2021年九年级中考化学人教新版专题：基本实验《讲义教师版》

第第#页读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确。（2）滴管的使用取用少量液体时可用滴管。取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管；用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用；严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。4、仪器的洗涤（1）洗涤步骤倾倒废液f冷却f水洗f刷洗（转动或上下移动试管刷）-清水洗-晾干。（2）难溶物的洗涤用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂，再用大量的水冲洗；用稀盐酸可以洗去难溶性氧化物或碳酸盐，再用水冲洗。（3）玻璃仪器洗涤的具体方法有以下三种①水洗，即先倒净玻璃仪器内的废液，注入半仪器的水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后倒掉，这样连洗几次，干净后晾干备用即可。涮洗，即当玻璃仪器内壁上附着有不易用水洗掉的物质时，可用相应的刷子刷洗，刷洗时须转动或上下移动刷子；但用力不要过猛，以防损坏玻璃仪器。用试剂洗，即当璃仪器内壁上附着有难溶性不易刷洗掉的物质时，可用一些试剂来帮助清洗，然后，再用水冲洗干净晾干备用即可。（4）仪器洗净的标志洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪器已经洗涤干净。5、托盘天平的使用（1）构造托盘天平由托盘（分左右两个）、指针、标尺、调节零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成。托盘天平只用于粗略的称量，能称准到o.ig（2）使用方法调平：称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母使天平平衡。平衡的标志是指针摆动时先后指示分度盘上的左、右两边的格数接近相等，指针静止时指在分度盘的中间；左物右码：称量物放在左盘里，砝码放在右盘里，砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码；砝码回盒，游码归零。（3）注意事项称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量；易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。6、仪器的连接仪器的装配或连接是进行化学实验的重要环节。在初中化学实验中用得较多的是装配或连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管等的操作。具体来说，基本的操作有以下三种：（1）把玻璃管插入橡皮塞：先把插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，稍稍有力转动，使其插入即可。（2）连接玻璃管和胶皮管：先把插入胶皮管的玻璃管的一端用水润湿，然后左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，稍稍有力转动，即可使其插入。（3）在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢地转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌子上再使劲塞，以免压破容器。例题精讲dl常见仪器的使用和基本操作例1.下列化学实验的操作中，正确的是（）手拿试管给试管内的固体加热为了节约，用剩的药品应放回原瓶熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码【答案】C【解析】题干解析:A•由于给试管内的固体加热时温度会很高，用手拿容易伤手，应用试管夹夹持；故A错误；用剩的药品应放回原瓶，可能会污染瓶内的药品；故B错误；由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹；故C正确；由于手上的汗液可以腐蚀砝码，使砝码本身的质量有所变化，所以只能用镊子夹取；故D错误；故答案为：C.例2•玻璃仪器洗涤干净的标志是（）容器内壁看不到污物，呈无色透明状冲洗时倒出的水是无色透明的仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净【答案】C【解析】

题干解析:当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净.故选Co例3•以下实验操作正确的是（）AB.BC.CD.D【答案】C【解析】题干解析:A.熄灭酒精灯要用灯帽盖，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误；使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；D•实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；不能直接在瓶口闻药品的气味，图中所示操作错误.故选：C.例4•正确的化验操作对验结果、人身安全重要.图中的验操正的是（）(Il*、TLXXcTJF11Jp水A•闻气体气味B.取用块状固体c.滴加液体D.稀释浓硫酸A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】题干解析:A•闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误.故选：C.例5•下列实验操作中不正确的是（）JI1-■■-WW1A.洗涤试管B.取出液体C.点燃酒精灯D.滴加液体AB.BC.CD.D【答案】B【解析】题干解析:A.用试管刷洗涤试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏，故A正确；用胶头滴管取用液体时，不可倒置，使液体流入胶帽，腐蚀胶帽，故B错误；点燃酒精灯要用火柴，故C正确；滴加液体时，滴管不可深入仪器内部，防止造成污染，故D正确.故选B.基本实验知识讲解基本实验知识讲解、基本实验1、过滤:作用：分离液体中的固体物质;注意事项：一贴、二低、二靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡。二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘。三靠：倾倒液体时，盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。过滤失败的可能原因：滤纸破损、仪器不干净、液面高于滤纸边缘。2、蒸发：它是为了得到溶于水中的可溶性固体而进行的基本使用操作。所需仪器有铁架台、蒸发皿、酒精灯、烧杯、玻璃棒、石棉网等。蒸发的操作注意事项有以下两点：蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。3、浓硫酸的稀释一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里。4、装置气密性的检查将导管的末端浸入水中，用手捂住试管，如导管口有气泡冒出，则装置气密性良好；放开手一段时间后，导管内形成一段水柱。5、pH试纸的使用方法取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部，观察

变化稳定后的颜色，与标准比色卡对比，读出溶液的pH值，判断溶液的性质。注意:①实验内容决定仪器组合。为完成某一实验内容，需正确找出与之对应的基本操作和仪器组合。②安装一套复杂的仪器组合时，应按照自下而上，从左至右的顺序连接。J二例题精讲例1.下列实验操作错误的是（）粒€t倉盐水粒€t倉盐水滴管的使用B.检查装置的气密性C.蒸发食盐水D.称量固体食盐AB.BC.CD.D【答案】D【解析】题干解析:A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确.蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误.故选：D.

例2•蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（）A.玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B-当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上停止加热后还需要继续搅拌【答案】B【解析】题干解析:A.蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法正确.蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误.刚加热完的蒸发皿温度较高，停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止烫坏实验台，故选项说法正确.停止加热后还需要继续搅拌，以防止残留的液体受热不均匀，故选项说法正确.故选：B.例3•如图所示的基本实验操作中错误的是（）A.滴加少B.检查装置气密性C.过滤液体D.稀释浓硫酸量液体AB.BC.CD.D【答案】A【解析】题干解析:A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误.

检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确.故选：A.例4•下列说法中正确的是()检验电解水的产物，可判断水的组成元素将pH试纸用水润湿后，测定柠檬汁的pH凡是无色的、均一的液体一定是溶液硫在O2中燃烧发出淡蓝色火焰，生成SO3【答案】A【解析】题干解析:A.检验电解水的产物，由质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，可以判断水的组成元素，故选项说法正确.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使柠檬汁的酸性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误.无色的、均一的液体不一定是溶液，如水，故选项说法错误.硫在O2中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫，故选项说法错误.故选：A.例5•实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并验证氧化碳的性质.例5•实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并验证氧化碳的性质.A中制取气体的化学方程式为；A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶C中，该实验的目的是.【答案】CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2f；2H2O22H2O+O2T密度大于空气的密度，不能燃烧，不能支持燃烧；证明二氧化碳能与水反应【解析】题干解析：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；该装置还可适用于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气来制取氧气；（2）将CO2倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭.蜡烛自下而上依次熄灭，说明了二氧化碳密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了CO2不能燃烧，也不支持燃烧.（3）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶B中，喷水的一半中变成了红色，未喷水的一半颜色不变化，该实验的目的是：证明二氧化碳能与水反应.填空题练习1•下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题:饿纽氧气中燧烧主气中氧气含里的珈走盐水蒸境ABC（1）A实验中a仪器的名称是，放水的目的是.（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是（只写一个）.（3）C实验中当蒸发皿中时，停止加热.【答案】集气瓶；防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂红磷的量不足等出现较多量的固体【解析】题干解析：（1）A实验中a仪器的名称是集气瓶；铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙.（2）误差偏小的原因有：①红磷的量不足；②装置漏气（在冷却过程中有外界的空气进入瓶中）；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数（因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积）；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时，集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已（合理即可）.（3）蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干.

练习2•规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提.下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：红磷三壬W亍壬I水占畑空吒中氧吒害量的测定红磷三壬W亍壬I水占畑空吒中氧吒害量的测定配制氯化钠谱濟时量取水的体积AB图A所示实验的错误是—图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是(答出一点即可).图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”).图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是【答案】倾倒液体时没有用玻璃棒引流红磷的量不足(其它合理答案也可)偏小酸液飞溅【解析】题干解析：(1)过滤时应该用玻璃棒进行引流，所以图A所示实验的错误是：倾倒液体时没有用玻璃棒引流；故填：倾倒液体时没有用玻璃棒引流；反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小；故填：红磷的量不足(其它合理答案也可)；仰视读数，读数偏小，而实际量取的液体的体积偏大，所以会导致配制的溶液的质量分数偏小；正确的方法是视线与凹液面的最低处保持平行.故填：偏小；浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入水中且用玻璃棒不断搅拌，而将水倒入浓硫酸中会导致酸液飞溅.故填：酸液飞溅.练习3•根据下列装置回答问题.实验室用加热高锰酸钾法制氧气，反应的化学方程式为，发生装置应选用—(填字母序号).干燥二氧化碳气体可以选用装置D,气体从(填“a”或“b”)端通入。BCD

BCD【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2f;A;a【解析】题干解析：(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是△2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2f.属于固体加热型，应该选用的发生装置是A.练习4•利用下图所示装置进行实验.(2)图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，干燥二氧化碳气体可以选用装置D,练习4•利用下图所示装置进行实验.■二氧凶细化犠A1.打开K1，观察到蜡%；A中发生反应的化学方为(2)关闭K1、打开K2,观察到蜡烛缓慢的熄灭.蜡烛熄灭的原因是.【答案】燃烧的更旺，发白光；2H2O22H2O+O2T；1.B中产生二氧化碳，进入烧杯中，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，蜡烛熄灭.【解析】题干解析：(1)打开K1，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气能支持燃烧，观察到蜡烛燃烧的更旺，发出白光.反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2?.(2)关闭K1、打开K2,石灰石的主要成分碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，B中产生二氧化碳，进入烧杯中，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使蜡烛熄灭.

练习5•练习5•实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质.A高猛酸钾制氧气B碳在氧气中燃烧图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置.该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是(填序号)，调整正确后，A中发生反应的化学方程式为图B是木炭在氧气中