人教版八年级物理上册 （噪声的危害和控制）声现象课件教学_第1页
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第二章声现象噪声的危害和控制

噪声的定义教学用示波器噪声的定义想一想用泡沫塑料块摩擦玻璃板产生的声音在示波器上得到的波形如左图所示，这个波形有什么特点呢？这个波形毫无规律。噪声的来源①交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。②工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。③施工噪声：筑路、盖楼、打桩声等。④社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。噪声强弱的等级想一想1.噪声的等级是按什么划

分的？2.0dB的意思是什么？3.70dB意味着什么？噪声强弱的等级试一试请大家试着用分贝仪现场测量声强：1.测出学生小声说话时的

分贝值。2.测出男、女生大声说话

时的分贝值。噪声的危害1.人对不同强度的声音

的感觉是怎样的？2.不同等级的噪声对人

们产生的危害是怎样

的？想一想为了保护听力，声音不能超过＿＿dB；为了保证工作和学习，声音不能超过＿＿dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过＿＿dB。填一填907050噪声的危害控制噪声你们能设计一种方案来减弱闹钟发出的噪声吗？试一试声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳的接收（鼓膜的振动）防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵控制噪声声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳的接收（鼓膜的振动）防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵控制噪声声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳的接收（鼓膜的振动）防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵控制噪声声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳

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