统编人教部编版小学语文六年级下册语文习作《写作品梗概》课件

第二单元习作《写作品梗概》统编版六年级下第二单元习作《写作品梗概》统编版六年级下一起游历一起成长一起游历一起成长◊学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。◊班里每周请一位同学简要介绍一本书。◊你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。◊学校征集最受欢迎的少儿读物，要求◊班里每周请一位同学简要写作品梗概习作写作品梗概习作梗概是原著的大略内容，是对作品内容的浓缩和概括。梗概是原著的大略内容，是对作品内容的浓缩和概括。约1000字约25万字特点一：篇幅短小约1000字约25万字特点一：篇幅短小流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国特点二：情节一致流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国特点二：情节一致梗概的特点

◌篇幅短小

◌情节一致

◌主次分明梗概的特点◌篇幅短小P36P361.读懂内容，把握脉络。这本书的主人公是谁？这本书围绕这个人物主要写了哪几件事？哪些章节写了这几件事？（发现后可以在目录中自己做个标记。）这些事情的起因、经过和结果是什么？1.读懂内容，把握脉络。这本书的主人公是谁？1.读懂内容，把握脉络。这本书的主人公是谁？这本书围绕这个人物主要写了哪几件事？哪些章节写了这几件事？（发现后可以在目录中自己做个标记。）这些事情的起因、经过和结果是什么？流落荒岛回到英国建房定居救“星期五”驯养培育1.读懂内容，把握脉络。这本书的主人公是谁？流落荒岛回到英国2.筛选概括，合并成段。◊保留“主干”，去除“枝叶”。2.筛选概括，合并成段。◊保留“主干”，去除“枝叶”。统编人教部编版小学语文六年级下册语文习作《写作品梗概》课件统编人教部编版小学语文六年级下册语文习作《写作品梗概》课件统编人教部编版小学语文六年级下册语文习作《写作品梗概》课件2.筛选概括，合并成段。◊保留“主干”，去除“枝叶”。目录章节2.筛选概括，合并成段。◊保留“主干”，去除“枝叶”。目录第一章第一节出海第二节奴隶第三节逃离第四节在巴西第五节风暴……

从前，有一个叫鲁滨逊的人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。目录梗概第一章从前，有一个叫鲁滨逊的人，他喜欢航海和冒

在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用可以吃的东西，陆续搬到岸上。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用可以吃的东西，陆2.筛选概括，合并成段。◊用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。根据目录概括根据具体内容概括根据具体描写概括2.筛选概括，合并成段。◊用简明的叙述性语言概括每个章根据目统编人教部编版小学语文六年级下册语文习作《写作品梗概》课件

鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可

鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以1.他在镜子前发现自己怪样子没有消失，长相衣着没变，但身体变得很小。2.男孩进入牛棚后，多头牛对他发出各种抱怨，尤其是那头名叫五月玫瑰的牛。3.猫发怒了，男孩也不示弱，猫的爪子刺进了他的肉，男孩喊救命。1.他在镜子前发现自己怪样子没有消失，长相衣着

这时，他在镜子前发现自己怪样子没有消失，长相衣着没变。但有一天，变成小人的男孩进入了牛棚。他进入牛棚后，发现有多头牛对他发出各种抱怨，尤其是那头名叫五月玫瑰的牛。除了这些牛以外，连猫也会对他发怒。虽然男孩不示弱，但是猫的爪子刺进了他的肉，疼得男孩只好喊救命。这时，他在镜子前发现自己怪样子没有消失，长

这时，他在镜子前发现自己怪样子没有消失，长相衣着没变。但有一天，变成小人的男孩进入了牛棚。他进入牛棚后，发现有多头牛对他发出各种抱怨，尤其是那头名叫五月玫瑰的牛。除了这些牛以外，连猫也会对他发怒。虽然男孩不示弱，但是猫的爪子刺进了他的肉，疼得男孩只好喊救命。这时，他在镜子前发现自己怪样子没有消失，长相衣3.锤炼语言，连贯表达。3.锤炼语言，连贯表达。有一次等到潮水退了很多年过去了又过了几年在荒岛上度过了二十八年后有一天清晨有一次等到潮水退了很多年过去了又过了几年在荒岛上度过了二十八3.锤炼语言，连贯表达。◊适当补充内容，自然过渡，使语言清楚连贯。3.锤炼语言，连贯表达。◊适当补充内容，自然过渡，使语言清楚写好开头

《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成了一个小人。写好开头写好结尾同学们，赶快打开这本有趣的书，开启我们的阅读之旅吧！你马上就会和瑞典少年尼尔斯一起，骑上白鹅，跟随大雁们一起翱翔在蓝天白云