人教版部编版2020-2021学年四年级语文下册教学计划及进度表

人教版部编版2020--2021学年四年级语文下册教学计划及进度表学情分析：我们班共有36名学生，其中男生16人，女生20人。但存在学习成绩两极分化的问题，虽然有优生，但也有后进生，甚至出现了不及格的情况。这可能与学生的基础差、家庭教育不力以及学习习惯差有关。本学期，我们将继续重视写作和阅读，全面提高学生的语文水平，同时与其他科目的老师合作，共同提高学生成绩，促使学生全面发展。教材分析：本学期的教材是新人教版部编本四年级下册，共分8个专题，包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五个部分。每个专题涵盖丰富的内容，贴近儿童生活，既有教育价值又具有时代感，突出了学习语文的特点。8个专题依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。每个专题开头的导语明确了本专题的主题，并提示了写作学习的要求。课例由2-4篇课文组成，围绕专题编选，分为精读和略读两类。全册共有27篇课文，其中20篇为精读课文，7篇为略读课文。精读课文后附有思考练习题，略读课文前有连接语，提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文后面，安排了“资料袋”或“阅读链接”，以帮助学生了解相关资料或丰富阅读。每个语文园地由多个栏目组成，包括口语交际、习作、交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示、日积月累和快乐读书吧。本学期要求学生认识250个字，会写250个字。要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。在两个生字表的后面，还安排了词语表，这是将课文里的词语系统地安排在全册书的后面，便于复习和检测。，如定时定量地复习、做笔记、整理资料等。2.采用多种教学方法，如讲解、演示、练习、互动等，以满足不同学生的学习需求。3.注重启发式教学，引导学生自主学习、思考、发现和解决问题，培养其批判性思维和创造性思维。4.利用多种教学资源，如课本、多媒体、网络等，丰富教学内容，提高教学效果。5.注重语言环境的营造，创设情境，让学生在语言交流中学习、实践和提高。6.鼓励学生多读书、多写作、多交流，提高语言表达和交流能力。7.及时反馈学生的学习情况和进展，帮助他们及时发现和纠正错误，激励他们继续努力学习。8.注重培养学生的学习兴趣和自信心，让他们在学习中感受到乐趣和成就感。语文教学的难点在于如何培养学生成为一个熟练运用语文的人。因此，在平时的教学过程中，不仅需要注重知识的掌握，更加重要的是让学生养成学习和热爱学习的好习惯。本学期将继续关注以下良好习惯的培养：1.自学课文的习惯。特别是要精读课文，让学生学会抓住重难点，分析课文，领会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过掌握略读课文的方法，引导学生开展课外阅读活动。2.大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。教学进度表：第一周：古诗词三首、《乡下人家》、《天窗》第二周：三月桃花水口语交际、转述习作《我的乐园》、《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》、千年梦圆在今朝第三周：竹枝词/(唐)刘禹锡、快乐读书吧：十万个为什么、短诗三首《绿》、《白桦》第四周：《猫》、《母鸡》、《白鹅》、习作《我的动物朋友》第五周：《海上日出》、记金华的双龙洞、习作例文《颐和园》、七月的天山、习作《游》第六周：《小英雄雨来》、《我们家的男子汉》、《芦花鞋》、口语交际《朋友相处的秘诀》、习作《我学会了语文》第七周：古诗三首、文言文二则、囊萤夜读、铁杵