【解析】云南省云南重点大学实验中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

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云南省云南重点大学实验中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）

1．（2023八下·云南期中）下列估测值中，最符合实际的是（）

A．1标准大气压下大气压可以托起约10m高水柱

B．漂浮在死海上的人所受浮力约为600N

C．一位初中生游泳时排开水的体积约为0.5m3

D．昆明的大气压为1.013×105Pa

【答案】B

【知识点】大气压强的存在；浮力大小的计算

【解析】【解答】A.根据，1标准大气压下大气压可以托起约10.3m高水柱，A不符合题意；

B.人体重力约600N，漂浮时，浮力等于人体重力，漂浮在死海上的人所受浮力约为600N，B符合题意；

C.一位初中生游泳时排开水的质量等于人体质量，排开的水的体积，C不符合题意；

D.昆明位于云贵高原，海拔较高，大气压低于1.013×105Pa，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】根据漂浮物体受到的浮力等于物体的重力分析；根据大气压数值的大小，结合压强公式计算。

2．（2023八下·云南期中）下列说法正确的是（）

A．自行车匀速转弯时受力平衡

B．人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等

C．乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性

D．足球踢飞后始终受到重力

【答案】D

【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；平衡状态的判断；压强大小比较

【解析】【解答】A.自行车匀速转弯时运动状态改变，受力不平衡，A不符合题意；

B.人在站立和行走时，脚对水平地面的受力面积不同，压强不相等，B不符合题意；

C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性带来的危害，C不符合题意；

D.足球踢飞后始终受到重力，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】物体运动方向改变，受到非平衡力；压力一定时，受力面积不同，压强不同；惯性是物体继续保持原有状态的原因；地球上的物体都受到重力。

3．（2023八下·云南期中）下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）

A．①②B．④⑤C．③④D．②③

【答案】C

【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；浮力的利用

【解析】【解答】①吸管喝饮料，利用了大气压的作用；②热气球升空，利用了浮力；③向气球一侧吹气，气球向吹气的一侧运动，是因为流速大压强小；④飞机起飞利用了流速大压强小；⑤酒精灯加热易拉罐时，撤去酒精灯，易拉罐变瘪，是大气压的作用，利用相同物理知识的有③④，①⑤，C符合题意；BCD不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据实际现象，结合相对应的物理知识，分析相同的应用。

4．（2023八下·云南期中）下列四幅图中，属于增大受力面积减小压强的是（）

A．压路机的碾子很宽

B．水坝修成上窄下宽

C．飞镖的头很尖

D．载重汽车多车轮

【答案】D

【知识点】减小压强的方法及其应用

【解析】【解答】A.压路机的碾子很宽，增大压路面积，A不符合题意；

B.水坝修成上窄下宽，是因为液体压强随深度的增大而增大，B不符合题意；

C.飞镖的头很尖，减小受力面积，增大压强，C不符合题意；

D.载重汽车多车轮，增大受力面积，减小压强，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】压力一定时，受力面积越大，压强减小。

5．（2023八下·云南期中）如图所示，某同学用弹簧测力计斜向上拉动物体A，使A在水平面上做匀速直线运动，拉力方向与水平面夹角为θ，下列说法正确的是（）

A．物体A只受到测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力

B．物体A受到多个力的作用，处于平衡状态

C．物体A对地面的压力与地面对A的支持力是一对平衡力

D．物体A对测力计的拉力和该同学对测力计的拉力是一对相互作用力

【答案】B

【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别

【解析】【解答】A.物体A只受到测力计的拉力与摩擦力没有在同一直线上，不是一对平衡力，A不符合题意；

B.物体A受到多个力的作用，作匀速直线运动，处于平衡状态，B符合题意；

C.物体A对地面的压力与地面对A的支持力是相互作用力，C不符合题意；

D.物体A对测力计的拉力和该同学对测力计的拉力没有在同一直线上，不是一对相互作用力，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】二力平衡时，物体受到的拉力大小相等、方向相反、在同一直线和同一物体上；物体受到平衡力，处于平衡状态。

6．（2023·昆明）下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）

A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力

B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力

C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力

D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力

【答案】D

【知识点】力的作用效果

【解析】【解答】A．匀速移动同一片树叶的力的大小是相同的，一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力产生的效果等效，A不符合题意；

B．匀速地同一桶水的力的大小是相同的，一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力产生的效果等效，B不符合题意；

C．一般而言，一头牛将一辆轿车从泥沼中拉出来的力等于一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，因此这二个力产生的效果不同，C不符合题意；

D．两个人坐在一艘小船上，船受到的阻力与船的速度有关，当速度越快时，船受到的阻力越大，所以当船速不相同时，只有一个人划和两个人划的力不相等，此时一个力的作用效果和另外几个力同时作用的效果不同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】可以根据“力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态”进行判断。

7．（2023八下·云南期中）带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹，如图所示，下列有关分析正确的是（）

A．吸管尖口可以增大对橡胶塞的压力

B．使用时，吸管a端比b端更容易插入橡胶塞

C．棱状条纹可以减小吸管与橡胶塞间的摩擦

D．棱状条纹有利于大气压将口服液压入口中

【答案】D

【知识点】大气压的综合应用

【解析】【解答】A.吸管尖口可以增大对橡胶塞的压强，A不符合题意；

B.使用时，吸管b端受力面积小，比a端更容易插入橡胶塞，B不符合题意；

C.棱状条纹可以增大吸管与橡胶塞间的摩擦，C不符合题意；

D.棱状条纹有利于大气压将口服液压入口中，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】压力一定时，减小受力面积可以增大压强；接触面越粗糙，摩擦力越大；吸管喝饮料利用了大气压的作用。

8．（2022八下·罗湖期末）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两个薄壁轻质容器，分别装有同种液体，且它们的深度相同，则下列说法正确的是（）

A．两容器底部所受液体的压力F甲=F乙

B．两容器底部所受液体的压强p甲=p乙

C．两容器底部对桌面的压力F′甲=F′乙

D．两容器底部对桌面的压强p′甲=p′乙

【答案】A,B

【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算

【解析】【解答】AB．由于两容器中装有深度相同的同种液体，根据公式p=ρgh可知，p甲=p乙；由于甲、乙两个薄壁轻质容器的底面积相同，故根据公式F=pS可知，甲、乙容器所受压力F甲=F乙，AB符合题意；

C．由图可知，甲、乙两容器中所装同种液体的体积V甲>V乙，根据公式G=mg=ρVg，可知G甲>G乙，则两容器底部对桌面的压力F′甲>F′乙，C不符合题意；

D．由题意知，两容器底面积相同，已知F′甲>F′乙，则根据公式可知，两容器底部对桌面的压强p′甲>p′乙，D不符合题意。

故答案为：AB。

【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同；根据压强和受力面积的乘积，计算压力。

9．（2023八下·云南期中）如图，松手后，压在杯底的乒乓球会弹离水面。下列说法正确的是（）

A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力不变

B．乒乓球弹离水面后上升，是由于乒乓球具有惯性

C．乒乓球上浮过程中，水对乒乓球的压强不断减小

D．乒乓球露出水面前，受到的浮力大小不变

【答案】B,C,D

【知识点】惯性及其现象；液体压强的特点；浮力大小的计算

【解析】【解答】A.乒乓球上浮过程中，未离开水面时，受到的浮力不变，露出后浮力变小，A不符合题意；

B.乒乓球弹离水面后上升，是由于乒乓球具有惯性，B符合题意；

C.乒乓球上浮过程中，乒乓球在水中的深度变小，水对乒乓球的压强不断减小，C符合题意；

D.乒乓球露出水面前，液体密度和排开液体的体积不变，受到的浮力大小不变，D符合题意。

故答案为：BCD.

【分析】液体密度和排开液体的体积一定时，浮力大小不变；排开液体的体积减小，浮力变小；深度变小，液体压强变小。

10．（2023八下·云南期中）如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在MO段做匀速直线运动。则关于该物体的运动说法正确的是（）

A．物体在OQ段也做匀速直线运动

B．MN段受到的摩擦力大小等于3N

C．OQ段受到的摩擦力大小大于3N

D．MN段的摩擦力大于OP段的摩擦力

【答案】B,D

【知识点】摩擦力的大小；时间速度路程的图像分析

【解析】【解答】A.由于是隔相同时间画出位置，OP和PQ段时间相同时，路程不同，物体在OQ段做变速直线运动，A不符合题意；

B.MN段物体在作匀速直线运动，受到平衡力，拉力为3N，物体受到的摩擦力大小等于3N，B符合题意；

C.OQ段物体做加速运动，拉力为3N，受到的摩擦力小于3N，C不符合题意；

D.MN段做匀速运动，受到的摩擦力等于拉力，为3N，OP段做加速运动，受到的摩擦力小于拉力3N，则MN段的摩擦力大于OP段的摩擦力，D符合题意。

故答案为：BD.

【分析】根据相同时间的路程，判断物体运动速度的不同；匀速直线运动时，受到平衡力；物体受力不平衡，运动状态会改变。

二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）

11．（2023·常州）如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止．左手对气球的压力（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强（小于/等于/大于）右手指对气球的压强．

【答案】等于；小于

【知识点】压强大小比较

【解析】【解答】解：（1）气球静止，受到两手的压力是一对平衡力；

则左手对气球的压力等于右手指对气球的压力．（2）由于压力相同，右边手指的受力面积小，由p=可知右边手指受到的压强较大．

故答案为：等于；小于．

【分析】（1）从气球所处的平衡状态入手，左手对气球的压力等于右手指对气球的压力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．

12．（2023八下·云南期中）北京冬奥会引人注目，被称为“冰上国际象棋”的冰壶运动更是锦上添花，冰壶被运动员推出后仍能继续前进是因为冰壶具有，运动员两只脚作用分别是蹬冰与滑行，冰壶鞋材质不同，分别是特制塑料底与橡胶底，已知橡胶比塑料更防滑，那么蹬冰脚的鞋是（选填“塑料”或“橡胶”）底。

【答案】惯性；橡胶

【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法

【解析】【解答】冰壶被运动员推出后仍能继续前进，是因为冰壶具有惯性，运动员两只脚作用分别是蹬冰与滑行，冰壶鞋分别是特制塑料底与橡胶底，已知橡胶比塑料更防滑，即产生的摩擦力更大，蹬冰脚的鞋需要增大摩擦力，用橡胶底。

【分析】物体的惯性使运动的物体继续运动；防滑的物体需要用摩擦力更大的材料。

13．（2023八下·云南期中）如图所示，是河水中的漩涡，漩涡中心处水的流速相对边沿处水的流速大，压强（选填“大”或“小”），从而形成压力差，会使周边物体漩涡（选填“靠近”或“远离”）。

【答案】小；靠近

【知识点】流体压强与流速的关系

【解析】【解答】如图所示，是河水中的漩涡，漩涡中心处水的流速相对边沿处水的流速大，压强小，从而形成从外向里的压力差，会使周边物体靠近漩涡。

【分析】流体在流速大的地方压强小。

14．（2023八下·云南期中）如图所示，三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽。坝体高185m，最大蓄水深度175m，坝体建有多个泄洪深孔，每个泄洪深孔闸门大小为63m2，通过开启闸门泄洪，蓄满水时深孔距水面平均深度30m，则深孔处水的压强为Pa；五级船闸是世界上最大的。（g＝10N/kg）

【答案】3×105；连通器

【知识点】液体压强的计算；连通器原理

【解析】【解答】根据深度和水的密度，计算水的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa；船闸是世界上最大的连通器。

【分析】根据水的密度和深度，结合p=ρgh，根据液体压强；船闸是最大的连通器。

15．（2023八下·云南期中）如图甲所示，物块在水平拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，拉力F与时间t关系如图乙所示，物块运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物块在0～2s内所受摩擦力拉力（选填“小于”、“等于”或者“大于”）；6～8s内所受拉力为N（图乙中未画出）。

【答案】等于；3

【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小

【解析】【解答】根据图丙，0~2s物体静止，受到平衡力，物块所受摩擦力等于拉力；根据图丙，6～8s内物体在匀速直线运动，受到的拉力等于摩擦力，根据3~5s时，物体匀速直线运动，受到的拉力为3N，说明摩擦力大小为3N，在6～8s时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所受拉力为3N。

【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；压力和接触面的粗糙程度一定时，摩擦力大小不变。

16．（2023八下·云南期中）阅读短文，回答问题。

失重

在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”，小赵在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示。已知小赵的实际质量为60kg（g取10N/kg）。

（1）电梯静止时，小赵对秤台的压力为N；此时小赵受到的重力与小赵受到的力是一对平衡力；

（2）根据图丙分析，小赵在（选填“0～t1”、“t1～t2”、“t2～10”）段时间内处于失重状态，此时小赵所受合力方向（选填“竖直向上”、“竖直向下”或“无”）。

【答案】（1）600；支持

（2）0～t1；竖直向下

【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别

【解析】【解答】（1）电梯静止时，对秤台的压力等于人体重力，为F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；此时由于人静止，受到的重力与受到的支持力是一对平衡力；

（2）根据图丙分析，在0～t1段时间内，体重秤示数小于重力，处于失重状态，此时受到向上的支持力F支=45kg×10N/kg=450N，重力向下600N，所受合力方向竖直向下。

【分析】（1）根据物体的质量计算重力，结合二力平衡，计算支持力；

（2）失重状态是重力大于支持力的状态；根据物体受到的力，计算合力判断方向。

三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）

17．（2023八下·云南期中）在图中画出图钉对竖直墙壁压力F的示意图。

【答案】

【知识点】力的三要素及力的示意图

【解析】【解答】物体受到的压力和支撑面垂直，画出压力如图；

【分析】根据压力的方向支撑面垂直，画出压力。

18．（2023八下·云南期中）如图所示，画出在水中的实心小球所受的浮力示意图。

【答案】

【知识点】浮力的示意图

【解析】【解答】物体受到的浮力竖直向上，画出浮力。

【分析】浮力的方向竖直向上。

四、实验探究题（本大题共4小题，第18题6分，第19题8分，第20题6分，第21题4分共24分）

19．（2023八下·云南期中）如图1所示，“在探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离。请回答问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是；

（2）实验发现小车受到的阻力越小，小车运动距离越；

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动；

（4）世界上并没有不受力的物体，今年的3月23日，王亚平老师在天宫课堂演示太空抛物，进一步论证了牛顿第一定律的正确性，生动演示了天地抛物之间的区别。如图2所示，OA、OB、OC分别表示三条运动轨迹，其中能近似描述被抛出的冰墩墩运动轨迹的是（选填“OA”、“OB”或“OC”）；

（5）请完成表格设计：A部分应填（选填“小车运动的路程”和“水平部分的材料”）。

实验序号A小车所受阻力的情况B

①

②

③

（6）本实验采用了实验加推理的方法，下列实验也采用此方法的是____。（填序号）

A．探究声音能否在真空中传播

B．探究重力大小与物体质量的关系

C．探究影响压力作用效果的因素

D．探究怎样使物体上浮或下沉

【答案】（1）控制小车下滑到水平面时的速度相同

（2）远

（3）匀速直线

（4）OB

（5）水平部分的材料

（6）A

【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验

【解析】【解答】在探究阻力对物体运动的影响时，

（1）车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，使小车下滑到水平面时的速度相同；

（2）根据实验现象，发现小车受到的阻力越小，小车运动距离越远；

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，运动的小车不会减速，则小车会在水平面上做匀速直线运动；

（4）在空间站的实验中，物体不受力的作用，被抛出的冰墩墩做匀速直线运动，在如图2中，能近似描述被抛出的冰墩墩运动轨迹的是OB；

（5）在实验表格设计中，需要设计小车运行的水平面的粗糙程度不同，材料不同，A部分应填水平部分的材料；

（6）本实验采用了实验加推理的方法，

A.探究声音的能否在真空中传播，利用了推理法，A符合题意；

B.探究阻力和质量的关系，利用归纳法，B不符合题意；

C.探究影响压力的作用效果时，利用了控制变量法和转换法，C不符合题意；

D.探究怎样使物体上浮或下沉，利用了控制变量法，D不符合题意。

【分析】（1）斜面上的物体下落的高度相同，到达水平面的速度相同；

（2）运动的物体受到的阻力越小，运行越远；

（3）运动的物体不受力，做匀速直线运动；

（4）物体不受力，运动的物体继续匀速直线运动；

（5）进行实验时，通过改变物体接触面的粗糙程度，改变受到的摩擦力；

（6）探究声音的传播时，利用了推理法。

20．（2023八下·云南期中）（一）如图1在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中。

（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；

（2）图1甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；

（3）由图1丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；

（4）某同学匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图1戊所示，这个容器可能是图2中的；

（5）小艳同学的实验装置中采用轻小卡片的目的是减小其对实验的影响；

（6）在装置图3中，将卡片旋转一定角度，如图4所示，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在上，物体才能平衡。为了验证上述结论，能否采用“将卡片往下拉过一定距离（如图5所示）”的操作方式，请判断并说明判断理由：。

【答案】（1）差

（2）液体深度；深度越大、压强越大

（3）无关

（4）C（二）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小艳同学采用的实验装置如图3所示。

（5）重力

（6）同一条直线；不能，因为没有控制两个力的方向相反

【知识点】探究二力平衡的条件；探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】探究影响液体内部压强大小的因素时，

（1）检验装置的气密性时，不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差；

（2）图1甲、乙两图，橡皮膜的深度不同，探究液体压强与液体深度的关系，结论是：深度越大、压强越大；

（3）由图1丙、丁两图液体密度和深度相同，容器形状不同，实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关；

（4）某同学匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图1戊，在匀速注水时，注入的质量相同，体积相同，但液体压强的变化量减小，说明深度h变化较小，根据分析，容器的横截面积上方变大了，这个容器是图2中的C；

（二）在探究“二力平衡的条件”的实验中，采用的实验装置如图3所示；

（5）实验装置中采用轻小卡片的目的是减小其重力对实验的影响；

（6）在装置图3中，将卡片旋转一定角度，如图4所示，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一条直线上，物体才能平衡；为了验证上述结论，不能用“将卡片往下拉过一定距离”的操作方式，是因为没有控制两个力的方向相反。

【分析】（1）按压压强计的橡皮膜时，液面变化不明显，气密性差；

（2）当液体密度相同时，深度越深液体压强越大；

（3）液体压强和容器形状无关；

（4）液体密度一定时，液体压强和液体的深度有关；深度变化小，液体压强变化小；

（5）探究二力平衡时，减小物体的重力，可以减小对实验的影响；

（6）探究二力平衡时，两个力是否在同一直线上，需要控制物体受到的力方向相反。

21．（2023八下·云南期中）在探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中，某实验小组用图甲所示的装置进行实验。

（1）用图甲所示的实验步骤进行实验，为减小测量误差并使操作最简便，最合理的操作步骤是（填字母）。

（2）如图甲所示，物体受到的浮力F浮＝，物体排开液体的重力G排＝。若它们相等，则阿基米德原理成立（两空均用测力计示数所对应的字母表示）。

（3）在实验过程中，若F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是____（填字母）。

A．最初溢水杯中的水未装至溢水口

B．整个实验过程中，弹簧测力计都没有调零

C．步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯的底部

（4）另一实验小组设计了方案二，如图乙所示。将装满水的溢水杯放在升降台G上，缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计E的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），且弹簧测力计E示数的变化量F示数的变化量（选填“大于”“小于”或“等于”），从而证明了F浮＝G排。

【答案】（1）BACD

（2）F1﹣F3；F4﹣F2

（3）B

（4）变小；等于

【知识点】阿基米德原理；探究浮力大小的实验

【解析】【解答】探究浮力的大小和液体所受重力的关系时，

（1）用图甲所示的实验步骤进行实验，为减小测量误差并使操作最简便，操作步骤是先测量空桶和物体的重力，再测量物体浸入液体中的拉力和溢出水的重力，顺序为：B、A、C、D；

（2）根据图甲，物体受到的浮力F浮＝F1﹣F3，物体排开液体的重力G排＝F4﹣F2，若它们相等，则阿基米德原理成立；

（3）在实验过程中，若F浮≠G排，

A.溢水杯中的水未装至溢水口，可能影响测量的结果；B.整个过程中，弹簧测力计没有调零，不影响测量的数值，B符合题意；C石块浸没后，碰触到溢水杯底部，使测量的拉力偏小，浮力偏大，影响测量结果，C不符合题意；造成这种结果的原因不可能是B；

（4）另一实验小组设计了方案二，如图乙所示。将装满水的溢水杯放在升降台G上，缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，物体受到的浮力变大，弹簧测力计E的示数变小，弹簧测力计F示数变大，且弹簧测力计E示数的变化量等于F示数的变化量，从而证明了F浮＝G排。

【分析】（1）探究阿基米德原理时，操作为：先测量空桶和物体的重力，再测量物体浸入液体中的拉力和溢出水的重力；

（2）根据物体的重力和进入液体中测力计的拉力差，计算浮力；根据桶和水的重力和空桶的重力差，计算水的重力；

（3）因为测量物体受到的浮力和排开液体的重力，利用了测力计的示数差，使用前，测力计未调零，不影响测量结果；

（4）根据物体受到浮力测力计的减小值和排开水的重力值，探究阿基米德原理。

22．（2023八下·云南期中）2023年2月11日晚，一条消息刷爆了朋友圈。“NASA（米国宇航局）说因为今天地球完美的角度，是唯一一天可以让扫把独自站立的日子。”怎样证明这条消息是否正确呢？设计实验：若实验现象是，则证明这条消息是错误的。

【答案】等过了今天，只用一把扫把做实验；扫把能站立

【知识点】控制变量法与探究性实验方案

【解析】【解答】2023年2月11日晚，一条消息刷爆了朋友圈。“NASA（米国宇航局）说因为今天地球完美的角度，是唯一一天可以让扫把独自站立的日子。”若验证结论的真实性，改变时间，进行相同的实验，设计实验：等过了今天，只用一把扫把做实验若实验现象是扫把能站立，则证明这条消息是错误的。

【分析】改变实验条件，进行相同实验，验证结论的可靠性。

五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）

23．（2023八下·云南期中）如图所示，一平底茶壶质量是400g，底面积为40cm2，茶壶的厚度不计，放置在一水平桌面上，茶壶内盛0.6kg的水，把该茶壶放置在一水平桌面的正上都，此时水对壶底的压力为4.8N，（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）茶壶对桌面的压强；

（2）水对茶壶底部的压强；

（3）壶中水的深度。

【答案】（1）解：茶壶和水的总重力G＝（m壶+m水）g＝（0.4kg+0.6kg）×10N/kg＝10N，

茶壶对桌面的压力F＝G＝10N，

茶壶对桌面的压强；

答：茶壶对桌面的压强2500Pa；

（2）解：水对茶壶底部的压强；

答：水对茶壶底部的压强1200Pa；

（3）解：壶中水的深度。

答：壶中水的深度0.12m。

【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强的计算

【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力大小；利用压力和受力面积的比值，计算压强；

（2）根据压力和受力面积计算压强；

（3）根据压强和液体密度，计算液体的深度。

24．（2023八下·云南期中）小明同学听了“曹冲称象”的故事后，利用所学知识制作了如图甲所示的“水秤”模型，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示，已知透明大桶足够深，小筒的高度为H＝0.2m，底面积为S＝0.02m2，小筒和秤盘总重量为2N，小筒壁的厚度可忽略不计。g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：

（1）如图甲所示，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力为多大。

（2）该浮力秤的零刻度线应标在小筒上何处（即A点距小筒底部的距离）。

（3）如图乙，在秤盘上放物体后，就可以称量物体所受重力，则该“水秤“模型最大能称量的物体重力为多大。

【答案】（1）解：因为当秤盘上不放物体时，小筒漂浮，小筒和秤盘总重G0＝2N，

所以此时小筒受到的浮力为：F浮＝G0＝2N；

答：当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力为是2N；

（2）解：根据F浮＝ρ液gV排得当秤盘上不放物体时，小筒排开水的体积为：排，

由V＝Sh得A点距小筒底部的距离：；

答：该“浮力秤”的零刻度线应标在小筒上距小筒底部0.01m处；

（3）解：在秤盘上放物体后小筒受到最大浮力为：

F浮′＝ρ液gV排′＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m2×0.2m＝40N，

物体的最大重力为：

G＝F浮′﹣G0＝40N﹣2N＝38N，

答：该“水秤”模型最大能称量的物体重量为38N。

【知识点】浮力大小的计算

【解析】【分析】（1）根据二力平衡条件，漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；

（2）根据物体受到的浮力和液体密度，可以计算排开液体的体积；结合底面积计算深度；

（3）根据液体密度和排开液体的体积，计算浮力的大小。

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云南省云南重点大学实验中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）

1．（2023八下·云南期中）下列估测值中，最符合实际的是（）

A．1标准大气压下大气压可以托起约10m高水柱

B．漂浮在死海上的人所受浮力约为600N

C．一位初中生游泳时排开水的体积约为0.5m3

D．昆明的大气压为1.013×105Pa

2．（2023八下·云南期中）下列说法正确的是（）

A．自行车匀速转弯时受力平衡

B．人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等

C．乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性

D．足球踢飞后始终受到重力

3．（2023八下·云南期中）下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）

A．①②B．④⑤C．③④D．②③

4．（2023八下·云南期中）下列四幅图中，属于增大受力面积减小压强的是（）

A．压路机的碾子很宽

B．水坝修成上窄下宽

C．飞镖的头很尖

D．载重汽车多车轮

5．（2023八下·云南期中）如图所示，某同学用弹簧测力计斜向上拉动物体A，使A在水平面上做匀速直线运动，拉力方向与水平面夹角为θ，下列说法正确的是（）

A．物体A只受到测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力

B．物体A受到多个力的作用，处于平衡状态

C．物体A对地面的压力与地面对A的支持力是一对平衡力

D．物体A对测力计的拉力和该同学对测力计的拉力是一对相互作用力

6．（2023·昆明）下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）

A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力

B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力

C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力

D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力

7．（2023八下·云南期中）带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，通常一端做成尖口，其侧面刻有棱状条纹，如图所示，下列有关分析正确的是（）

A．吸管尖口可以增大对橡胶塞的压力

B．使用时，吸管a端比b端更容易插入橡胶塞

C．棱状条纹可以减小吸管与橡胶塞间的摩擦

D．棱状条纹有利于大气压将口服液压入口中

8．（2022八下·罗湖期末）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两个薄壁轻质容器，分别装有同种液体，且它们的深度相同，则下列说法正确的是（）

A．两容器底部所受液体的压力F甲=F乙

B．两容器底部所受液体的压强p甲=p乙

C．两容器底部对桌面的压力F′甲=F′乙

D．两容器底部对桌面的压强p′甲=p′乙

9．（2023八下·云南期中）如图，松手后，压在杯底的乒乓球会弹离水面。下列说法正确的是（）

A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力不变

B．乒乓球弹离水面后上升，是由于乒乓球具有惯性

C．乒乓球上浮过程中，水对乒乓球的压强不断减小

D．乒乓球露出水面前，受到的浮力大小不变

10．（2023八下·云南期中）如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在MO段做匀速直线运动。则关于该物体的运动说法正确的是（）

A．物体在OQ段也做匀速直线运动

B．MN段受到的摩擦力大小等于3N

C．OQ段受到的摩擦力大小大于3N

D．MN段的摩擦力大于OP段的摩擦力

二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）

11．（2023·常州）如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止．左手对气球的压力（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强（小于/等于/大于）右手指对气球的压强．

12．（2023八下·云南期中）北京冬奥会引人注目，被称为“冰上国际象棋”的冰壶运动更是锦上添花，冰壶被运动员推出后仍能继续前进是因为冰壶具有，运动员两只脚作用分别是蹬冰与滑行，冰壶鞋材质不同，分别是特制塑料底与橡胶底，已知橡胶比塑料更防滑，那么蹬冰脚的鞋是（选填“塑料”或“橡胶”）底。

13．（2023八下·云南期中）如图所示，是河水中的漩涡，漩涡中心处水的流速相对边沿处水的流速大，压强（选填“大”或“小”），从而形成压力差，会使周边物体漩涡（选填“靠近”或“远离”）。

14．（2023八下·云南期中）如图所示，三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽。坝体高185m，最大蓄水深度175m，坝体建有多个泄洪深孔，每个泄洪深孔闸门大小为63m2，通过开启闸门泄洪，蓄满水时深孔距水面平均深度30m，则深孔处水的压强为Pa；五级船闸是世界上最大的。（g＝10N/kg）

15．（2023八下·云南期中）如图甲所示，物块在水平拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，拉力F与时间t关系如图乙所示，物块运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物块在0～2s内所受摩擦力拉力（选填“小于”、“等于”或者“大于”）；6～8s内所受拉力为N（图乙中未画出）。

16．（2023八下·云南期中）阅读短文，回答问题。

失重

在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”，小赵在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示。已知小赵的实际质量为60kg（g取10N/kg）。

（1）电梯静止时，小赵对秤台的压力为N；此时小赵受到的重力与小赵受到的力是一对平衡力；

（2）根据图丙分析，小赵在（选填“0～t1”、“t1～t2”、“t2～10”）段时间内处于失重状态，此时小赵所受合力方向（选填“竖直向上”、“竖直向下”或“无”）。

三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）

17．（2023八下·云南期中）在图中画出图钉对竖直墙壁压力F的示意图。

18．（2023八下·云南期中）如图所示，画出在水中的实心小球所受的浮力示意图。

四、实验探究题（本大题共4小题，第18题6分，第19题8分，第20题6分，第21题4分共24分）

19．（2023八下·云南期中）如图1所示，“在探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离。请回答问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是；

（2）实验发现小车受到的阻力越小，小车运动距离越；

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动；

（4）世界上并没有不受力的物体，今年的3月23日，王亚平老师在天宫课堂演示太空抛物，进一步论证了牛顿第一定律的正确性，生动演示了天地抛物之间的区别。如图2所示，OA、OB、OC分别表示三条运动轨迹，其中能近似描述被抛出的冰墩墩运动轨迹的是（选填“OA”、“OB”或“OC”）；

（5）请完成表格设计：A部分应填（选填“小车运动的路程”和“水平部分的材料”）。

实验序号A小车所受阻力的情况B

①

②

③

（6）本实验采用了实验加推理的方法，下列实验也采用此方法的是____。（填序号）

A．探究声音能否在真空中传播

B．探究重力大小与物体质量的关系

C．探究影响压力作用效果的因素

D．探究怎样使物体上浮或下沉

20．（2023八下·云南期中）（一）如图1在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中。

（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；

（2）图1甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；

（3）由图1丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；

（4）某同学匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图1戊所示，这个容器可能是图2中的；

（5）小艳同学的实验装置中采用轻小卡片的目的是减小其对实验的影响；

（6）在装置图3中，将卡片旋转一定角度，如图4所示，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在上，物体才能平衡。为了验证上述结论，能否采用“将卡片往下拉过一定距离（如图5所示）”的操作方式，请判断并说明判断理由：。

21．（2023八下·云南期中）在探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中，某实验小组用图甲所示的装置进行实验。

（1）用图甲所示的实验步骤进行实验，为减小测量误差并使操作最简便，最合理的操作步骤是（填字母）。

（2）如图甲所示，物体受到的浮力F浮＝，物体排开液体的重力G排＝。若它们相等，则阿基米德原理成立（两空均用测力计示数所对应的字母表示）。

（3）在实验过程中，若F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是____（填字母）。

A．最初溢水杯中的水未装至溢水口

B．整个实验过程中，弹簧测力计都没有调零

C．步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯的底部

（4）另一实验小组设计了方案二，如图乙所示。将装满水的溢水杯放在升降台G上，缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计E的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），且弹簧测力计E示数的变化量F示数的变化量（选填“大于”“小于”或“等于”），从而证明了F浮＝G排。

22．（2023八下·云南期中）2023年2月11日晚，一条消息刷爆了朋友圈。“NASA（米国宇航局）说因为今天地球完美的角度，是唯一一天可以让扫把独自站立的日子。”怎样证明这条消息是否正确呢？设计实验：若实验现象是，则证明这条消息是错误的。

五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）

23．（2023八下·云南期中）如图所示，一平底茶壶质量是400g，底面积为40cm2，茶壶的厚度不计，放置在一水平桌面上，茶壶内盛0.6kg的水，把该茶壶放置在一水平桌面的正上都，此时水对壶底的压力为4.8N，（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）茶壶对桌面的压强；

（2）水对茶壶底部的压强；

（3）壶中水的深度。

24．（2023八下·云南期中）小明同学听了“曹冲称象”的故事后，利用所学知识制作了如图甲所示的“水秤”模型，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示，已知透明大桶足够深，小筒的高度为H＝0.2m，底面积为S＝0.02m2，小筒和秤盘总重量为2N，小筒壁的厚度可忽略不计。g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：

（1）如图甲所示，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力为多大。

（2）该浮力秤的零刻度线应标在小筒上何处（即A点距小筒底部的距离）。

（3）如图乙，在秤盘上放物体后，就可以称量物体所受重力，则该“水秤“模型最大能称量的物体重力为多大。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】大气压强的存在；浮力大小的计算

【解析】【解答】A.根据，1标准大气压下大气压可以托起约10.3m高水柱，A不符合题意；

B.人体重力约600N，漂浮时，浮力等于人体重力，漂浮在死海上的人所受浮力约为600N，B符合题意；

C.一位初中生游泳时排开水的质量等于人体质量，排开的水的体积，C不符合题意；

D.昆明位于云贵高原，海拔较高，大气压低于1.013×105Pa，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】根据漂浮物体受到的浮力等于物体的重力分析；根据大气压数值的大小，结合压强公式计算。

2．【答案】D

【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；平衡状态的判断；压强大小比较

【解析】【解答】A.自行车匀速转弯时运动状态改变，受力不平衡，A不符合题意；

B.人在站立和行走时，脚对水平地面的受力面积不同，压强不相等，B不符合题意；

C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性带来的危害，C不符合题意；

D.足球踢飞后始终受到重力，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】物体运动方向改变，受到非平衡力；压力一定时，受力面积不同，压强不同；惯性是物体继续保持原有状态的原因；地球上的物体都受到重力。

3．【答案】C

【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；浮力的利用

【解析】【解答】①吸管喝饮料，利用了大气压的作用；②热气球升空，利用了浮力；③向气球一侧吹气，气球向吹气的一侧运动，是因为流速大压强小；④飞机起飞利用了流速大压强小；⑤酒精灯加热易拉罐时，撤去酒精灯，易拉罐变瘪，是大气压的作用，利用相同物理知识的有③④，①⑤，C符合题意；BCD不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据实际现象，结合相对应的物理知识，分析相同的应用。

4．【答案】D

【知识点】减小压强的方法及其应用

【解析】【解答】A.压路机的碾子很宽，增大压路面积，A不符合题意；

B.水坝修成上窄下宽，是因为液体压强随深度的增大而增大，B不符合题意；

C.飞镖的头很尖，减小受力面积，增大压强，C不符合题意；

D.载重汽车多车轮，增大受力面积，减小压强，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】压力一定时，受力面积越大，压强减小。

5．【答案】B

【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别

【解析】【解答】A.物体A只受到测力计的拉力与摩擦力没有在同一直线上，不是一对平衡力，A不符合题意；

B.物体A受到多个力的作用，作匀速直线运动，处于平衡状态，B符合题意；

C.物体A对地面的压力与地面对A的支持力是相互作用力，C不符合题意；

D.物体A对测力计的拉力和该同学对测力计的拉力没有在同一直线上，不是一对相互作用力，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】二力平衡时，物体受到的拉力大小相等、方向相反、在同一直线和同一物体上；物体受到平衡力，处于平衡状态。

6．【答案】D

【知识点】力的作用效果

【解析】【解答】A．匀速移动同一片树叶的力的大小是相同的，一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力产生的效果等效，A不符合题意；

B．匀速地同一桶水的力的大小是相同的，一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力产生的效果等效，B不符合题意；

C．一般而言，一头牛将一辆轿车从泥沼中拉出来的力等于一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，因此这二个力产生的效果不同，C不符合题意；

D．两个人坐在一艘小船上，船受到的阻力与船的速度有关，当速度越快时，船受到的阻力越大，所以当船速不相同时，只有一个人划和两个人划的力不相等，此时一个力的作用效果和另外几个力同时作用的效果不同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】可以根据“力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态”进行判断。

7．【答案】D

【知识点】大气压的综合应用

【解析】【解答】A.吸管尖口可以增大对橡胶塞的压强，A不符合题意；

B.使用时，吸管b端受力面积小，比a端更容易插入橡胶塞，B不符合题意；

C.棱状条纹可以增大吸管与橡胶塞间的摩擦，C不符合题意；

D.棱状条纹有利于大气压将口服液压入口中，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】压力一定时，减小受力面积可以增大压强；接触面越粗糙，摩擦力越大；吸管喝饮料利用了大气压的作用。

8．【答案】A,B

【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算

【解析】【解答】AB．由于两容器中装有深度相同的同种液体，根据公式p=ρgh可知，p甲=p乙；由于甲、乙两个薄壁轻质容器的底面积相同，故根据公式F=pS可知，甲、乙容器所受压力F甲=F乙，AB符合题意；

C．由图可知，甲、乙两容器中所装同种液体的体积V甲>V乙，根据公式G=mg=ρVg，可知G甲>G乙，则两容器底部对桌面的压力F′甲>F′乙，C不符合题意；

D．由题意知，两容器底面积相同，已知F′甲>F′乙，则根据公式可知，两容器底部对桌面的压强p′甲>p′乙，D不符合题意。

故答案为：AB。

【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同；根据压强和受力面积的乘积，计算压力。

9．【答案】B,C,D

【知识点】惯性及其现象；液体压强的特点；浮力大小的计算

【解析】【解答】A.乒乓球上浮过程中，未离开水面时，受到的浮力不变，露出后浮力变小，A不符合题意；

B.乒乓球弹离水面后上升，是由于乒乓球具有惯性，B符合题意；

C.乒乓球上浮过程中，乒乓球在水中的深度变小，水对乒乓球的压强不断减小，C符合题意；

D.乒乓球露出水面前，液体密度和排开液体的体积不变，受到的浮力大小不变，D符合题意。

故答案为：BCD.

【分析】液体密度和排开液体的体积一定时，浮力大小不变；排开液体的体积减小，浮力变小；深度变小，液体压强变小。

10．【答案】B,D

【知识点】摩擦力的大小；时间速度路程的图像分析

【解析】【解答】A.由于是隔相同时间画出位置，OP和PQ段时间相同时，路程不同，物体在OQ段做变速直线运动，A不符合题意；

B.MN段物体在作匀速直线运动，受到平衡力，拉力为3N，物体受到的摩擦力大小等于3N，B符合题意；

C.OQ段物体做加速运动，拉力为3N，受到的摩擦力小于3N，C不符合题意；

D.MN段做匀速运动，受到的摩擦力等于拉力，为3N，OP段做加速运动，受到的摩擦力小于拉力3N，则MN段的摩擦力大于OP段的摩擦力，D符合题意。

故答案为：BD.

【分析】根据相同时间的路程，判断物体运动速度的不同；匀速直线运动时，受到平衡力；物体受力不平衡，运动状态会改变。

11．【答案】等于；小于

【知识点】压强大小比较

【解析】【解答】解：（1）气球静止，受到两手的压力是一对平衡力；

则左手对气球的压力等于右手指对气球的压力．（2）由于压力相同，右边手指的受力面积小，由p=可知右边手指受到的压强较大．

故答案为：等于；小于．

【分析】（1）从气球所处的平衡状态入手，左手对气球的压力等于右手指对气球的压力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．

12．【答案】惯性；橡胶

【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法

【解析】【解答】冰壶被运动员推出后仍能继续前进，是因为冰壶具有惯性，运动员两只脚作用分别是蹬冰与滑行，冰壶鞋分别是特制塑料底与橡胶底，已知橡胶比塑料更防滑，即产生的摩擦力更大，蹬冰脚的鞋需要增大摩擦力，用橡胶底。

【分析】物体的惯性使运动的物体继续运动；防滑的物体需要用摩擦力更大的材料。

13．【答案】小；靠近

【知识点】流体压强与流速的关系

【解析】【解答】如图所示，是河水中的漩涡，漩涡中心处水的流速相对边沿处水的流速大，压强小，从而形成从外向里的压力差，会使周边物体靠近漩涡。

【分析】流体在流速大的地方压强小。

14．【答案】3×105；连通器

【知识点】液体压强的计算；连通器原理

【解析】【解答】根据深度和水的密度，计算水的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa；船闸是世界上最大的连通器。

【分析】根据水的密度和深度，结合p=ρgh，根据液体压强；船闸是最大的连通器。

15．【答案】等于；3

【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小

【解析】【解答】根据图丙，0~2s物体静止，受到平衡力，物块所受摩擦力等于拉力；根据图丙，6～8s内物体在匀速直线运动，受到的拉力等于摩擦力，根据3~5s时，物体匀速直线运动，受到的拉力为3N，说明摩擦力大小为3N，在6～8s时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所受拉力为3N。

【分析】静止和匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；压力和接触面的粗糙程度一定时，摩擦力大小不变。

16．【答案】（1）600；支持

（2）0～t1；竖直向下

【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别

【解析】【解答】（1）电梯静止时，对秤台的压力等于人体重力，为F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；此时由于人静止，受到的重力与受到的支持力是一对平衡力；

（2）根据图丙分析，在0～t1段时间内，体重秤示数小于重力，处于失重状态，此时受到向上的支持力F支=45kg×10N/kg=450N，重力向下600N，所受合力方向竖直向下。

【分析】（1）根据物体的质量计算重力，结合二力平衡，计算支持力；

（2）失重状态是重力大于支持力的状态；根据物体受到的力，计算合力判断方向。

17．【答案】

【知识点】力的三要素及力的示意图

【解析】【解答】物体受到的压力和支撑面垂直，画出压力如图；

【分析】根据压力的方向支撑面垂直，画出压力。

18．【答案】

【知识点】浮力的示意图

【解析】【解答】物体受到的浮力竖直向上，画出浮力。

【分析】浮力的方向竖直向上。

19．【答案】（1）控制小车下滑到水平面时的速度相同

（2）远

（3）匀速直线

（4）OB

（5）水平部分的材料

（6）A

【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验

【解析】【解答】在探究阻力对物体运动的影响时，

（1）车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，使小车下滑到水平面时的速度相同；

（2）根据实验现象，发现小车受到的阻力越小，小车运动距离越远；

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，运动的小车不会减速，则小车会在水平面上做匀速直线运动；

（4）在空间站的实验中，物体不受力的作用，被抛出的冰墩墩做匀速直线运动，在如图2中，能近似描述被抛出的冰墩墩运动轨迹的是OB；

（5）在实验表格设计中，需要设计小车运行的水平面的粗糙程度不同，材料不同，A部分应填水平部分的材料；

（6）本实验采用了实验加推理的方法，

A.探究声音的能否在真空中传播，利用了推理法，A符合题意；

B.探究阻力和质量的关系，利用归纳法，B不符合题意；

C.探究影响压力的作用效果时，利用了控制变量法和转换法，C不符合题意；

D.探究怎样使物体上浮或下沉，利用了控制变量法，D不符合题意。

【分析】（1）斜面上的物体下落的高度相同，到达水平面的速度相同；

（2）运动的物体受到的阻力越小，运行越远；

（3）运动的物体不受力，做匀速直线运动；

（4）物体不受力，运动的物体继续匀速直线运动；

（5）进行实验时，通过改变物体接触面的粗糙程度，改变受到的摩擦力；

（6）探究声音的传播时，利用了推