2023年教师顶岗实习总结篇

2023年教师顶岗实习总结篇老师顶岗实习总结篇1

经过前期的观摩、学习、尝试，现在登上讲台已经不再生涩，不再语塞，不再僵硬了，对于从前的我来说，真的是一种进步甚至是一种突破。记得刚刚来到这里时，指导老师翁老师带我来班里和同学们见面，我在心里练了上百遍开场白，现场仍是用僵硬无比的冰冷语气背了出来，当时挫败感很强，根本就想不到自己能顺顺当利讲完一节课。

经过这么长时间的熬炼想要整理整理自己，首先总结一下自己进步的各个方面：

1、上课技巧：

不管是老师传授的还是自己摸索的，这方面的学问真的丰富了许多，一节课必需要有他的学习目标，重点难度要突出，但要懂得四平八稳等于不到，目标不能太多。这成了我备每节课的必要环节。其次就是一节课的.连贯性，从导入到结束，即使是题与题之间的连贯性，在我眼里都是极其必要的，其中连贯性的原则则是由浅入深，由易到难层层深化，在这个阶段第一次感觉到上课讲课真的也是一种艺术，另外因为学科的关系，我相识到读书对于学生的重要性，经常会引导学生进行各种形式的读，语文课上最不能缺少的就是读书声，只有读学生才能体会其情感，进而投入自己的感情。班级管理：逐步相识到了解是管理的基础深化学生了解民情才能对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，但正在努力中，最至少，现在学生的零用钱存在我这已经不再像起初那样手忙脚乱了，他们何时取何时存都渐渐摸透，有序进行。

2、人际交往：

与各个实习生的交往，在这样特别的环境里大家渐渐建立起了深厚的友情，相互磨合，共同学习的过程让我们慢慢懂得了如何更恰当的为人处事体谅他人，这真的也是一种成长，一种人格的完善。而与当地老师的交往则让我们懂得了怎样更好的学习与进步。

进步的方面有许多，自己不满足的方面也依旧存在，自己在学习上还是存在一些惰性，与指导老师的沟通与沟通总是处于被动状态，再者，对学生各种突发状况的处理实力较差，经常会不知所措，这些还须要自己坚持努力细心视察。

在这里劳碌又充溢的几个月，不是几百字，几千字的总结所能呈现出来的，点点滴滴方方面面都印在了心里，实习的工作还在接着，想说，顶岗中，永不言懈

老师顶岗实习总结篇2

高校四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时间，想要些特殊的经验想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经验过，一切都充溢怀疑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当会有所收获，只有经验过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。

在学校的时候就已经在为顶岗实习做打算，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事务等等，为将来的老师生涯添一些成功的砝码。20xx年2月11日，我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

从石家庄动身，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教化局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教化局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们打算了三个房间（三个办公室），房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。因为还没有安排任务所以我们几个人的前两天主要是熟识一下四周的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松！

过了两天学校给我们安排了任务，我教初一（3）班和（5）班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就始终全力以赴去让学生们接受我们的课堂，以利于他们汲取学问，但由于缺乏阅历，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，而且还要刚好检查，因此起先他们的作业有很多做的都不好。这也导致我很担忧自己教的学生不能取得好的成果。

做到了学问讲解得精确无误，那么如何以简洁明白的'方式让学生快速地理解驾驭学问也是一个不行忽视的问题。可刚起先我却忽视了这一点。有时一个简洁的学问点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问指责。于是在其次天上课时，我就当众严厉指责了那些犯错误的学生，连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气。因为平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光指责他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解驾驭学问。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了许多阅历。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不行以照搬。只有依据学生们的实际状况和不同特点总结出自己的阅历才是切实可行的。

从上第一节课起先我就兢兢业业，努力备课总想达到志向完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成果的确太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成果来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我立刻又冷静了下来，我细致的分析了一下，也不全是学生的缘由，我努力的找问题的答案，是我太志向化了，什么总是要求完善的，却忽视了现实，学生的基础太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太淘气了，是我上课的时候心太软了，从不情愿打骂这些可爱的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放纵在我的课上打闹，说话，睡觉。我仔细分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解。即使最简洁的也有学生不会，还有一个比较现实的问题，有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成果知道了他们的优差了，下一步准备对症下药，平常对学习比较差的从最基础教起并对他们刚好辅导，对他们加强关切，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我信任只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充溢了信念！

时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，为所欲为，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，终归他们还是孩子，实习的日子经验许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声经验的太多太多，简直一言难尽……

老师顶岗实习总结篇3

到顶岗学校——xx试验中学已经有一个月了，时间过得很快。在顶岗实习前，我们就顶岗实习做了许多打算工作，心里对当老师这事是兴奋的也是忐忑的。但或许是我们心里早已做好了当一名老师的打算，所以事实上，我们融入的很顺当。工作上，有前辈老师指导着我们；堂上，和学生们亦师亦友的相处着。时间虽短，收获良多，让我对接下的顶岗生活充溢了期盼……现在我就几个方面对这一个月以的顶岗工作做个小结。

在到达实习学校后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求备，制作导学案、讲。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的打算。

在教化工作方面

1、我们参与了学校组织的为期三天的“打造三效堂”和“集体备”的培训活动。经过主讲老师闫老师的讲解，了解“三效堂”内涵以及“集体备”的留意事项，为全校进行的“教化改革”打下基础；

2、另外在初一新生军训期间，我们去听了初二年级老师的，深化堂，近距离的视察，学习前辈老师在授时的教学方法、教学思路、堂上的'师生互动的技巧以及处理堂事的方法、教态等，并做了听记录。我发觉，虽然在“三效堂”上，要求大部分的时间还给学生，留给老师们的时间少之又少，并且会有严格的时间限制。“三效堂”在实行之初，老师们会觉得受缚，但是，一些优秀老师在堂上并不显得慌乱，她们可以刚好的调整，并且依据学情将传统教学模式和创新模式相结合；教学思路清楚、能够刚好、精确的引导学生。前辈老师们丰富的教学阅历令我们折服。更珍贵的是，老老师们在我们询问问题后，毫不藏私，热心的帮助我们解决教学理论、学问上的问题。在日常生活上也经常关切我们，让我们很感动。学习阅历，增长我们的教学实力是我们实习的一大目的，短短4分钟，如何把上的引人入胜，这是一门学问。这种想法，在我亲身上阵后更觉真实，面对堂上的种种状况，我发觉我们要学的还有许多……

3、另一个很重要的事情--—备。学生们很“活泼”，这一个月，从我的实践看，你的安排赶不上他们的改变。如何让他们完成你给他们的任务，这就须要我仔细并且考虑全面的进行备。虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，仔细批改作业，努力备好堂学问点。让学生们把他们该学的学会才是重要的。

在学校活动方面

1、我们参与了由xx县组织的“感恩老师节”大会活动。主动参加到xx试验中学的节目演出中，为感恩老师献出自己的一份敬意；

2、在学校组织的“树宏大志向，展少年风采”演讲竞赛中，我有幸担当评委和其他评委老师们就学生们的演讲交换看法并打分；

3、29日，跟随语组的前辈们到保定市17中英华中学参与培训。朱于国——新编人教版语教材主编之一，为七年级老师们就语教科书七年级编写进行说明。让老师们进一步了解新版的语教科书，有利于老师们更有安排的进行授。

在师生沟通方面

我的主要任务是一个班的语和一个班的地理。到这里，或许是初为人师，或许是自己的热忱，或许是很少见到过年轻的老师，孩子们稀奇的喜爱我们。在堂上踊跃的表现，在下围围着老师，还会收到孩子们送的卡片、糖果。在校内里，我们所到之处会有学生主动上前问候，每当这个时候，我们都会感到很快乐，会觉得很享受他们叫我“老师好，老师好”我也很兴奋自己能帮到他们，不论是批改演讲稿还是请教问题，这让我深刻明白当时老师们说的那句话“老师不怕你问，就怕你不问。”;但还是会有难搞的状况出现，上不听讲、打闹、不完成作业……经常会让我很头疼。我们几个实习老师经常会凑在一起说怎么“应付”他们；会请教老老师们；也会请教高校里给我们支配的指导老师。总的说“严爱适时、适度，将心比心。”十几岁的孩子们很和善，并没有恶意，他们打闹或许是为了引起你的留意。作为年轻的老师，我们应当发挥我们自身的优势，我们须要时间和他们磨合。

顶岗实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，这对于我们师范生说特别重要。经常听说，将自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义不仅仅是自己的一个记忆的标签。不过，在这段不长的日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信的努力向前。

老师顶岗实习总结篇4

最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。

三年来持之以恒不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根本问题之外，我们莫非真的明白什么是教化吗？以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，起先了真正意义的社会生活。

一、实习学校简述

我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大希望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了很多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教学班，而我安排在了七年级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下—刚刚走出校门的我，能够胜任半个年级的教学工作吗？还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七年级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进行管理。

在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，(个人总结http://)虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授初中历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。

2、上课

由于实习学校急需老师，所以在在听课的同时，我已经起先正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊！当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的`苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，因为我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的学生各具特色，一班的学生按部就班，看法仔细，但是敏捷性欠缺一点；二班学生活泼开朗，上课反应很快，但是学习看法不仔细，历史成果不是很好；三班学生可以说是集合一二班特色，既有敏捷的学生，也有欠缺一点的学生，上课纪律很好；四班明显的两极分化，好学生特殊好，差学生特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学安排。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。

经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

老师顶岗实习总结篇5

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在**二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情，但是现在却要离开了。离开这个起先不喜爱，而现在已经熟识到舍不得离开的地方；舍不得孩子们淘气可爱的笑脸，舍不得老师们亲善可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们……

在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候，我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也信任到最终我们肯定都能够满载而归的，满载着老师与学生们的爱、满载着我们收获的学问和实力等。在这三个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进行实践、能够享受老师这份高尚的职业下的美妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和变更真的有许多，远比表现出来的还要多。许多的东西都是在内心中发生着潜移默化的变更，所以我信任无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。

在顶岗实习工作的打算阶段，我已经知道我们是要下去到初中，虽然不知道自己会不会还是主教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得初中的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的学问自己确定能做好。可是，在我自己真正站上讲台的那一刻，我才真正地了解到，作为一个老师，其实不关乎高年级还是低年级，简洁还是困难，要想顺当进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值须要的不只是自信，而是各种素养的结合。那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还须要许多的时间和精力来打磨和抛光。

刚起先实习，我主要就是听课，除了我指导老师的课以外，我还会去听我们办公室了其他生物老师的课。在听课的过程中学习老师们的教学方法与教学策略，了解老师们的教学模式；同时，为了尽快驾驭我所接的班级学生的学习认知水平及学习实力，在听课的同时，我不仅学习上课老师的'上课优势，还会分析学生课堂之中对于学问或者活动的反应，以及学生们上课时会出现的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。不同的老师都有不同的风格，王老师是一个比较幽默的人，在她的课堂在欢乐中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是在学习；宋老师的课堂是比较宽松的，跟学生们打成一片，这样能更好的和学生沟通沟通，随时视察学生的微妙改变来看这节课内容学生的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套适合自己的教学模式也就够了，但是这之间确定须要许多的熬炼。

在经过一段时间的听课之后，我也起先讲课了，我主要带的是七年级15班和xx班。起先我是跟着宋老师在xx班听一节课然后再去xx班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及学问点之间的连接；到后来就是我自己去讲，从起先上课到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓学生也不行，不管学生更不行了，所以课堂管理很重要。

在班级管理方面，不同的学生方法也不同，xx班相对比较沉闷，xx班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应当激励学生多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话；相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强管理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的老师，从老师们身上我学到许多技巧和方法。

首先，对于我们所上的班级是初一的学生，更多的是管。初一的学生比较听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比较差，所以这就须要老师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好基础。当然说管并不是死管，得依据学生的共性发展和特性发展来实行不同的方法，因材施教。

其次，在管的基础上，又不得不说还要留意关切每一个学生，关注每一个学生。终归他们都是孩子，须要别人的关切，特殊是家长和老师的关切。因此，老师还要在学习中、生活中多关切学生。在课堂上，可以视察学生的表现来相对的提问或是辅导，耐性的帮助学生解决学习上的困难。

最终，这也是最重要的一点，无论以何种看法对待学生，都不要忘了他们的自尊。老师要敬重每一个学生，在课堂上不要因为个别学生捣乱而骂他们或是打他们，这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了，使得他们更不情愿听课，加倍捣乱。所以，任何状况下老师都要用平和的看法来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂管理，就得以平和的看法耐性的用爱去要求他们，管理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进学生的共性和特性得发展，才能够使得学生更好的成长。

在教学工作方面，做为一名实习老师，基本功不扎实，缺乏阅历。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、一节完整的课堂从备课起先

开学初，主动参与教研活动，根据学校要求进行提前备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。平常做到仔细备课。备课时仔细钻研教材、教参，仔细研读课程标准，虚心向同办公室的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，扎实理清每一个学问点。

2、勤动嘴，多思索

作为实习老师，刚起先感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到适合自己的教学方法，让我的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点，一点一点提升自己的教学实力。

我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

3、此时的我们须要多方位学习

主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一碗水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的实力，丰富自己的头脑。

4、吾日三省吾身，反思中学习

我坚持记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，使自己的教化教学实力不断进步。当然，在这一学期中，有收获，也有缺憾：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将教化落实到微小之处的实力；控班实力仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：仔细对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教化教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，时常的精练自身的教学语言。课下刚好反思，刚好调整。

这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份出现，我们也是作为一名人民老师出现的。所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名光荣的人民老师，我的言行代表着老师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的发展，所以，我们更应当将老师的职责扛在肩上，随时提示自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯可爱的学生，每一天都有许多快乐。

三个多月的时间，让我受益匪浅，对自己的实力得到了很好的提升。我相识到作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，应当学会创新，找寻适合孩子们的教学方法，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责任感。我信任我们所经验的一切，无论是好是坏，都有其存在的价值，都将是我人生中珍贵的财宝。

老师顶岗实习总结篇6

本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物。课和九年级物。的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身驾驭的教化教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与学生沟通，深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况的总结如下：

一、思想方面

三位老师思想上要求进步，酷爱教化事业，一到学校，就主动投入到教化教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在水灾发生后，张冬梅老师领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参与了捐款活动。

二、业务方面

1、虚心学习，积累阅历

三位实习老师在明的确习任后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周起先，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。

2、主动探究，勇于创新

在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成果。在教学中，她主动接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热忱空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成果。

3、听从支配，敢于付出

在三位实习老师中，张阁阁老师刚起先被支配教九年级一个班的物。课并负责九年级每班一节物。辅导自习。后来依据须要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理。自习课辅导。面对新任务，张阁老师欢乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代高校生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的胜利，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。

4、勇于尝试，大胆改革

三位实习老师刚起先上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以老师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况的，刘庆龙副校长与他多次交换看法，针对怎样调动学生学习主动性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师快速变更了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的实力，课堂气氛肃穆而不失幽默，受到学生的一样好评。

三、生活的方面

虽然学校条件简陋，学校还是尽力支配好三位实习老师的生活的。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们供应便利。尽管如此，不便利之处确定也在所难免，但是三位实习老师从未埋怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照看，时常叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的暖和。

总之，三位同学到我校实习，充溢了自己，积累了阅历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能接着为我们支配更多的实习老师。

4、中学顶岗实习的老师的工作总结

今日是20xx年10月26日，回想两个月前的今日，刚刚来到外国语中学的场景还历历在目。弹指一挥间，两个月的时间在不经意间静静的溜走了。在平山县外国语顶岗实习的这两个多月的日子里，在学校领导、各位老师的关切和督促下，在同事的主动协作下，顶岗实习工作取得的阶段性的.成果。现将第九期顶岗支教平山分队平山县外国语中学的工作学习状况总结如下：

第一阶段——角色转换和主动备战

支配指导老师。经学校支配，各位实习生的指导老师支配状况如下：

（1）听课。这一阶段主要是他听课学习阶段。其中包括听指导老师的课、其他优秀老师的课和实习生之间的相互听课。

（2）课前听评课。为了使每一位组员上好第一节课，组内开展了课前听评课活动。即在每个人上讲台之前，其他成员扮演学生，仔细听讲和协作，之后集体评课，指出优点找出不足，并且提出看法。

（1）参与外国语中学的开学典礼。在开学典礼上，学校领导总结上学年的工作状况、部署以后的工作，并对取得优秀成果的老师进行了表彰。这让我们相识了学校的领导班子和学校的基本状况。

（2）邢树娟等人参与了所在班级的班级文化建设工作。

（3）观看初一军训汇演，并对班主任和初一年级主任进行了采访。

（4）监考判卷。在初三月考时，我们加入了监考老师队伍的行列。这让我们第一次体会到了考试对于老师来说也是一种考验。

（5）听初一优秀班主任以“塑造阳光心态，享受欢乐人生”为主题的班会。

（1）利用吃饭等闲余时间沟通阅历，发觉问题，提出问题，解决问题。

（2）筹划和建设外国语中学校内广播站。

（3）在教化局领导的支持和驻县老师的指导下，四校（平山县外国语中学、岗南中学、三汲中学和试验中学）联合组织开展了红色征文活动。

（4）主动筹划并组织“英语角——趣味英语课堂”活动。

（1）人员及住宿支配状况：外国语中学共有顶岗实习生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一个宿舍，男生和驻县老师住在一起。这就是我们的特别“6+1”组合。

（2）“共产主义”的生活方式：有饭同吃、有苦同担、有福同享，有乐同笑。

其次阶段——进入全面工作

（20xx年10月9日—20xx年10月26日

工作方面：

（1）工作支配调整：梁玉环正式接手初二1—7班的化学课；

吴凯正式接手初一1、2、15、16班的地理课（本专业）

（2）各位成员的详细课时支配如下：

（3）领导听课。20xx年19日和20日驻县老师和外国语中学的田校长等领导接连对三位实习老师开展听课活动。（由于学校放假，听课活动暂停，开学之后，此次活动将接着进行。

（4）休息调整。为了预防流感，从10月21日到20xx年10月28日，外国语中学停课一周。

（1）主动参与学校联欢会的节目排练和彩排。

（2）参与初一初二年级的评卷。

（3）以广播组成员的身份被邀请参与校运动会。

（4）参与所在年级的月考分析会。仔细听取优秀老师的教学阅历，并在组内绽开探讨。

（5）参与石家庄教科所“送教下乡”活动的听评课。

（1）策划广播站的纳新安排。

（2）帮助老师支配“平山周报”的编纂工作。

（3）趣味英语活动的接着进行。

以上是我们在这来你两个月来的工作状况，同时也存在这样或者那样的问题曾，经也范过一些错误。但在今后的工作和学习中，我们要吸取阅历教训，虚心求教，刻苦钻研，努力创新。作为小组长，我肯定会以身作则，协作老师工作，我信任我们特别“6+1”组合肯定能够精彩的完成任务。

老师顶岗实习总结篇7

大三的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的角色转变，是学校到社会的环境转变，更是我们走向成熟的里程碑。顶岗实习，使我们在学校两年多的理论学问得到了实践的检验。时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回想一路颠簸刚到至诚时内心的高兴、激烈，第一次备课到深夜时的细致、仔细，第一次登上讲台时的忐忑、担心，第一次被孩子们称呼为“老师”的欢乐、感动，第一次……那么多的第一次都是在实习中经验。在这一个学期的时间里，我已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，更明白了当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我感到责任的重大，虚心学习，提高自身素养，不断完善和超越自我就成了这半年实习生活的主旋律。我以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学的每一项工作；同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范高校，给实习学校留下很好的印象。在承德县职教中心实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回首那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍。

总结起来我在承德县职教中心的实习主要分为以下几部分：

一、课堂教学和管理

在课堂管理方面，我曾看一本书上说，良好的课堂管理必需遵循基本规则，一是准时上下课，使学生认为老师严谨，讲效率有实力；二是备课充分，包括娴熟运用多媒体设备，否则，学生会降低对你的信任度并松懈散漫起来。

所以，一方面，我每天准时在预备铃打响之前走进教室，并且绝不拖堂，力求做到准时上下课。另一方面，我仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。主动了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。

起先几周，由于刚刚走上讲台缺少阅历，我在教学中遇到了许多的问题。这些问题既表现在教学设计本身，比如教学设计不合理、重难点把握不清；也表现在课堂现场凸现出来的缺陷，比如有时讲课缺乏激情，对班级纪律的维持缺乏有效手段等。为了解决这些问题，我一有空闲时间就去听学校老老师们的课，感觉受益良多。

凭借这两点，我得到了学生的充分信任。另外，教化的根本目的不是管住学生，而是帮助学生自己管住自己。课下对待学生要同等对待，每一位学生都有被老师关注的权利，每一位学生都有他的优点和特长，擅长从每一位学生中发掘有价值的东西你会发觉，原来在我们的身边有许多天使。总之，最重要的一点要让学生知道老师是真心的.关爱他，只有让他真正感受到老师的爱，他的心才会阳光绚丽。

二、人际交往

学问使人变得文静，而交际能使人变得完善。托富勒的一句话让我们明白交际实力是在当今社会中一个不行缺少的话题。实习是由学校走向社会的过渡，在这半年中我在人际交往方面较以前有了很大的突破。许多做人的道理在学校时不须要知道的现在也明白了。与当地老师交往方面，我敬重学校的领导和每一位教职员工，主动帮助指导老师开展工作，虚心向指导老师学习，丰富提高自己，并且主动协作年级主任工作，除顺当地完成自己所教的两个班的教学任务外，还帮助完成其他班级的日常事务，得到了学校领导老师们的一样好评。

三、团队活动

在实习期间，我们以实习小组、临时团支部等团队为单位，进行了许多团队活动。包括每个月一次的小组团日活动、小组其他活动、访名师活动、调查问卷，参与过承德县实习生微课大赛等等，种种的活动使我们收获到了许多意想不到的感悟。

我们四位实习生都是来自河北师大，在之前我们并不完全相识，大多是在来了以后才相互了解，相互相识，但是通过沟通，我们很快便熟识了起来，形成了一个有凝合力的团队，我们注意合作，贡献各自的力气，在生活和工作中相互帮助，有问题共同解决，有任务共同完成。小组内的团队合作，使我们顺当地完成各项任务，这也是我们实习的重要组成部分。很珍惜我们这份友情，这份友情终将成为我们人生中最美妙的回忆。

除了上述三个方面还有很多的方面，在这些方面中还有很多的缺点，如老师的基本技能还有待提高，有时对待学生没有耐性，对待工作有时会有厌倦心情，甚至有时候会因为私事影响了工作的心情，希望能够在以后的生活和工作中，能够有所改善。

总之，这半年的实习对我来说是一次难忘的经验，实习就这样结束了，这段实习生活是一个很好的熬炼机会，我庆幸我选择了顶岗，它让我真正的懂得了学校和社会的不同，这段时间我成熟了，想问题不再那么简洁，我会在深思后再做确定。工作让我学到的不仅仅是工作的学问，更重要的是我学会了怎样去面对社会上的各种问题。我想在将来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力，努力去创建我自己的辉煌！

老师顶岗实习总结篇8

20xx年3月7号，我正式起先了我的实习生活。

实习地点在我的家乡，我的母校，尽管实习成果只有六非常，尽管实习期间没有半毛钱的工资，但我还是解除万难，毅然前往。亲戚挚友们都劝我说，你的这个确定很不明智。但心之所向，我还是选择了回到母校，实习也好，支教也罢，我甘之若饴。

一方面，因为总觉得，十年前我是这里的学生，十年后我穿越了全部，回到最初的地方，却转换了身份，成为老师，这种成长的味道，很奇异。另一方面，又急迫的想要洗尽铅华，甩开长大之后全部的苦恼、迷茫、疲累、黑暗，总之，各种纷扰，去往一个纯净的世界，返璞归真，再天真最终一次，然后坦然的接受并面对这个世界真正的模样。

于是我成为了母校的一名实习老师，看到了许多，也学到了许多，以下的经验我们一起共享，阅历我们共勉。

一、纸上谈兵VS真刀真枪

教法课我们学习了许多，从导入到整个教学过程，从各种嬉戏到书法简笔画，从打算教案到说课，从一个个精致的PPT课件到花儿一样纷繁的道具......我们学的很全面，可是真正站到课堂上的时候，才发觉这些东西实施起来有多困难。

我们班是三年级，56名学生，从前的纪律也没有好好抓，毫不夸张的说，我站在讲台上说话，声音会完全被沉没，底下叽叽喳喳的，让我手足无措。这时我就想知道，那些先天声音就很小的人，是不是就不适合当老师？

好在我想到一个方法，能让大家快速宁静下来，我喊123，然后大家就指四周谁在说话，谁的票数最多就要接受惩处，学生们把这个当成了嬉戏，玩的很投入，我的方法初见成效。

只是时间一长。这个嬉戏被学生玩腻了，便也就自动失效了，所以不得不想别的方法。而我的问题，归根结底是:怎样才能在学生面前树立起威历，让学生又爱又怕？真诚地希望其他同学能给我一些建议。

二、硬件跟不上，软件又太忙

在我们学校，做课件是一件奢侈的事情，微机室里十几台发黄的老人机，运行速度之慢让人想发飙，教室里倒是有多媒体，但网速也就零点零几KB，假如校长在他办公室看球赛，那教室的网速干脆就零KB了。于是不得不好几次熬夜在家里做PPT。

硬件条件如此之差，本想着可以多花点功夫探讨探讨课本，想想怎么把课上好。但是我没想到老师竟有这么多的琐事，为了应付检查，各种档案，各种业务都要打算齐全。而我们学校年老的老师居多，于是我又成了秘书，整理资料、打印文件、盖章、糊档案盒，随时都得听从校长的差遣，忙得不行开交，而写教案、上课、批改作业反而似乎成了副业，老师真正投入到学生身上的时间真是少之又少。

或许这就是中国的教化现状，我想知道，假如我们真正步入工作，遇到这种状况，我们应当怎样合理的支配自己的.时间呢？

三、“减负”是否是一纸空文

三年级的学生，有五门必考的科目，语文、数学、英语、科学、品德与社会，每上完一节课都要写作业本，而这些作业才仅仅是课间须要完成的，中午、晚上放学之后，还有大量的数学习题、语文生字抄写、英语单词抄写，这是平常的作业，结课进入复习阶段之后，学生们每天晚上都有一张数学卷子，一张语文卷子，一张英语卷子。周末的时候，会有两张数学卷子，两张语文卷子，两张英语卷子，间或也会有科学和品德卷子，还有生字、单词抄写，端午放三天假，则每科都跟着发三张卷子，除此之外，每次数学小考之后，孩子们都要把错题抄写20遍，不写的话就会被体罚，因此，每天抄到下晚自习也要回到宿舍接着抄.

不过，觉得老师们丧心病狂的，不如去看看老师每天的工作量，真的是一刻都不得闲，但开会的时候还是会被校长训话，因为成果排名靠后，校长也会被中心的校长训话，而中心的校长也会被县里的教化局长训话·这样不停的训话，施加压力，拿成果说事儿，势必会造成一种恶性循环，最终受害的只有学生，终归每个孩子就只有一个童年。

说了这么多，共享了这么多，但也只是实习半年感受的一小部分。个中味道，只能自己渐渐体会，渐渐消化。

老师顶岗实习总结篇9

犹记得实习名额安排下来，是我第一志愿所报的新河中学。作为新河人，能来到自己所熟识的地方教学，怎么都是一件让人兴奋的事情。20xx年3月1号，我怀揣着一颗忐忑的心踏上了期盼已久的顶岗实习之路，向往着将来半年不平凡的生活。然而时间如白驹过隙，转瞬间这一百三十多个日日夜夜已成为我人生中最难忘的回忆，在我无法预知的生命洪流中牢牢地铭刻成永恒的印记！回首那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落，但当我要离开他们时，心头涌起的是浓浓的不舍！有对可亲可敬的老师兼同事的不舍，有对活泼可爱的学生的留恋……半年的实习生活让我真正体会到了老师这份职业赐予的艰辛与欢乐，真正的体验了为人师表、教书育人的光荣事业。半年实习生活给我留下了太多回忆，让我感悟颇多，受益匪浅。

在实习期间，我时刻以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的高校生成长为一名足以为一群孩子支撑起求知天空的老师。

一、教学工作方面

顶岗实习期间收获最大就是我的教学工作。到实习学校后，经过我的指导老师许老师一周多的指导，我起先渐渐踏上讲台。一起先是看作业，盯自习，后来就是讲习题。渐渐的再起先讲课，再次期间我的指导老师给了我许多的帮助。由于只是大三的学生，对于教学没有太多阅历，深感压力大。通过一段时间的视察，我发觉，其实没什么。不要太当回事，该怎么说就怎么说就行了。我在课堂上发挥越来越好，学生们也越来越喜爱我了。在三个多月的日子，对于教学，我也有了一些自己的体会和见解。

1、引导学生仔细听讲，建立高效课堂；在我的课堂中，我会尽量通过一些趣味性语言营造出轻松的课堂氛围，在此基础上从学生感爱好的东西入手引出今日的授课内容，吸引学生集中精力听讲。尤其是历史，想讲的好玩味也简单。学生都爱听故事，讲课的时候说个奇闻异事，他们感爱好的很。不过，也要留意方式方法。假如太过的话，课堂会完全失去限制，学生兴奋得不行，根本不听课。这个在以后的教学中还是要渐渐探究。

2、刚好了解学生的驾驭状况；上课提问、作业检查是了解学生对今日所学学问驾驭状况的最好手段。我们学校可能差点，学生们也完全没有学习主动性，不逼着他们，根本就不学。通过课堂提问，一方面可以让学生好好学习，另一方面可以从他们回答问题的主动性、正确率来了解他们的驾驭状况。假如有学生回答错误，我从不指责他们，因为那样会使得他们以后不敢再站起来回答问题。我会试着示意他们：你确定答案是这样的吗？再细致思索一下等。一般状况下我不会干脆订正他们的错误，而是让学生订正学生。对于同一个问题，每个学生都有自己的简介，我通常将大量时间留给学生思索、发言，以此来找出最优答案。

作业的完成也是一项很重要的指标。通过学生对作业的完成度可以看出他们有没有驾驭今日的学问。在批改作业中，我不会只打对号或错号。而是把作业本当做是一个与学生沟通的平台。在作业批改上会把想跟他们说的一些话写在本子上，告知他们一些适合他们自己学习的方法等等。与其他老师只是批个日期不同，我会很仔细的看他们写的每个学问点，时间、人物有错的话，我都会用红笔给改过来。我希望用我的仔细带动他们一下。

3、赏识教化；作为一名老师，肯定要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的！俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。在平常与学生相处的时候，我非常注意自己的言行，不说打击学生的话，时刻激励他们，表扬他们，让他们建立起自信念。即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也从不指责他们，而是耐性的订正、讲解，让他们意识到自己不应当出错，知道自己错在什么地方。因为只有自身相识了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。

他们本身就觉得自己考不上高校，没什么心思学习。为此我还给他们做了一次短暂的演讲，告知他们自信的重要性。并且最重要的是我用我们班优异的成果向他们证明，他们是最棒的。

4、当然，在教学中我还存在着各个方面的缺陷，可是时间不等人。我要在以后的工作中学习和改进了。比如在提问的艺术上，我总是太过简洁。回答完单纯的就让学生坐下了，很少赐予点评和讲解。也没有赐予过的的关注。另外，缺乏应有的教学艺术，形式上过于单调，时间一长，学生总会烦的。其实还是有许多的不足的，不过这门艺术不是一时半会就能练会的，还是要在长时间的教学中摸索才行。这句话也是我的指导老师告知我的。

老师在学生眼中，是学问的海洋，高深莫测，探不行究，充溢才智。作为老师要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水。因此我也在不断地教学实践中努力学习提升自己。其中包括教学方法的运用，对教学目标的理解，教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的支配，如何运用教学言语艺术等。

在实习期间，我讲课由最初的生硬惊慌到现在的自然平和，能较好地遵循教化教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，讲课生动好玩，取得了很好的教学效果。

二、思想生活方面

学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校内的建设。我主见一种同等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。

在生活中，我会常常关切他们的点滴，告知住校生们要学会照看好自己，走读生上下学路上肯定留意平安。我的指导老师是班主任还是政教处的主任，平常很忙。所以学生们有什么事情常常找不到班主任就过来找我。尤其是生病的时候，我给他们家长打电话，批条，送他们出校门各种事情。我尽量做到一个老师、一个班主任应尽的责任。所以在开学之初，还没见习班主任的时候，我们班孩子已经叫我“小班主任”了。有时办板报，美术竞赛、英语竞赛须要查资料什么的，学生也总喜爱来我这里。总之，无论孩子们有什么须要我帮忙的实力范围之内我都会全力以赴，这些在我看来微乎其微的付出，换来却是孩子们至交般的信任，让我逐步走进他们的生活世界，也走近了他们的`内心。班里的女生常常来宿舍找我闲聊交心，男生会主动给我们几个实习老师打水，帮了我们不小的忙。下雨的时候，我们班孩子总会来办公室接我，虽然没有几步的路程。班里太乱，我们班的男生们还总帮我维持纪律，让我省了不少的心。

对于学生的种种，我所能回报的也就是好好上课了，还好我们班成果不错，也算对得起指导老师和学生们的信任了。只要我在老师岗位上呆一天，就必需守住自己的那份责任，为了学生的志向，同时也为了自己的志向，将教书育人的事业进行究竟！通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和善亲切待人，主动仔细处事。在思想上得到了很大的提升。

三、顶岗实习纪律作风方面

顶岗实习是我由学生向老师转变的重要环节。在此阶段，作为实习生的我具有双重身份。对学生而言，我是为人师表的老师，所以我时刻要求注意仪表、留意文明礼貌，待人接物落落大方，对学生亲善可亲，不说不符合自己身份的粗言俗语，不做有悖老师形象的举动，珍惜身为老师的名誉；对带队老师和指导老师来说，我是一名学生，因此在实习期间我严格遵守顶岗办的各项规章制度，遵守实习学校的条令条例。俗话说：没有规则不成方圆。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。所以我要求自己严格遵守纪律，保证顺当完成顶岗实习任务。

这次的顶岗实习对我来说是一次综合实力的检验。虽然只有短短的半年，但它对我人生的影响将会是恒久恒久。至此，我愿化身一片毫不起眼的树叶，尽管卑微的连呼吸都悄无声息，但我依旧演绎四季冷暖的情节，在我的世界，有付出也有收获，有哀痛也有欢乐！虽然我开不出惊艳的花，但那一抹绿，却可以守护着敬爱的孩子们度过炙热的季节。守着此刻的约定，期望彼时的诺言。化身为泥，我也会在雪下祈祷，待明年春暖花开，你闭上眼，就能在风里嗅到我的芳香。顶岗实习—

—我无悔的选择！

老师顶岗实习总结篇10

“天空没有留下鸟儿的痕迹，但我已飞过。”用泰戈尔的这句名言来形容我的实习生涯，最合适不过了。结果不是最重要的，而实习的过程才尤为关键。虽然过程在很大程度上确定着最终的结果，但也有不尽人意的地方。半年的实习，不同于半年的在校学习，这其中的味道，不是用一份成果单可以说明的。

来顶岗之前就已经明确了目标：熬炼自己，变更自己，不怕吃苦，不怕受累。所以来到试验学校后，即使停电停水停饭，也没有过太多的埋怨。因为知道这儿的条件不能和师大比。因此，在简洁的适应后，便马上投入惊慌而精彩的实习工作中。

在最初的听课阶段，学到了许多东西。我的指导老师兼班主任是一个细心很有实力的人。听她的课受益匪浅。从她身上我知道了一个好班主任的标准。好的班主任不仅要有深厚的专业学问，还要有讲好课的实力，更要具备管理班级的实力。而我的指导老师则完备地做到了这一点。平常和指导老师闲聊，她也给了我很多关于班级管理和教学的建议。虽然还没有正式上课，但是听了指导老师的话，心里便有了底子。心里面少了对讲台的恐惊。在最初的一个月里，听的最多的是指导老师的课。还有其他实习生的课，我们组长李雪超的数学课，很精彩，很具体，很清晰！还有另一个实习生陈凯的数学课，同样让我获得了很多阅历。我也在盼望着自己能尽快地登上讲台，能赶快熬炼自己。

在其次个月，学校领导支配我和另一个语文实习生伍思妮去教初一的政治。我和思妮在经过一系列的打算之后，最终能够信念十足地上课。我总共教着三个班的政治。在起先时上课是胆战心惊的，渐渐也就习惯了，到后来不能说是应对自如但也是站有站相，教有教样。但是也存在着很大的问题。首先是课堂问题。最有问题的是2班。我在课堂上也吼过，但还是失败。越到后来，他们就越放纵。虽然跟2班班主任反映过，但是只能短暂消停。所以，在这三个月的教学中，2班是一个很失败的教学案例。也是因为自己的脾气比较急，一遇到让我生气的事情，我就限制不住自己，然后会跟学生发生小摩擦。通过2班这个难管的班，我得知自己的很多不足。首先是并没有站在学生的位置去想问题，一味地只考虑我自己的感受，忘了他们还只是一群不谙世事的孩子。再次，学生们都喜爱有激情，讲课生动幽默的老师，而自己讲课平淡如水，比较枯燥，所以导致学生们不感爱好。还有，自己不会处理与学生的关系。总是不敢与学生做过多的沟通，除了课堂上的简洁沟通，其余时间会保持距离。所以，不能刚好了解学生的想法。我的这些不足，正是做老师的大忌。因此，自己还是磨练的不够，还是须要更长时间的尝试。

我们实习生除了正常的教学外，还担当着监考，判卷，盯午自习和晚自习的任务。其中最挑战人的任务是看晚自习。假如看的是比较好管理的班，那就好说。但假如看的是难管理的`班，那就很难安静了，得斗智斗勇。不过这样的班级，是很难让人遗忘的。通过看自习，自己也总结出些阅历。首先是学生上话问题。假如只是小片的学生说话，那可以赐予那片学生以警告，假如还不行，那可以干脆站在那片学生旁边，盯着他们，直到他们不好意思。再就是全班普遍说话，这时候假如只是单纯的吼上几句，那根本不管用。只能自己想想方法，看能用什么样的方式可以让他们宁静下来。其次是学生看闲书问题。晚自习是相对轻松的，所以看些课堂之外的书是可以理解的。但是也是有区分的。假如学生看的是关于爱情方面的，还有穿越方面的，以及一些不适合初中生看的书籍，那么就要没收他们的书，并且向原班主任反映，来保证学生正常的学习和休息。但假如他们看的是名著，有益的杂志，有主动意义的书，那么我是不会没收他们的书。同时还有一些学生看没用的杂志，那是必需得没收的。再次是学生玩的问题。有些学生用自制的象棋玩，还有闲着没事照镜子，梳头发的，那更得没收。还有是想着往外跑的。有些学生借着去厕所的名义，趁机去玩。这自己得区分清晰。有些可能真是去厕所，而大部分则是出去疯。自己必需得把好关，不能随意让他们出去，否则出了问题自己付不起责任。最终是一些突发事务。比如有些同学鼻子或手指，胳膊等流血了，这种状况下，自己得让其他的学生跟着受伤者出去处理一下。或者出现打架，集体出逃事务等，这些事情自己处理不了，必需刚好向有关负责人报告。

关于教学，看自习，自己都有了些感受和阅历以及教训。虽然只是些很无趣的，或者说不成熟的阅历，还有待老师指导。

立刻就要结束了，曾经不敢想的一天最终到了。说兴奋也兴奋，说缺憾也有缺憾，五味陈杂，无法用很精确的语言来形容。虽然自己与这所学校还不太熟识，与学生还是不能成为挚友般的关系，但这半年的实习是不会消磨掉的，因为它赐予自己许多学校里不能学到的东西。就像一位良师教会自己太多的东西。英国作家伍尔夫曾说过“让我们记住爱，记住时间，记住我们共同走过的岁月”。我会恒久地记着这段我和试验学校共同走过的岁月，记着老师父母般的爱和学生们一声声嘹亮的“老师好”，记着和其他同学那些欢声笑语的时间。这都是我人生的财宝。

老师顶岗实习总结篇11

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间在霸州二十中的顶岗实习已经两个月了。

中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从高校步入社会的'一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。

我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民老师——站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很兴奋能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。

xx-xx年8月25日我们离开了高校校内，离开了省会石家庄来到霸州教化局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，面貌一新，校内绿化不错，环境很好。

8月27日学校正式开学。开学

在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。

老师顶岗实习总结篇12

光阴似箭,日月如梭.转瞬间,顶岗实习的生活已经度过了一半,在这里,我有过拼搏、有过奋斗、有过欢乐、也有过失落......当然,对我来说,这些都是我最大的收获.实习,就像我成长过程中必不行少的经验,通过在教学、管理、政教工作等方面的学习,我更加坚决了自己将来从事老师工作的信念.下面简洁地谈谈我在各方面的收获与今后努力地方向吧.

一、教学方面

作为一名新任的顶岗老师,我的内心也有着和其他岗友一样的剧烈的胜利欲,期望着自己能够启发、感动另一些生命,也期望这些生命能够从今别出心裁.但是,也正是因为我是一名新任老师,所以我并没有自己的教学阅历,这时,对我来说,指导老师给我的指导就是无比珍贵的财宝.在老师的指导下,我也在一点点地进步,一点点地成长.

实习的第一个月,我在教学方面的`主要任务是听课以及辅导学生作业.为了使自己学到更多的教学实践技能,我每天都会去听不同任课老师的课程,并在每一堂课中做足笔记,渐渐地,日积月累,学到的学问与技能也越来越多.这些储存下来的学问,是为了让我更好的教学.

实习的其次个月,学校安排给我初三的一个教学班,让我单独带班教学--化学.怀着激烈又忐忑的心情,我仔细地上完了我的每一节课.通过实践教学,我也有了自己的一些教学阅历:1、在讲课过程中,假如发觉错误,要刚好赐予订正,以免造成教与学的影响.2、班内总会有各种各样的学生,他们的性格也因人而异,所以,我们肯定要做到因材施教,这样才能做到“教化为了每一位学生的发展”.3、在课堂教学过程中,切忌只讲不练,肯定要在讲完主要学问点之后,加以练习,这样才能让学生做到学以致用.4、老师肯定要将课本内容与现实生活相联系,因为化学也是一门生活学科,与生活亲密相关,学生们肯定希望我们多举一些生活方面的例子来吸引他们,所以,我们应尽量通过生活方面的学问来吸引他们的学习爱好.

二、管理方面

实习期间,除了是一名顶岗老师外,我还是一名实习班主任.我认为,作为一名班主任,首先要做到坚持以下几条原则:

坚持以身作则、说到做到.

坚持让学生认为他们每天都有所不同.坚持拒绝放弃任何人.

坚持良好的看法,因为看法确定一切.

坚持帮助学生,让他们有信念完成任务.

在遵循以上原则的基础上,我进行着我的班主任工作.每天早晨七点左右,我便到班检查班级的卫生、作业状况.对于值日较差的同学,罚他们重新值日；对于抄作业的同学,赐予扣分处置,并进行指责教训.每堂课的课间,我都会到班“巡察”,看看学生有没有什么异样状况,有没有打闹等等.放学后,我会到班盯班,确保教室的宁静,以免爱打闹的同学打搅其他学习的同学.

另外,我还有一名指导班主任,她会常常告知我:哪些事情应当怎么管理学生,怎么管理学生才会听话等等.通过指导班主任的指引,我也学习了许多管理方面的技巧.

三、政教处工作

实习期间,我也是政教处的一名员工,跟随办公室主任工作.我的主要工作有:

1、每天早晨起床后,将学校大屏幕打开,并公示前一天学校联动检查的结果.

2、每天跟随学校领导进行联动评价的检查.

2、每天刚好地向各个年级组长汇报当天联动评价的检查结果.

3、每天跟随办公室主任,在办公室制作、打印各种所需文件.

4、周二、周四要按时完成课外活动的检查工作.

5、每天晚自习进行晚自习检查工作,并进行记录.

6、每月制作联动评价奖金表,并找领导签字.

7、每月制作课外活动工资表,并找领导签字.

8、常常性地负责学校大屏幕的修理工作.

9、管理学校化学试验室,刚好打扫.

10、每周的班主任会议,我负责记录会议主要内容.

11、每晚定时关闭学校大屏幕.

通过两个月的工作,我基本了解的政教处的工作内容以及主要流程,假如将来在政教处工作,实习学到的这些内容,将对我的工作有很大的帮助.另外,由于常常与学校校长、主任、年级主任以及各个老师接触,我学到了很多为人处世的道理,也学会了很多与人沟通的技巧.

老师顶岗实习总结篇13

一、了解实习学校

初来二中，学校领导热忱地接待了我们，让我们具体了解了学校的规章制度和作息支配，使我们对于学校的状况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们支配了听课，帮助我们完成从学生到老师角色的转变，并且给我们支配了指导老师，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们主动地协作学校的工作，完成学校布置的任务，主动和指导老师沟通。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，起先自己的教学生活打下了良好的基础。

二、爱岗敬业

从事老师职业是我已有的幻想，所以我更加顶岗实习带给我的这次熬炼机会。在实习期间，我做到课前仔细备课，主动查阅资料，细心设计教学环节；课上我充分发挥学生的主动性，有良好的师生互动，吸引学生的留意力，提高学生的学习爱好；课后我主动进行反思，总结自己的胜利阅历，反思自己的不足，并留意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，常常和学生谈心沟通，赢得了学生的宠爱。我爱老师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。

三、提升教学技能

在顶岗实习期间，我完成了从学生到老师角色的转变，并且成长了许多。在这里，我主动完成学校布置的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足；仔细完成听评课记录，主动进行教学反思，在老师的指引下和自己的反思中进步；常常倾听学生们的建议或看法，在学生的指责中进步；学习其他优秀老师的教学阅历，努力做到发挥自己的特长，彰显自己的特性，博采众长，以求早日成为一名合格的.人民老师。

两次录课和老师巡回指导听课见证了我的进步。其次次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足削减许多。实力的提高，增加了我的自信念，从而激励我更加主动地挑战困难。

四、指责指导长技艺

教学技能的提高有很大一部分归功于老师的指导和指责。实习期间，指导老师、县特聘名师、河北师大巡回指导老师、远程教学指导老师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的帮助。正是因为他们中肯的建议和恰当的指责，才让我更加清晰地看到了自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记老师们的教育：努力发挥自己的特长，彰显自己的特性，同时主动学习其他老师的优点和胜利阅历，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民老师。

五、师生情意深

实习的这四个月，最让我难以遗忘和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时间，我都感觉华蜜而又温馨。我们有过欢乐也有过泪水，他们带给我的有欢乐也有哀痛，但是和他们相处的日子我总是感觉身边充溢了欢乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人主动向上的正能量。

我们课上是师生，课下是挚友，相互沟通，相互倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的主动协作，感谢他们带给我的甜蜜回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱接着传递下去，也希望他们能够学业有成，健康欢乐地成