五年级下册数学课件分数的加法和减法整理和复习

第6单元分数的加法和减法整理和复习第6单元分数的加法和减法整理和复习1一、复习回顾分数的加法和减法异分母分数的加、减法同分母分数的加、减法同分母分数加、减法的含义是什么？计算法则是什么？异分母分数加、减法的计算法则是什么？异分母分数的验算方法是什么？分数的加减混合运算分数加减混合运算的运算顺序是什么？分数加减混合运算的运算定律是什么？一、复习回顾分数的加法和减法异分母分数的加、减法同分母分数的一、复习回顾（1）同分母分数加法的含义：和整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。1．同分母分数的加、减法。（2）同分母分数减法的含义：和整数减法的含义相同，都是求一个数比另一个数多多少（或少多少）的运算。（3）同分母分数加、减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。一、复习回顾（1）同分母分数加法的含义：和整数加法的含义相同一、复习回顾（1）异分母分数加减法，先通分，然后按照同分母分数加减法计算。2．异分母分数的加、减法。（2）异分母分数加减法的验算方法和整数加减法的验算方法相同。一、复习回顾（1）异分母分数加减法，先通分，然后按照同分母分一、复习回顾（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算一样。如果只有加减法，按照从左到右的顺序计算。3．分数的加减混合运算。（2）如果有小括号，要先算小括号里面的。（3）整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。一、复习回顾（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算一二、基础练习1．判断对错。×（1）-

==。（）（2）++=+（+），这是运用了加法的结合律。（）（3）一根一米长的铁丝，用去m，还剩m。（）（4）异分母分数相加减，要先约分才能相加减。（）（5）整数加减法的运算定律不仅适用于小数，也同样适用于分数。（）√√×√二、基础练习1．判断对错。×（1）-=二、基础练习＜2．在○里填上“＜”、“＞”或“=”，在□里填上适当的数。=＞＝+--++++++=（+）+（+）-（-）=（+）-二、基础练习＜2．在○里填上“＜”、“＞”或“=”，在□里填二、基础练习3．计算下面各题，能简算的要简算。+=-=-=++-=1-

-

=+=-=+=11二、基础练习3．计算下面各题，能简算的要简算。+=-二、基础练习4．计算下面各题，能简算的要简算。+-（-

）=1-

-=+++=-=+=-=++-02二、基础练习4．计算下面各题，能简算的要简算。+-（三、易错练习1．选一选。（1）是运用了（）。A．交换律B．结合律C．交换律和结合律（2）从4里面连续减去（）个，结果是0。A．4B．8C．16BC三、易错练习1．选一选。（1）三、易错练习1．选一选。（3）下面计算不正确的是（）。A．B．C．（4）图中阴影部分的面积占整个图形面积的（）。

A．B．C．CC三、易错练习1．选一选。（3）下面计算不正确的是（）三、易错练习2．下面的计算对吗？对的请在括号里画“√”，错的请在括号里画“×”，并改正过来。6-+=6-（+）=6-1=51-（+）==2-=1-

+

×6-+=6+（-

）=6+=×1-（+）==1-

-

=1-三、易错练习2．下面的计算对吗？对的请在括号里画“√”，错的三、易错练习3．解方程。+x=2x-

=

-x=

x=2-

x=x=+x=

x=

-

x=

三、易错练习3．解方程。+x=2x三、易错练习4．解决问题。（1）学校举行春季运动会，五（2）班的同学参加跑步，的同学参加跳高，的同学参加游泳，其余的当啦啦队队员。有几分之几的同学当啦啦队队员？1-

-

-

=答：有的同学当啦啦队队员。三、易错练习4．解决问题。（1）学校举行春季运动会，五（2）三、易错练习4．解决问题。（2）一个工程队计划三个月修完一条路。第一个月完成了计划的，第二个月完成了计划的，第三个月完成了计划的。算一算，这个工程队完成任务了吗？++=＜1这个工程队还没有完成任务。三、易错练习4．解决问题。（2）一个工程队计划三个月修完一条三、易错练习4．解决问题。（3）王叔叔录入一份稿件，第一天录入了整个稿件的，第二天录入了整个稿件的，剩下的第三天录入完。第三天录入了全部稿件的几分之几？1-

-

=答：第三天录入了全部稿件的。三、易错练习4．解决问题。（3）王叔叔录入一份稿件，第一天录四、拓展练习1．算一算，你发现了什么规律？当两个分数的分子都是1，分子和分母的公因数只有1