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文档简介

3.3表演游戏指导

---主题的选择表演游戏的教育作用表演游戏能加深儿童对文学作品的学习理解表演游戏对儿童语言的发展有着突出作用表演游戏能发展儿童的想象力表演游戏有助于培养儿童良好的个性表演游戏能有效地让儿童受到艺术熏陶上节课重点表演游戏的指导—主题选择

一、适合进行表演游戏的作品健康活泼的思想内容具有表演性起伏的情节较多的对话

1健康活泼的思想内容

首先要具有健康活泼的思想内容，情节曲折、紧凑，角色的性格鲜明并为儿童所喜爱。2具有表演性

供儿童表演的作品要有一定的情境，有一定的戏剧成分，即有一定的场面和适当的表演动作。适合低龄儿童表演的作品最好只有一个场面。儿童文学作品《拔萝卜》：供儿童表演的作品还应具有明显的动作性。

在低年级中宜选择简单的、有重复动作的作品。3起伏的情节

情节要有起伏，情节发展的节奏要快，变化要明显，重点突出，这样才能吸引儿童，并易于表演。4较多的对话

作品中要有较多的对话，对话要简明并能与动作相配合，以便儿童在表演中边说边做动作，以增加表演的情趣。小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！

只要教师用富有表现力的生动语言，带着表情和动作反复地向儿童讲述童话、故事，他们就能很好地记住童话、故事，并产生表演的欲望。现在开始复习本次课的内容！适合进行表演游戏的作品有？答案：1健康活泼的思想内容2具有表演性3起伏的情节4较多的对话您学会了吗？下节讲课内容是表演游戏的指导哦！3.4表演游戏指导

---提供物质条件表演游戏指导---主题选择

一、适合进行表演游戏的作品健康活泼的思想内容具有表演性起伏的情节较多的对话上节内容：

教师引导儿童一起来准备玩具、服装、道具以及布景等，并把它们摆放出来，为儿童创设游戏环境，以激发和调动儿童参与表演游戏的愿望和积极性。

为表演游戏提供物质条件

1简易的舞台和布景2服装与道具

简易的舞台和布景简易的舞台和布景

表演用的布景应简单方便、避免过大、要鲜明，更不能妨碍表演，可以结合美工活动，只要能起到烘托情境、渲染气氛的作用就可以了。服装与道具

表演游戏的角色造型、服饰和道具很重要，它们不仅能激起儿童进行表演游戏的愿望，而且还直接影响到游戏的趣味性、戏剧性和象征性。服装与道具儿童表演游戏用的服装与道具，可以象征性地表现角色所具有的显著特征。如各种动物、人物角色，只需一个头饰即可。少数民族的角色人物、动物服装道具老人兔子老虎蝴蝶装扮大灰狼装扮故事中典型人物形象《小兔子乖乖》兔妈妈大灰狼表演不能受到道具的限制爬山

对道具的要求过多或过于真实，不但儿童的能力和体力达不到，反而会限制儿童表演的积极性和创造性。当道具不足时，还可以引导儿童以象征性的动作去表现。过河现在开始复习本次课的内容！表演游戏指导中要提供哪些物资条件？答案：

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