二年级下册美术导学案-5-17纸碟怪脸 岭南版_第1页
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文档简介

二年级下册美术导学案-5-17纸碟怪脸岭南版导入导入活动：学生自己制作纸碟怪脸。导入目的：本次活动旨在通过学生自己动手亲身体验，培养他们的创造能力和想象力，同时让学生了解中国传统文化中的山水画和福字的含义。目标制作纸碟怪脸实践操作，提高学生的动手能力和协作能力。认识并了解中国传统文化中的山水画与福字的含义，培养学生的审美能力和文化素养。逐步发展学生的创造能力和想象力，激励他们对美术创作的热情。准备材料纸碟、剪刀、颜料、彩纸、胶水、画笔、毛笔、水杯等。导学展示岭南特色建筑和山水画图卷，让学生了解中国传统文化中的山水画元素，引导学生进行初步的审美体验和文化认识。介绍福字的含义和作用，让学生认识中国传统文化中对爱好和平、祈求好运的表达方式。引导学生了解纸碟怪脸的制作要点和步骤，让学生在动手实践中发挥创造力和想象力。实践操作制作纸碟怪脸学生依次拿到纸碟、剪刀、颜料、彩纸、胶水、画笔、毛笔、水杯等制作工具。学生首先根据自己的想象和创造力，在纸碟上作出怪脸的形状。然后，用颜料、彩纸等材料进行装饰，让怪脸更加生动有趣。在制作中，老师或者同伴可以给予学生一些指导和建议，鼓励他们进行尝试和创新。制作完成后，学生可以向其他同学展示自己的作品，并互相交流和欣赏。创作山水画与福字学生在白纸上进行山水画创作，可以参考展示的岭南特色建筑和山水画图卷。在山水画创作中，老师可以引导学生了解中国山水画元素，如远近、虚实、明暗等概念，并指导学生进行实践操作。创作完成后，学生可以根据自己的想法，自由创作出福字的形状和内容，表达自己的祈求和愿望。活动总结学生在参与纸碟怪脸制作和山水画创作过程中，得到了充分的动手实践和文化认知，有助于提高他们的综合素质和审美能力。学生在创作中展现了想象力和创造力，同时也学会了合作和分享。通过互相展示作品，促进了学生的交流和合作。本次活动将传统文

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