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文档简介

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乌鸦喝水

13

身穿黑袍子，长个丑样子，

懂得爱妈妈，是个好孩子。

——（打一种鸟）

乌鸦

谜语导入

学习目标

1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。（重点）

3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。（难点）

认识生字

xǔ

fǎ

（边角）

（许多）

（想念）

（法律）

biān

xiǎnɡ

fànɡ

（放心）

jìn

yā

zhǎo

（乌云）

（鸦片）

（到处）

（找寻）

wū

chù

bàn

（办法）

pánɡ

（旁边）

（进入）

旁

放

法

边

想

许

找

处

鸦

乌

进

办

近义词&反义词

到处——处处

许多——很多

办法——方法

渐渐——慢慢

许多——少许

升高——降低

课文解读

自由朗读第1自然段，填空：这是一只（）的乌鸦，回忆一下乌鸦遇到的困难。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？

口渴

课文解读

这只口渴的乌鸦是怎样找水的呢？请用文中的句子回答。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

想象：乌鸦会去哪些地方找水呢？

它飞到树林、草地、果园、田野……去了很多很多地方，这就是“到处”，也可以说“四处”。

课文解读

读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？

课文解读

乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。

课文解读

乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

课文解读

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

课文解读

石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。

思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？

课堂小结

这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。

乌鸦喝水

口渴找水

喝不着水

放进石子

喝着水了

知识梳理

课本练习

1、朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。

参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

2、数一数，课文一共有几个自然段？

老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文一共有几个自然段了。?

参考答案：课文有3个自然段。

知识拓展

乌鸦

俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音

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