粤沪版九年级物理上册 （探究欧姆定律）课件(第1课时)

学视第十四章探究欧姆定律探究欧姆定律第1课时理物

课标与考点课程标准核心考点知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。实验探究电流与电压、电阻的关系。自主学习如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？电压是形成电流的原因，我觉得可以改变电路的电压。电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得可以改变电路的电阻。自主学习1．导体中要有电流通过，必须在导体两端加

，导体本身的电阻对电流有

作用。2．探究导体中的电流与电压的关系时，要保持导、体的

不变。结论是：电阻一定时，电流与电压成

关系。3．探究导体中的电流与电阻的关系时，要保持导体

不变。结论是：电压一定时，电流与电阻成

关系。电压阻碍电阻正比两端的电压反比课堂导学图14.2-11．欧姆定律探究的是导体中的电流与

、

的关系。2．要探究电路中的电流跟电压、电阻之间的关系，应采用的研究方法是

。（1）某同学设计出了如图14.2-1所示的电路图。该同学接入滑动变阻器的目的有：①

；②

。电压电阻控制变量法调节电阻R两端的电压保护电路课堂导学（2）该同学连接好器材后，检查了电路的正确性，然后进行了实验并把有关数据记录在下面两个表格中。分析上述数据，得出的结论是_________________________________________________________。

当导体的电阻不变时，导体中的电流跟导体两端电压成正比表一

R=5Ω实验次序电压U/V电流I/A120.4240.8361.2U/VI/AO0.81.26420.4课堂导学分析上述数据，得出的结论是_____________________________________________________。表二

U=6V实验次序电阻R/Ω电流I/A151.22100.63150.4

当导体两端电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比R/ΩI/AO0.81.2151050.4课堂导学课堂训练知识点探究电流与电压、电阻的关系1．某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图14.2-2所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω，他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用了控制变量法。实验分两步进行：（1）①保持电阻不变，探究电流与

的关系；②保持电压不变，探究电流与

的关系。电压电阻图14.2-2课堂训练（2）实验中，电流表的量程应选

A，电压表的量程应选

V；某次实验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是1.5V，请根据你前面选择的量程，在图14.2-3中分别画出两表指针的位置。

（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

不变。0~30~0.6定值电阻两端电压图14.2-3课堂训练2．如图14.2-4所示是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图，实验数据记录如右下表。（1）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到

端的位置，这样做的目的是

。（2）实验中应保持

不变。（3）分析表中的数据得到的结论是______________________________________。

当导体的电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比b保护电路电阻R电压U/V1.53.04.56.0电流I/A0.10.20.30.4图14.2-4课后巩固1．某同学利用如图14.2-5所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是

。在探究通过导体的电流与导体两端的电压关系时，应保持

不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是

。保持定值电阻两端的电压不变保护电路电阻图14.2-5课后巩固2．如图14.2-6所示，下列结论与图象相符的是（）A．电流一定时，电阻与电压成正比B．电压一定时，电流跟电阻成反比C．电阻一定时，电流跟电压成正比D．电阻一定时，电流跟电压成反比C图14.2-6课后巩固3．小亮同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图14.2-7所示的图象。下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电流随着电阻的增大而增大C图14.2-7课后巩固4．小杨同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图14.2-8所示的图象，下列说法中正确的是（）A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻B．导体两端的电压为零时，导体的

电阻也为零C．同一导体，通过它的电流与其两

端的电压成正比D．同一导体，两端的电压与通过它

的电流成正比C图14.2-8课后巩固5．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图14.2-9甲所示。甲乙（1）请用笔画线代替导线，按电路图将图乙的实物连接起来。图14.2-9课后巩固（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个电表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是________________________、______________________。（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；他下一步的操作是：将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使____________________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述步骤。（4）此实验得到的结论是________________________________________________________________________。电路某处接触不良连线时开关没有断开电压表的示数为2V

当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比培优提升在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图14.2-10甲所示。（1）连接电路前，开关必须_________。（2）请根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整的电路（导线不允许交叉）。甲乙断开图14.2-10培优提升（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（）A．电流表坏了

B．滑动变阻器短路C．电阻R处接触不良

D．电阻R短路C培优提升（4）排除电路故障后继续进行实验，多次改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图