学校读书活动方案(模板四篇)

第页共页最新学校读书活动方案(模板四篇)学校读书活动方案篇一以“诵千古美文，建书香校园”为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓重的诵读经典文化气氛，以形式多样的诵经活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面进步。经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。假如我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的子弟，引用圣贤的智慧，教诲禀性淳良的儿童，那么，少成假设天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的根底。所以，《九年制义务教育语文课程标准》非常倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目的”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，进步欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目的”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇〔段〕”。让经典诗文伴我快乐成长。组长：负责全校各项诵读经典活动的筹划和正常开展。副组长：组织和催促师生有序开展各项诵经活动，保证活动效果和质量。进展活动奖项的评选。组员：组织全体师生进展相应的环境布置，宣传发动，落实各项活动措施，做好有关资料搜集和整理工作。内容：《新课程标准推荐古诗文背诵篇目70首》、《古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。时间：3月——年6月第一阶段：启动阶段〔3月〕1.成立诵读经典读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。2.利用集体晨会时举行诵经读书节开幕式，向全校发出活动建议。3.作诵经读书节宣传：在校园悬挂诵经读书节标语，出主题宣传栏，用诗文、诗画、学生亲笔书画的`名言佳句装点学校橱窗、走廊、墙壁等，营造诵经气氛。第二阶段：活动阶段〔4月——6月上旬〕班级方面：1．通过开展班级竞赛，激发学生诵经热情。〔1〕开展“课前吟一吟”的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前吟一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，最后熟读成诵。〔2〕开展“天天诵经典”活动。每天保证学生有一定的诵读时间，每节语文课前的一两分钟、语文早自习、每周一节诵读课、语文兴趣小组活动的时间都要充分利用。每周一两首诗词或一段诗文，老师及时抽查，然后每天全班进展集体诵读。〔3〕进展“周周背一首〔篇〕”诵读比赛。每周用一节诵读课，举办擂台赛，以个人或小组为单位进展诵诗竞赛，大量积累古诗，来到达积累和复习的目的。擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者为实际情景配诗句吟诵等各种古诗方面的游戏。2．在板报上开拓诗文园地，内容是展示学生阅读古诗文的活动成果，精选诗文，设计版面。包括古诗书法展、写诵经感言、诗配画、活用古诗的习作等等。3．用课外阅读与读书笔记相结合的方法，让学生把读到的经典诗文中的好词佳句摘抄下来，4．开展举办诗社，学以致用的活动。即吸收对古诗文兴趣特别浓的学生为诗社学员，并定期组织他们开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导他们学以致用。5．把经典诗文融入到我们的教学和对学生的日常行为管理中。如孩子拖拉作业时，老师与学生一起背诵《明日歌》；“三八妇女节”和“母亲节”降临之时，吟诵《游子吟》；而当有同学在打闹时，让他们各自背诵一遍曹植的《七步诗》学校方面：1．开展“美丽的经典”系列播送活动。在学校的红领巾播送中，由负责播音的班级按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，培养学生节律美读的才能，使学生受到美的熏陶。2．组织开展手抄报比赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到锻炼。3．举行一次大型的以各年级现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵诗古诗的热情。4．在每期的校园宣传栏里，都刊出一首或两首古诗〔词〕，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析。5．在广泛开展古诗文诵读的情况下，学校每学期进展“古诗文诵读先进班”评比活动，使古诗文诵读活动既保质又保量，进一步促进学生古诗文诵读活动的蓬勃开展。第三阶段：总结表彰阶段〔6月中旬〕评比“古诗之星”。制订“古诗文诵读”考核标准，在语文老师的组织下，每班每学年考核1次，对到达某一数量的学生授予“古诗之星”荣誉称号，并张榜公布，发给证书。对表现特别突出的班级评为“经典诗文书香班级”。先进班级和个人可优先参加市“书香班级”“阅读之星”的评选。让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的校园！学校读书活动方案篇二在“4·23世界读书日”到来之际，我校教诲处与语文组将结合开展“20xx校园读书节”系列活动。详细事宜安排如下：为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风气，进一步促进素质的进步，推动阅读活动深化开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读气氛，推动群众性读书活动深化开展，进步青少年的阅读兴趣和阅读程度，促进人的成长。20xx年4月23日——5月23日“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读气氛，为构建和谐校园、创立校园文化特色做出奉献。活动建议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜欢的书，开场阅读；在这一天，大家互赠一本最喜欢的书，传递美妙的感受和新的启迪；在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开场，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开场，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。〔一〕“4·23”系列活动启动仪式学校领导向全校师生宣布天一中学20xx“天一读书节”系列活动启动。〔二〕活动内容1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们理解“世界读书日”，养成读书的好习惯。②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书气氛。倡导全民阅读。2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛〔3-6年级〕。〔5月份〕3、举办“对我影响深化的一本书”有奖征文活动。〔4月——5月〕4、举办老师“读书沙龙”活动。5、举办20xx“对我影响深化的一本书”获奖作品展览。〔5月〕6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，进步他们的阅读质量。〔一〕加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，进步全民文化素养，加强未成年人思想道德建立，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。〔二〕寓教于乐，安康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，安康有益的良好读书气氛。学校读书活动方案篇三一．指导思想：阅读教育经典著作，更新老师理念，丰富教育智慧，促进教育教学改革，使老师成为“有思想的教育者。”二．组织领导：一建立学校读书活开工作领导组：组长：于章宏成员：余飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤二建立学校读书活开工作办公室：主任：陈曙梁成员：孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、严巧兰、赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈建、吴亚云、黄燕平、张霞、肖金凤三办公室工作职责：1.组织读书辅导和讲座；2.组织读书交流研讨活动；3.开展教育经典理念在教育教学理论中的应用研究；4.组织参加考试，组织撰写读书笔记和论文评比；5.编发读书活动简报。三．读书内容：一老师必读书：上半年《教育走向生本》下半年《教育的使命与责任》二老师选读书：从县教育局《老师全员读书推荐书目》中选读一本书，县骨干以上老师每学期选读两本书。三校级领导增加必读书目：上半年《学校文化》下半年《新教育》四．时间安排：4月：制定学校读书活动方案召开老师读书活动发动会购置并发放必读书组织必读书阅读辅导讲座〔一〕5月：阅读必读书《教育走向生本》并撰写读书笔记和读书博客6月：组织必读书阅读辅导讲座〔二〕组织老师读书心得和读书笔记交流和展评7-8月：组织老师读书模拟考试组织参加全县老师读书考试9月：组织必读书阅读辅导讲座〔三〕阅读必读书《教育的使命与责任》并撰写读书笔记和读书博客10月：组织老师必读书和选读书交流会举办读书节、11月：组织必读书阅读辅导讲座〔四〕、组织老师读书心得和读书笔记交流和展评12月：组织老师读书模拟考试组织参加全县老师读书考试学校读书活动方案篇四通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择合适自己的书。最终目的是要让同学们进一步进步读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一局部，同时通过上台发言，锻炼和进步同学们的表