五年级下册心理健康教学设计-20《成功贵在坚持》 北师大版_第1页
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文档简介

五年级下册心理健康教学设计-20《成功贵在坚持》知识目标了解“坚持”的概念和重要性。学会正确处理挫折，不放弃，坚持不懈。提高学生自我控制能力和自信心。能力目标培养学生的毅力和耐力。培养学生的自我调节能力。培养学生积极乐观的心态。思想品德目标鼓励学生勇于尝试和不断探索。培养学生不畏困难、迎难而上的精神。培养学生坚韧不拔的毅力。教学重点意识到“坚持”的重要性。学会正确处理挫折。培养学生的毅力和耐力。教学难点培养学生积极乐观的心态。让学生明白自我控制和自信心的重要性。让学生理解“坚持”对成功的关键性。教学过程导入环节引导学生思考：“你认为什么能够帮助你实现成功？”学生自由表述，教师及时给予相关引导和肯定。学习环节教师通过图片或视频等形式，向学生提出以下问题：1.在你的眼中，这副图片现场人在坚持什么？2.你们身边有哪些最坚强的人，他们是如何坚持的？3.胜利与失败之间有什么不同？4.你在学习或生活中遇到困难时，你会怎么做？引导学生认识到坚持的重要性，通过以上问题的讨论引导学生理解坚持的含义和意义，并阐明坚持的重要性。“坚持”并不是一蹴而就的，面对挫折要想办法去克服，即使成功的过程中可能会失败，可是我们不能因为它而气馁放弃。”实践环节教师设计小组活动。1.小组活动1：小组共同商定三个目标，并列出具体达成这些目标的方法和步骤；2.小组活动2：每组通过小学生自主设计的方式，展示自己的目标和达成目标的具体方式，推选出最优秀者，呈现学校公示。总结反思环节教师让学生对课堂学习进行回顾和总结，梳理思维过程，总结坚持的重要性和在学习和人生中充满意义的坚持，鼓励学生勇敢面对生活挑战，继续积极向前迈进。课后延伸在家庭作业中，引导学生记录自己遇到的困难、自我调整的方式和坚持的过程，并在下课时与同学分享经验和成果，激发个人的自信心。结语本节课的主题是“成功贵在坚持”。学生通过小组活动等实践练习和自我调整，训练了自己的坚持能力和自我调节能力，

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