数学二年级下册知识树(新)

义务教育人教版小学数学二年级下册教材研读桥头第一小学二年级数学教研组2014年3月

在本学段学生将学习万以内的数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系，探索简单情境下的变化规律。

在本学段中，学生将认识简单几何体和平面图形，学习描述物体相对位置的一些方法，建立初步的空间观念。

在本学段中，学生将对数据统计过程有所体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，能根据统计结果回答一些简单的问题.

在本学段中，学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的体验，了解数学在日常生活中的简单应用，经历时间操作的过程，进一步理解所学的内容。新课标对本学段和本学科的要求数与代数图形与几何统计与概率综合与实践三.图形与变换知识体系结构综合与实践数与代数图形与几何六、有余数的除法二.表内除法（一）四.表内除法（二）八.克和千克剪一剪统计与概率一.数据的收集和整理七.万以内数的认识七.万以内的加法和减法有多重实践活动探索规律九.找规律数的运算数的认识常见的量数据的收集和整理数据收集和整理的方法旋转平移五、混合运算数与代数

（下册）二年级数学（目标达成）表内除法解决问题万以内的加法和减法万以内数的认识克与千克的认识钝角和锐角

会口算两位数加减两位数及整百整千数的加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

知道除法的含义，及除法算式中各部分的名称，并能熟练地用乘法口诀求商。

会用所学的数学知识解决简单的实际问题，知道小括号的作用，并能正确使用小括号来解决问题。

掌握万以内数的数位顺序，会读写万以内的数，并会比较其大小，理解并认识万以内的近似数。

感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或竖直方向平移。

会辨认锐角和钝角。

空间与图形统计与概率初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克平移和旋转找规律会探索给定图形或数的排列中的简单规律

统计会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的复式统计表。实践与综合应运会用所学的方法解决实际简单的问题各单元知识点的梳理应用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题运用加法和减法两步运算解决问题解决问题会使用小括号第一单元除法的初步认识

用2--6的乘法口诀求商解决问题看主题图有哪些数学信息求一个是另一个数的几倍用乘法和除法两步运算解决简单的实际问题表内除法第二单元认识平均分除法的意义除法算式的读法、写法一图三式解决与“平均分”相联系的简单的实际问题用乘、除法两步计算解决实际问题用除法解决简单的实际问题第三单元图形与变换

主题图认识平移认识旋转认识锐角和钝角初步感知平移和旋转现象从图中得到哪些数学信息感知生活中的数学通过实践活动感知平移与旋转用7、8、9的乘法口诀求商解决问题整理和复习计算方法看主题图有哪些数学信息用7、8、9的乘法口诀求商第四单元除数是几就找几的乘法口诀求一个数是另一个数的几倍，用除法计算一个数的几倍是多少，用乘法计算学习列综合算式解决实际问题正确计算混合算式选择相关的信息进行分析、推理理解“倍”的意义

第五单元万以内数的认识比较位数相同的数数1000以内的数（例1）万以内数的认识1000以内数的认识1000以内数学读写组成（例2）认识万以内的数（例4）万以内数的读写组成（例5）万以内数的大小比较（例7）整百、整千数的加减口算比较1000以内数的大小（例3）近似数（例8）不进位加、不退位减（例9）中间和末尾有0的数的读写（例6）读写中间有0的数读写末尾有0的数比较