南京江宁区苏教版六年级数学上册第七单元第5课《应用广角》教案_第1页
南京江宁区苏教版六年级数学上册第七单元第5课《应用广角》教案_第2页
南京江宁区苏教版六年级数学上册第七单元第5课《应用广角》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题整理与复习5（应用广角）第5课时月日基础性目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观识记：使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用假设的策略分析数量关系并有效的解决问题。使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。理解：使学生在解决实际问题的过程中学会运用假设的策略分析数量关系。简单运用：使学生在解决实际问题的过程中学会运用假设的策略分析数量关系并有效的解决问题。复杂运用：使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受假设的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。挑战性目标教学重点如何用假设的策略使原来复杂的问题转化成较为简单的问题。教学难点使学生明白两种量之间的倍数和相差关系，正确把握假设后的新的数量关系。教学过程关注差异（侧重策略运用）一、预学查异1、小明买了3支铅笔和2支钢笔，钢笔的单价是铅笔的3倍，小明买两种笔用的钱相当于买（）支钢笔的钱或相当于买（）支铅笔的钱。2、每个计算器比每支钢笔贵3元，张老师买了4支钢笔，王老师买了4个计算器，丁老师买了3支钢笔和1个计算器。张老师比丁老师少花了（）元，丁老师比王老师少花了（）元，王老师比张老师多花了（）元。3、把一个平面图形按n:1的比放大后，放大后与放大前图形周长的比是（），放大后与放大前图形面积的比是（）。二、初学引异对比题（1）学校买来2个足球和5个篮球，共用去360元。篮球单价是足球的，篮球和足球单价各是多少元？(2)学校买来2个足球和5个篮球，共用去236元。篮球单价比足球便宜48元，篮球和足球单价各是多少元？三、研学导异1、把长26厘米、宽18厘米的长方形纸，从四个角各剪去一个边长4厘米的正方形，再折成一个无盖的长方体纸盒。这个纸盒的容积是多少立方厘米?2、芳芳把154个同样的小正方体堆成了三堆。第一堆比第三堆少24个，第二堆比第三堆少14个。三堆各有多少个小正方体?四、拓学展异操作题：下面的每个方格的边长表示1厘米。（1）画一个长方形，面积是24平方厘米，长与宽的比是3:2.（2）画一个长方形，周长是16厘米，长与宽的比是5:3.五、布置作业1、课堂作业《补充习题》P922、回家作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论