三年级美术下册《8 不同花样的鞋》教学设计广西版_第1页
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文档简介

三年级美术下册《8不同花样的鞋》教学设计广西版一、教学目标学生能够通过观察鞋子起源和种类的介绍，了解鞋的文化背景和种类特点；学生能够借助照片，对不同种类的鞋子进行辨认，并以美术形式呈现；学生能够根据自身喜好与特点，设计出自己的“鞋子”，并加以绘制。二、教学重难点教学重点：通过观察和分析不同鞋子的种类和特点，掌握美术表现的基本方法；教学难点：学生的“鞋子”绘制需具有足够的个人特色，同时符合美术基本要素的要求。三、教学方法情境教学法：设计课堂教学场景，让学生感受到学习的现实意义；合作学习法：采用小组合作模式，让学生之间互相协作，共同完成任务；创造性思维法：鼓励学生从自身的生活经验中、从个人兴趣出发，自己设计并完成作品。四、教学内容1.鞋子文化历史与分类介绍鞋的发展简史；鞋的分类。2.不同花样的鞋子介绍运动鞋；休闲鞋；皮鞋；靴子；凉鞋；拖鞋；高跟鞋；球鞋。3.鞋的美术表现学习几何图形，分析各种鞋子形态；采用照片模板，辨认各种鞋子；通过素描和颜料的使用，绘制出设计的鞋子。五、教学流程及时间安排1.第一课时课前准备导入：“我的鞋”谈谈你的鞋子；图片展示国外著名品牌的拖鞋、凉鞋。课中教学鞋的历史与文化；鞋的种类介绍；通过图片辨认鞋子。课后延伸家庭作业：家长带孩子找不同种类的鞋子拍照片。2.第二课时课前准备导入：“我的鞋”谈谈你的鞋子；所带图片，合组让同学猜“我的鞋”。课中教学用素描绘制出草图，以矩形、半圆、三角形为基础，将鞋子的形态画出来；学生用颜色，在画布上面把自己设计的鞋子画出来。课后延伸家庭作业：让孩子寻找周围环境中的鞋子，并用素描画出它。3.第三课时课前准备当前正在流行的球鞋品牌展示；导入：“我的鞋”谈谈你的鞋子。课中教学球鞋个别颜色涂鸦绘画；教育学生用异色调配，增加色彩层次；教育学生用变形调整色彩，增加美感。课后延伸家庭作业：让孩子涂鸦设计自己的球鞋。六、教学评价方式通过教学案例的实践，检验学生的实际操作水平。七、教学资源（此处暂省略）八、教学总结通过本次教学，学生彻底了解了鞋子的起源、种类和美术表现，具备了一定的表现能

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