化变成小磁针了。年级姓名时间年级姓名时间试验名称转变光的传播路线小组成员试验目的试验器材平面镜、硬纸板、手电筒、纸、尺子试验过程试验过程让手电筒发出的光通过缝隙照到镜子上，观看光的传播路线转变镜子的摆放的角度，观看有什么现象？． 试验现象：光的传播方向转变了反射回去年级姓名年级姓名时间试验名称制作自己的小乐器小组成员试验目的试验器材小木棒、玻璃杯、水试验过程试验过程在几个玻璃杯中装入不同刻度的水用木棒敲击玻璃杯口． 试验现象：听到的声音不同试验结论：不同水位的玻璃杯，发出的声音不同年级姓名时间年级姓名时间试验名称做小鼓小组成员试验目的试验器材圆口容器、气球、塑料袋、棉布、牛皮纸、胶带、剪刀试验过程试验过程敲击鼓面试验现象：听的到声音不同试验结论：不同材料制成的鼓，声音不同．小学三年级下册科学试验报告单年级姓名时间试验名称磁极的指向小组成员试验目的试验器材磁铁、指南针、线、泡沫板、水盘试验过程试验过程现什么现象？． 试验现象：红色指北、蓝色指南试验结论：磁铁有指南北功能小学三年级下册科学试验报告单年级姓名时间试验名称巧取曲别针员试验目的试验器材玻璃杯、磁铁、曲别针、水试验过程试验过程用磁铁沿着杯壁，渐渐的向上吸出曲别针试验现象：取出了曲别针试验结论：磁性可以穿透物体年级姓名时间试验名称磁极的相互作用员试验目的试验器材条形、蹄形、环形磁铁，玩