2023年家长会上老师发言稿VIP

2023年家长会上老师发言稿家长会上老师发言稿1

各位家长：下午好。我是英语L老师，我很珍惜这次跟家长们沟通的机会。下面我简洁介绍本班这上半学期的基本状况。

本学期开学以来，我对本班学生严格要求，大部分学生都有所进步。我班学生大都喜爱英语课堂，课堂上遵守纪律，回答问题主动，比较爱表现。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。例如个别学生上课总想做些小动作，爱聊闲聊，导致课堂留意力不集中，行动不够快速。学习方面，有些学生没有学习的自觉性，不知自己预习、复习，只是等老师提示。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。

针对这些状况，我想向家长和同学们提些建议，希望我们能一起成长，一起进步。

1，同学们要养成自觉学习的习惯。每天在家先完成作业，写完后再做些其他有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视玩电脑时间适度。

2，多读多思多背。英语成果想提高，就要学“背多分”。英语不是我们的母语，不常常花心思去读读背背，很快就遗忘的。你背多了，自然分数也高了。

3，同学们要对所学的学问归纳、巩固复习和提高。万丈高楼从地起，没有稳固的根基，起不了高楼。好成果不是一两天就可以获得，必需踏踏实实学好每一天。课堂上学的学问只是一个起先，更多学问的汲取还是须要课后的努力。我个人学习阅历就是除了按时完成作业还要常常回头复习巩固，尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。

4，家长要花点时间在学习上帮助孩子。在学校，大部分孩子能仔细完成作业，某些孩子的作业不仔细，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满足。我特别理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。现在社会压力大，家长大都特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该遗忘对孩子的.教化和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出20分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容一样、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读课文或预习或复习。双休日有时间，可以帮助他默写单词，温故而知新。这种父母与孩子的沟通是很重要的，很难得的，平常孩子在校一周，回家假如基本的沟通都没有，家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟。

5，正确对待考试成果，不以成果论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成果的好坏，但我们更应理性地去分析冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道仔细帮助孩子查找问题，分析失分缘由，督促孩子改正，使孩子不断进步。

有家长和学生反映越是高年级对英语越没有爱好，成果越来越差，问我怎么办?说实话，我也很难回答这种问题，但是我想说的就是同学们你们先问自己须要什么?举个例子，你们每天都吃喝拉撒吧，但你会很喜爱吗?答案确定不会，但是你须要，你已经习惯了，所以当你明白你的须要，习惯去做一件事，你就会坚持去做。学习英语就是要长时间坚持才有效果，才会渐渐胜利。假如你把学习英语获得的每一次胜利，每一次好成果当成欢乐，那么你就有爱好了。假如你不努力，每次考50、60分也没所谓，习惯这种成果，你确定没有成就感，确定觉得英语难学，更不要说对它有爱好。我们也曾经是学生，明白学习是一件辛苦的事，就像我们有些家长的工作确定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世间财?学习是要靠毅力，坚持的过程。假如今日你们的辛苦可以换你明天的财宝和华蜜，同学们为什么不努力一把呢?

最终，我希望家长、老师之间加强联系，沟通。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，都说家长是孩子第一任老师。家庭教化才是第一位的。希望接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的绽开教化。同时，在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家信任，我们会尽全力对每一位孩子负责。

家长会上老师发言稿2

一、向各位家长汇报上学期英语期末考试状况

(每个班详细状况已经在家长会上说过了，有些内容在此就省略了。)上学期我们五个班考得都很不错，班级优秀率均在百分之七十以上,最高达百分之九十三。该共六大题。第一、三大题主要考核学生对每单元句子的驾驭状况，正确率较高，说明学生对该部分内容训练有素。其次题考核学生对有关颜色单词的驾驭实力，驾驭状况较好，某些学生出现的差错是由于年龄较小，平常对有些颜色就辨别不清。第四题考核学生英语综合运用实力，大部分学生驾驭得较好，某些学生出现的差错主要是由于平常对句型听读训练不够，而且平常对该题型没有见过，导致心里惊慌，影响答题。第五、六大题，主要通过每单元的对话，考核学生听的实力，正确率尚可。不足的主要缘由是由于第五大题中的钟点图形印刷不清晰，而且某些学生平常对时钟的认知驾驭得不够透彻。

通过上学期英语期末考试，可以发觉:学生对课文基础学问部分驾驭得较好，实际运用实力有待提高，老师和家长在今后的教学与课后复习指导时，要设法激发学生对此内容的爱好并加强训练。

二、谈一谈暑假作业的完成状况。(略)

三、本学期英语学科的要求

在小学阶段，我们英语学科的主要目的就是培育学生具有良好的英语习惯，激发他们的英语爱好。通过一年的英语学习，我们发觉学生之间还是有差距的。由于是刚起先学英语，孩子们都很感爱好。为什么还会有差距呢?主要是有些孩子没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是须要一点一滴培育的.。本学期我们主要要求孩子们做到:

1、上英语课肯定要带课本

初二英语家长会发言稿讲话致辞

我们二年级通常是一节英语课学一篇课文，复习、读课文、做课文后的练习都须要用到课本，假如不带书会影响学习效果。上学期有一位学生常常不带书，上课总想找别人讲话，别的同学做练习时，他无事可做，结果英语学习成果很不志向。

2、每天听读英语二非常钟，家长签字。

在小学阶段，英语学科的主要任务就是培育学生具有初步的听、说、读、写的实力。二年级的英语作业主要是听、读、背，这些作业都须要家长的督促签字。二年级的学生年龄小，实力有限，自觉性不强，须要家长的帮助和指导。英语是一门语言，必需多听多读多记，才能熟能生巧。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必需刚好复习。有的学生发音不准，读课文时肯定要细致听磁带，多仿照，这样说出的英语才能比较标准。

各位家长挚友，希望你们能够帮助孩子做到以上两点学习要求，假如你们有什么看法和建议，可以与我进行沟通和沟通，我们的目标是一样的，都是为了好孩子。感谢!

家长会上老师发言稿3

敬重的各位家长：很兴奋见到大家!下面我利用这个机会，把我班学生的英语成果和对学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。

从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都特别重视孩子们的英语学习。能协作老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我特别感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成果面前我们也发觉了学生中存在的一些问题：

1、部分学生学习看法不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的看法，可以说得过且过,隔三差五还有拖欠作业的状况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严峻的畏难心情，怕吃苦的精神.

2.听力是学生的一个薄弱点。虽然平常也很注意学生听力实力的培育，教给学生肯定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告知学生拿到试卷后，要依据题中的信息，预料将会涉及到的内容，这样可以削减记忆负荷，缩小信息范围，消退惊慌的心理，提高听的效率。

3.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平常我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很仔细的完成,但还有少数学生没有付诸行动。

4.阅读短文是学生的.第三大弱项。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、探讨生考试以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用学问实力，许多时候会遇到课外生词，我发觉许多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。

针对以上问题，我也探讨了一些方法和策略，须要各位家长的协作和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于2小时，最好能每天坚持听15-20分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2、每天消化当天所学的学问，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务.我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发觉，我们的许多家长都特别负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!

家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平常作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培育孩子的学习实力，同时也可增加孩子的课外阅读量。

今后，我也希望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们刚好沟通。我的电话号码是：

最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐!

家长会上老师发言稿4

各位家长：

下午好！

特别感谢各位家长在百忙之中来参与这次家长会，有你们的重视和参加，我们就看到了孩子的希望。

我是余老师，以前任教一班和二班的数学，这学期起先，我就专职任教这整个年级的英语，下面，我就从英语学科谈谈我的看法：

1、开学以来孩子学英语的.现状：

多数孩子表现良好，喜爱说，喜爱读，喜爱表现，仿照实力强，英语口语好，交际实力强；

部分孩子不爱开口，这是学语言的最大弊端，语言是人与人之间沟通的工具，不开口就无法与别人沟通。

2、孩子初学英语，老师和家长要做好的三件事情是：让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语，也就是要培育孩子学英语的爱好、科学的方法和应用英语的实力。

3、家长要帮助孩子养成以下学习习惯：

①指导孩子仔细听，耐性听，常常听。专心听录音（许多家长给孩子买了点读机），听准了，听会了，才跟着学说，这个与家长们教婴幼儿学说话一个道理；

②激励孩子敢于开口，大声地朗读、对话和答问，多争取说英语的机会；

③激励孩子多举手、多练习，多争取课堂上练习英语的机会；

④保证孩子每天在家读英语的时间不少于15分钟，前提是仔细用心，请家长仔细督促；

⑤家长尽量给孩子创设说英语的环境，家长孩子互动，在生活中学英语、说英语、用英语，这样，既培育了孩子学英语的爱好，又提高了孩子英语口语实力。

总之，只要我们家长有心，我们的孩子肯定会给我们创建一个美妙的明天。

家长会上老师发言稿5

作为一位科学老师，我很荣幸能参加今日的家长会，并和大家一起沟通。目前世界各国都非常重视科学教化。如美国早在八十年头就确定了其自然科学和数学要居世界前茅的目标，因此在其基础教化阶段非常重视科学教化，从小培育以事实为依据的科学精神和以视察、试验活动为主要手段的科学探究实力。强调以亲自动手的方式开展科学教化是一个极其重要的发展方向和趋势。

小学开设科学课的重要性毋庸置疑。但是，科学课在很多人（包括领导、家长、学生）眼中始终被视作副课，这在很大程度上制约了学生科学素养的培育。与此相对应，几乎全部接受采访的小学生家长都承认“科学很重要！”，但他们同时认为，科学既然升学考不用考，就不用在这门课上花太大力气。也有一些家长是比较重视的，但也仅仅是对科学成果（分数）比较重视。当然，这也是可以理解的。借此机会，我希望各位家长对科学课会有更深化的了解并能引起您的重视。

小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教化将对一个人科学素养的形成具有确定性的作用。担当科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的新奇心，培育他们对科学的爱好和求知欲，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的`童年生活，发展他们的特性，开发他们的创建潜能。

新奇心和求知欲是儿童与生俱来的，生活中我们常常会遇到孩子对自然现象的种种疑问。譬如，当孩子问你：为什么蚊子会咬人？你会怎么做呢？请不要用“蚊子饿了”，这种似是而非的话来敷衍孩子。因为这样做不仅会灌输给孩子错误的答案，还会使孩子形成思维定势，抹杀孩子对正确学问的求知欲。当然，打断孩子的话来打击孩子新奇心更不行取。

面对孩子的提问，家长实行的策略应是激励孩子自己视察、自主探究（利用互联网、图书馆等公共资源查找资料，自己设计试验、视察验证），同时将孩子的问题无限延长，比如：除了让孩子视察蚊子为什么咬人外，家长还可以接着激励孩子视察蚊子喜爱咬什么人，一天当中什么时候最喜爱咬人等等。在整个视察的过程中，引导孩子思索，而不是简洁地告知答案。这种科学实践并不是家长认为的好动，而是有思维介入的活动。孩子们通过科学实践和探究，将学会视察，学会找证据、学会探讨，这就驾驭了一种最基本的科研方法。孩子的新奇心特别珍贵，是一切创新的基石。开设小学科学课，就是为了呵护孩子的新奇心，激发他们的探究欲望，从而培育他们的科学素养。课堂教学是科学教化的主阵地，大自然是孩子学习科学的最好资源，建议家长不妨多带孩子亲近大自然。

小学科学课要想担当起培育每一位孩子科学素养的责任，要被全社会特殊是家长认可的话，光上几堂科学课，开展几次活动是不能实现的。只有将两者有机结合起来，在上课之余，将课堂无限地延长，开展丰富多彩，适合孩子年龄特征的科技活动，同时，家长也有必要参加进来，在“陪玩”中领会科学探究的无限魅力，和孩子一起成长。

我们有一个共同的目标，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！”让我们携手，一起托起明天的太阳。

对于孩子发展，多一点长远考虑，少一点急功近利；

对于孩子生活，多一点人文关怀，少一点分数卑视；

对于孩子将来，多一点“条条道路通罗马”的宽广视野，少一点强行驱使“千军万马都过独木桥”的狭隘观念。

感谢大家！

家长会上老师发言稿6

敬重的各位家长：

大家好！感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间来参与我们的家长会。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从以下方面与各位家长探讨沟通。目前学生状况：

1.课堂效率低，学习被动。

2.学生重视程度不够。

3.目前的课堂状态有的不带书，有的不听课，有的不会听课。

4.相当一部分同学作业不按时完成，或者即使完成了也是抄袭答案。5.有些同学对学问驾驭不牢，不能自查自纠。

对于这种形势，为了促进学生的学习，首先一说下对孩子们的要求，也是须要家长们多督促的有以下几点：

1、抓住课堂45分钟，课堂抓不住，课下再怎么补，效果也是不会明显。这里须要家长协作的是，回去每天看看学生的书里有没有划重点，课上有没有记笔记，生物课堂上额外补充的内容许多。

2、课前依据导学案里的学问预习下一节内容，课后刚好做练习册。

现在的教学进度比较紧，是一周一课时，要求学生每周至少完成一节《导学案》45分钟做完、一节《三维练习册》1个半小时完成。这两个是必做，另外有经验的同学也可以选做一些课外辅导教材

2B班的学生可以选做《教材完全解读-王后雄学案》和《红对勾》

4B班的学生可以选做《中学教材全解-薛金星版》

3、做题方法：

1个小时才做完。(1)平常做题要严格规定时间，不能规定45分钟完成的题量，

(2)严格限制学生做题习惯，严禁一边做题，一边翻答案。要养成做完之后一起对答案的'习惯。

(3)学会自我检查，哪里做错了，立刻翻书在书中找到相应的学问点，做好标记，看看是不是总在同一个学问点犯重复的错误。

4、激发孩子学习爱好，了解孩子的思想，刚好和孩子沟通，这也是最关键的一点，每天学习肯定会有烦躁的时候，希望平常家长严格要求的同时也要刚好适当赐予激励，现在的孩子自我意识明显，自尊心极强，心理的教化也极为重要。

最终诚心感谢各位家长，也希望在家长和我们老师的共同努力下，创建更好的成果。

家长会上老师发言稿7

各位家长：

大家好！

首先我代表六（1）班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！在这样一个快节奏的社会里，您肯定很忙，但是不管怎么忙，您最最关切的确定还是你的孩子。一个孩子的健康成长，既须要学校的教化，更离不开家庭教化的力气。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是非常关键的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。再过几个多月时间，我们的孩子就要踏进中学的校门。人生的路虽然很长，但关键时往往只有几步。这就须要我们共同帮助孩子来走好。

下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简洁介绍。再结合我的语文方面对各位同学做个简洁分析，然后请其他两位任课老师对数学和英语学科介绍状况并提要求。最终请各位家长对老师和学校有什么要求和建议，提一提。

一、学生状况介绍

1、行为状况

我是从五年级接了这个班的班主任，起先给我的感觉就是学习差、乱，学生上课爱乱叫，下课自由散漫，说脏话、打骂现象时有发生，同学之间缺少了应有的团结友爱，其实我们知道这种环境是不利于学生学习的，所以我接了这个班后首先整顿班风，为了整顿班风，增加班级的凝合力，我重新选拔班干部，培育他们的管理、实力，并和学生一起制定班级文明公约，通过详细的奖惩措施来约束、规范他们的行为，平常常常树立典型，刚好表扬做的好的同学，教化思想不上进的同学，以此带动其他同学。本学期我们要迎接优质小学的验收，我们花了大力气培育我们学生的习惯，从用餐、上课、作业、放学、出操、课间活动、礼仪等方面入手，我班的学生面貌有了很大的转变。同学们心中真、善、美的意识加强了，面对他们的进步，我们老师感到由衷的欣慰。PPT

2、活动状况ppt

3、学习状况

从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的成果都能在原有基础上进步，并向文明班奋进。大家知道，只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习看法，才能取得优异的成果。所以我首先培育学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性增加了，绝大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成果也有了明显的提高；学生们也能够自觉遵守课堂纪律。详见《七彩桥》周报。

因而，我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能仔细听讲，刚好完成作业。这与家长的良好家庭教化非常不开的。但是也有个别学习看法不端正的同学，这还须要我们共同努力。因为每个学生都是有潜力的，只要我们付出耐性和爱心，当然与家长的协作也是分不开的。

当然，同学们不行能个个完备。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经验，这就造就了他们不同的特性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜爱插话，（这里为了照看一些家长的面子我就不点名指责了）品德是从小培育的，这些小毛病都必需引起我们的重视，刚好帮助他们订正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互协作。有少数学生存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成；

3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，单元练习比较差；

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

详细状况，详细状况让我们的各科任老师进行分析。

二、下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析。

一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注意语言的积累，培育学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意学生口语交际的实力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们变更教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创建思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为学生创建一个良好的学习环境。

二、主动提倡新的学习方式。变更学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，变更学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。

以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：

一、注意培育学生酷爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不须要再写字，但是我觉得能规范、端正、整齐地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础，酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深。。

二、注意培育学生的课外阅读实力。课外学问是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我激励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读实力也有了较大的提高。

三、注意学生语文方面的特性发展，促进学生学习语文的`爱好。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群调皮的孩子总是往一个花园里扔砖头，主子很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很兴奋，不如进行一个竞赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。其次天，主子又来了，说今日第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人接着扔，第四天，主子说今日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走！”孩子们再也没有来过，这位主子胜利了，通过泯灭他们的爱好达到了目的，爱好是学生最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不须要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝服力。我觉得这就是孩子们特性。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书实力和写作实力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教化也是很重要的。

四、和孩子们作挚友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说好听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种实力。以上是我工作中的一些做法，当然还须要家长挚友们能够协作我们老师。

三、家长要详细应当怎么做：

1、给子女多一点关爱。

一天学习下来，学生感到特别疲惫。回到家里，他们多么须要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关切他们，爱护他们，让他们感受家庭的暖和，促使他们尽快消退疲惫，去顺当完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要留意让孩子早点休息，因为明天的功课还是许多。早上起来，家长要为孩子打算好早餐。我们上午要到11点才能吃到中饭，一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

2、给子女多一点安静。

我们认为，大多数孩子学习是仔细的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成果。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱指责，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有规则，不成方圆。没有良好的教化和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子宁静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里究竟在干什么呢？是在仔细做作业、仔细复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有细致视察过？我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有肯定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教化，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会说明，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比较内向的孩子，你心急，肯定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受实力低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教化也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和老师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业状况；老师也要向你们了解学生在家里的状况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能驾驭孩子的学习状况，可以有的放矢地对他们进行教化。

6、语文学习上，关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由

7、每天给孩子听写一下词语，盘点当天学习学问。

8、督促孩子读课外书。坚持每天阅读半小时。支持孩子订阅一些书籍杂志。

9、要教化孩子学会合理支配时间，培育孩子良好的学习习惯。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最终再次感谢各位家长能抽空参加这次家长学校活动。

家长会上老师发言稿8

敬重的各位家长：

大家好！特别感谢这个发言的机会，能与各位家长一起来探讨你的孩子学习，同时对你们的到来表示最热情的欢迎和最诚心的感谢！说句实在话，要把孩子教化好，仅仅依靠学校的力气远远不够的，家长的主动协作对教化好孩子起着重要的作用，我们的工作须要您的支持与协作。

1、学生心态不能安静，造成部分学生学习的看法不够好，没有上进心，觉得别人考好与自己无关，没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学习但是劲头不足，没有拿出100%努力，其实这部分学生潜力很大。

2、学生上了九年级没有紧迫感，不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。

希望我们的家长回家要做到一下几点：

1、对孩子要有信念，帮助孩子分析成果不志向缘由：是学习方法不当，学习看法不端正，还是其他缘由等，刚好找出缘由早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课老师常联系，家长和老师一起来帮助学生提高。

2、当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教化爱理不理，让人看了特别生气，这与家庭教化有肯定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作，若你的孩子是这样，愿你回家仔细分析做人的基本道理。

3、多关切子女的学习和生活。同子女多一些沟通、沟通，刚好了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习状况，不能考不好了是一味的打骂、威逼，而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的'关切是发自内心的。进入九年级学生学习任务重，周末在家休息和学习时，家长要为他们创建一个良好的学习生活环境，避开东南西北的跑或家庭聚会，合理支配周末六顿饭，肯定要以学生为主。

学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通状况，了解孩子状况。同时我也希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入志向的学校和步入胜利的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向发展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。感谢大家！

家长会上老师发言稿9

敬重的各位家长：

你们好。感谢你们在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与家长会。

作为236班的地理老师,我感到很荣幸，第一个缘由是：能够与班主任张礼飞老师合作，我放心这个班的班纪班风。张老师爱岗敬业、爱生如子、教学实力强，多次被评为优秀老师，今年上期再一次当选为县级“优秀班主任”，有这样的班主任，不仅仅是我放心，在座的家长和全部的科任老师都是同样的放心，因此我感到荣幸。

其次个缘由是：236班有一群可爱的学生，每一次来教室上课，我很享受，总觉得时间过得很快，因为我面对的是脸上洋溢着笑容、浑身充溢干劲的55位同学。如仔细负责的科代表黄萍、谭煜、方慧、朱欣，发言主动的罗增荣、吴昊、郑玉龙、周裕杰等，进步很快的方闯、刘杰、熊声隆、谢心雨等。比如这个学期我让同学们自己出试题，假设自己是老师如何出题检测这个学问点。刚起先同学们不会出，都是仿照练习册上出的题目，而现在很多学生出的题目特别有创意，如谭亮亮、吴艺煌、陈健、黄国等，有的试题甚至比老师出的还要好，真的是“青出于蓝胜于蓝”，所以236班的地理成果遥遥领先其他班级，因此我感到骄傲。第三个缘由是：236班有着一群全身心投入子女教化的家长。我记得七年级时教室后面曾经张贴过一封信：方闯妈妈写给全班同学的一封信，让我读懂了一位母亲对儿子的期望。我也了解到刘杰妈妈协作班主任张老师，为了儿子想了许多方法，才有了刘杰如今很大的进步。刚才两位妈妈只是我了解到的典型，每一位家长都是全心关爱子女的，因为你的孩子对老师而言是1/55，对一个家庭而言却是全部。那么，同样的老师，同样的课堂，同样的基础，为什么学生的学习状况差异很大呢？差异最大的.在于课余时间的利用，而课余时间的利用就要靠家庭的督促协作，周末的时候要督促孩子在休息好的同时莫遗忘学习，交友要慎重，要交益友不交损友，家长不但要关切孩子的学习，还要关切孩子的思想动态，多与孩子沟通，一次谈话、一张纸条、一封信都能让孩子知道你很关切他。少打一场牌，少去应酬一回，像湖南卫视的《爸爸去哪里》这个节目中的明星爸爸一样，多带孩子去近处野炊、去远处旅游，或者打球、游泳，做一些有意义的亲子活动等等，有利于培育孩子的动手和交际实力。最终，祝各位同学学业有成，祝各位家长家庭华蜜，感谢大家。

家长会上老师发言稿10

敬重的家长：

大家上午好！

首先，我代表绿地实小全部一年级的任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎！感谢大家对我们工作的支持。我想今日参与会议的家长都是重视教化的。其实，我们和大家一样，都清晰地知道，孩子是我们的最爱，他们的健康成长与发展是我们恒久关注的话题。

在孩子的一生中，要经验好几个转折期。然而，从幼儿园升入小学就是其中之一，而且是最为关键的一个时期。因为这个时期的孩子年龄太小，还不很懂事。作为家长，在这一时期更应当陪伴着孩子走好每一步，让孩子在起跑线上就留下深深的踪迹！从幼儿园到小学，不少方面发生了变更首先，孩子学习生活的环境发生了改变。环境的改变主要包括两个方面。

一个方面是校内环境的改变。升入一年级以后，孩子们所处的校内更大了。在我们小学的校内内，共有12幢主体建筑。校门两侧，“善祥楼”是信息中心和“书院”是图书阅览中心，报告厅一排的4幢，前面两幢“荷香”“忠胜”是专用教室，后面这两幢“会元楼”“儒英楼”是行政办公的，门厅里面是学生上课的'4幢教学楼“文昌楼”、“昭文楼”、“兴贤楼”“含辉楼”，这些楼后面集食堂、体育馆于一体的“永康楼”、永康楼的北面是游泳馆。对孩子们来说的学习生活环境也相对变困难了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而是在两幢教学楼中间的走道边，而且男女厕所分开了。平常，孩子们还要到专用教室上课，上大操场去做操、上体育课，有时还要到体育馆上体育课等等。全部这些，对孩子来说都是全新的体验。为此，在开学第一天，学校支配老师指导一年级小挚友熟识新环境，包括帮助小挚友相识上学、做操、上课、如厕的地点，让小挚友们熟识相关的行走路途，并且告知小挚友要主动参加学校的“绿脚印”活动。“绿脚印”活动，就是到时家长将孩子送到路口，让学生自己步行进校区。其次个方面是班级环境的改变。在我们小学部，每个班级一般设有班主任和副班主任，他们将协同各位任课老师共同关切孩子各方面的健康成长。在我们的每一个教室里，我们给每个小挚友支配一张桌子和一把椅子。这样的班级环境改变，无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。

其次，作息时间发生了改变。进入一年级，作息时间的改变也是比较大的。早上我们要求小挚友们在7：45－8：00左右到校，老师每天都会早早地等候在教室，迎接小挚友们的到来，并且组织小挚友开展内容丰富的早读。一年级上半学期，老师们一般都会利用好早读这一段特别珍贵而有效的学习时间，通过各种形式，帮助孩子复习巩固已学的拼音。因此希望每个小挚友都能准时到校，参与早读。上午，我们设有早操、晨会及四节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的打算工作、上厕所和适当的休息。中午11：20统一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午这一段时间之间，是担心排餐点的。所以和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午四个小时的身体与学习的基本须要。中午，孩子可在学校参与午间管理班，午睡的时间取消，一般孩子在中午可以看看书，处理一些作业。下午一般上一至两节课。目前一年级的放学时间为：周一——五3：30，这是学校工作及课程支配的须要。请家长支配好孩子的接送。

第三，教化内容与评价方式的改变更为明显。一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，驾驭肯定量的学问，并且以测试的形式加以检验。对一周、一月、一学期所要达成的目标做到心中有数。在教化教学中，我们经常视察到，那些习惯较好的孩子，接受实力强、学习效率高、而且学习特殊轻松。这是因为良好的习惯是学习胜利的保证，习惯好了，孩子学习自觉，往往事半功倍。而习惯的培育就要抓早、抓实。

一二年级，正是培育良好学习习惯的关键期，它比提前学拼音学汉字等等都重要。一般说来，良好的习惯主要包括：会坐、会听、会说，会写，会自理等等。

家长会上老师发言稿11

我是初三一名数学老师。

此时，我的心情是激烈而忐忑的，因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成果！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教化教学任务，并能确定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请肯定放心！

在泸高分校的近7年的日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳、和善、真诚，专业素养优秀，道德品质高尚！他们曾在20xx年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466.1分，居泸州市第一名，超过天立23.4分，超过泸州七中36.1分；上国重中学泸州中学录用线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名!

送走了20xx级后，他们并没有因为拥有了成果而停留，从20xx年至今，翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的吩咐，鼓起孩子们前进的志气；他们使孩子们学会了真诚、坚决、谦逊、朴实、拼搏…….初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县其次名84分，全县前十名仅占3人（1、6、9）；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超其次名115分，全县前十名上升至9人（仅第8名不在我校）；今年初20xx级中考即将拉开序幕，我们有十足的.信念在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界挚友交上一份完备的答卷！

在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激烈的，因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长慎重承诺：我们老师肯定精诚团结，主动奋进，发扬不怕苦，不怕累的精神，始终陪伴你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完备他们的特性，增加他们的体魄，丰富他们的学问，充溢他们的生活，引领他们走向辉煌的人生！哪怕风风雨雨，哪怕清贫淡泊，我们无怨无悔，请信任我们的努力肯定能换得满园的桃李芳香！

最终，祝家长挚友们身体健康，全家华蜜！感谢大家！

家长会上老师发言稿12

敬重的各位同学家长，大家上午好！

对各位在百忙之中能抽出珍贵时间来参与我们五(二)班的学生家长会，这是对我们工作的支持，我代表五(二)班的全体老师和同学对你们的到来表示诚心的感谢。

这次活动的开展，规模之大，一——六年级全部召开，时间之久，分两周实行，五六年级本周召开，一至四年级下周召开，可见我们学校对这次活动的重视程度，其目的就是为了加强老师与家长，学校与家庭，学生与家庭之间的联系、沟通、沟通，以及相互了解学生在家在校的学习生活状况，以便学校和老师能有更针对性的制定和实施教化教学安排。

我们深深知道,那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往,作为小学的数学老师,我们始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,以激起探究的欲望,享受胜利的喜悦。今日,我们借这个机会,和大家一同探讨今后孩子的数学学习问题.下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算,确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请刚好与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。

一、关于课堂

课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，上课仔细听讲，主动回答问题的同学主要有：闻江洋、张迪、张锐代露露、李小红、叶含彬、向浩东、黄蓓、魏鑫雨、张川、谢纪名、杨玲、杨思、张洪峰、庹成、方兴、叶小满、王星星、李福宇等同学。但也有几个同学，如王云、王维、陈秋洁、王梅、王子文等几位同学，听课不仔细，不是智力比别人差，而是听讲不仔细，老是须要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，须要引起家长们的留意,希望家长和老师共同督促其改正不好的习惯。

总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。

二、教学方法。

在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。其次：有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。在开学两个星期以来，我们班的同学不太情愿举手,我始终在课上激励学生英勇的站起来表达自己的想法,虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上全部的学生都能很好的留意精神，主动的动脑思索。

三、关于平常考试的分数

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数，因为分数是检测一阶段学问驾驭状况的一个手段。自开学到现在为止，已经进行了五次单元测试，包括期中测试，生个学生的分数就贴在教室四周的墙壁上，有爱好的家长可以看一看。。考得不够志向的同学的.家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成果赶上去，还需激励，始终处于最终的几位的同学，就得找寻缘由，这是我们共同的责任。

四、数学作业：

对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。我们五(2)班作业按时完成，并且卷面美观，精确度较高的同学有：李瑞、谢巧玉、向浩东、李小红、黄蓓、闻江洋等等同学。

五、对家长的一些建议

1、加强责任感，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，星期六星期天的作业要求家长协作检查，有条件的家长可以在上面进行签字。

2、常常与孩子进行亲切沟通，外出打工的家长可通过电话定期沟通，谈话时，遇到问题不能简洁粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。

3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。

4、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。

各位家长，让每一位孩子都能成才，是你们的希望，也是我们的希望，让我们彼此沟通，互帮互助，各尽其责，携手同创教化美妙的明天。

感谢！

家长会上老师发言稿13

各位家长：

很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我想咱们家长参与这次会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现，再就是了解孩子的学习状况。作为二（五）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了，这个不同体现在两个方面：一是识字量大；二是阅读学问增多。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，也就简单出现两极分化。今日我的发言将围绕两个问题绽开：一是对本次期中考试状况的分析；二是对家长的一些建议。

一、期中考试状况。

这次考试参与人数为45人，27人达到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、张一鸣、陈欣然、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了90分以上。至于，大家可以看我手中的这个本子，当然，我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子一个参照，我们得详细分析才是。在这次考试中，识字占了很大一部分比例，这也是学好语文的一个基础。80分以上同学在识字方面驾驭的还是不错的，70分以下的同学在识字方面还有待提高。我们班的薄弱环节有三点：第一点是分析总结性的题目；其次点是句子的转换；第三点写话训练。这三点都属于阅读的范围。阅读在二年级很重要，它是为三年级写作文打基础的，但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。通过平常的造句和写话训练，我可以看出学生在生活中的阅读量很少，思维想象范围很窄，语言表达实力也比较差。针对这个现象，我已经要求每个孩子要打算一篇小文章，在每节课的课前五分钟以讲故事的形式进行阅读训练，今日上午就是支晴同学上台来讲的，并且这个活动要始终坚持下去。因为阅读不是一天两天就能见效果的，它须要的是时间的积累，要几个月甚至一两年。我就举个例子、我家孩子今年四岁，我在他两岁时起先每天晚上给他讲故事，讲了两年，今年暑假时我发觉他的词汇量明显增加。所以，我希望家长能够激励孩子多读一些儿童读物，让孩子养成良好的`阅读习惯。

二、对家长的一些建议

第一，让孩子从写好每个字起先学好语文。

孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。

其次，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。

语文要学好，有些东西像建房子一样，地基是必需要坚固的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。

第三，帮助孩子提高写话水平。

作文在小学考试中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也非常留意孩子说话实力的培育，每篇课文我都要让学生进行造句训练，每个语文园地都有口语交际训练。要提高写话实力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的爱好会更浓。不少家长都存在着一个相识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。这种想法，其实还是错误的。（家长会）多读书，不仅能使人变得视野开阔，学问丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜爱课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。你可以让你的孩子每天睡前非常钟大声朗读一篇小作文，小故事也行，你只须要督促他肯定要完成就可以了。假如你有时间，可以和孩子一起阅读，既增加了你和孩子之间的感情，也提高了孩子的阅读实力。孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经验丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。

我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长挚友指责指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持。

家长会上老师发言稿14

敬重的各位家长：

你们好!

首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教化问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们刚好调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

今日我很荣幸，能代表四年级六位英语老师，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，探讨对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生基本语音的仿照，三四年级则注意英文的规范书写，(五六年级才是孩子真正起先接触语法。)那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子接着保持英语学习的爱好，为将来升入高年级打下坚实的基础。

可喜的是我们老师看到了很多孩子进入四年级以后的进步，芊的“六本英语簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?”洲和婷的爱好组的英语故事的朗读豪的预习,很多同学都能完成老师布置的预习作业.

二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语

本学期牛津英语4a一共10个unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授课，unit5和10是复习课牛津英语4a的unit1234和6789单元各由六到七各板块组成,第一部分是readandsay是情景会话板块;其次部分look,readandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会驾驭;第五板块readandact板块的任务主要是培育学生初步的语感,阅读实力和良好的朗读习惯;第六板块listenandrepeat是语音训练板块;第七板块funhouse是一个活动板块.教材要求教室留意培育学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说

首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。

其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“都是上课不听惹的祸”，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的`，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生仔细听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括时代英语报、英语字典)。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。

再者，要关注孩子的学习过程