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文档简介

苯酚西安市第三十中学苯酚西安市第三十中学苯酚说教材内容和地位课程标准考试大纲三维目标说教法创设情景实验探究理论推导反思应用学法指导学习有机物的方法实验探究法苯酚说教材内容和地位课程标准考试大纲三维目标说教法教学程序情景一：新课引入情景二：初识苯酚情景三：结构特点情景四：极弱酸性情景五：三元取代情景六：显色氧化情景七：苯酚用途总结反思反馈练习说板书课后作业结束语教学程序情景一：新课引入情景二：初识苯酚情景三：结构特点情景阅读教材

梳理思路

整体把握

加深理解

总结反思：阅读教材

梳理思路

整体把反馈练习１.其中属于酚类的同分异构体为（）

２.C物质不可能具有的性质有（

）①与Br2

水反应②可燃性③与H2发生加成反应④能跟NaHCO3溶液反应⑤与FeCl3溶液显色ＡＢＣＤＥＣＤＥ④反馈练习１.其中属于酚类的同分异构体为（）五、说板书一、分子结构分子式结构式结构简式官能团二、物理性质色味态熔点溶解性毒性三、化学性质

1、极弱酸性2、取代反应

3、显色反应4、易被氧化四、用途：五、说板书一、分子结构敬请各位批评指正敬请各位批评指正

学生实验：

1.观察色、态，闻味。

2.溶解性—冷水、热水和乙醇重点:归纳出苯酚的色、味、态和溶解性。

【情景二】初识苯酚学生实验：【情景二】初识苯酚【情景三】结构特点

分子式结构式结构简式官能团特点:羟基直接连在苯环上【情景三】结构特点分子式结构式结思考？

苯酚能具有什么样的化学性质呢?

温馨提示:

观察苯酚模型与醇类结构比较思考？苯酚能具有什么样的化学性质呢?温馨【情景四】极弱酸性

分组实验:苯酚溶于水后，滴加氢氧化钠溶液，

然后再滴加盐酸。

揭开迷雾：酸性极弱,比碳酸还弱由现象得出:苯酚有弱酸性

视频：将CO2通入到苯酚钠溶液中？酸性有多弱?结论:苯环对羟基的影响，使苯酚显弱酸性都含羟基,乙醇没有酸性,为什么苯酚有?？【情景四】极弱酸性分组实验:苯酚溶温馨提示:CO2与苯酚钠溶液反应的产物是什么？实验验证:

苯酚能与Na2CO3溶液反应，所以

无论CO2是否过量，产物均是NaHCO3。讨

论:

苯酚能否与Na2CO3溶液共存?

温馨提示:CO2与苯酚钠溶液反应的产物是什么？实验验【情景五】三元取代设疑：上述性质,苯环影响羟基,羟基会不会影响苯环？苯酚分子里苯环的性质，跟苯有么不同？温馨提示:回忆苯和液溴发生取代反应的条件和产物得出结论：羟基对苯环的影响，使得苯酚分子中苯环上羟基邻、对位碳原子上的氢原子易被取代。学生实验：

苯酚与过量浓溴水反应【情景五】三元取代设疑：上述性质,苯环影响羟【情景六】显色、氧化

学生实验：

１.苯酚和氯化铁溶液的反应—显紫色－苯酚被氧化－用于解释苯酚物理性质中的粉红色－可用来检验苯酚2.苯酚和酸性高锰酸钾溶液的反应【情景六】显色、氧化学生实验：—显

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