古典诗歌题材分类课件

古典诗歌体裁分类古典诗歌体裁分类1山水田园诗惜别送别诗思乡怀人诗边塞诗咏史怀古诗闺怨诗咏物诗悼亡诗诗歌题材分类山水田园诗惜别送别诗思乡怀人诗边塞诗咏史怀古诗闺怨诗咏物诗悼一、山水田园诗（写景抒情类）一、山水田园诗（写景抒情类）3

山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、4鉴赏中常用到的术语：思想内容

——热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得表现手法

——景和情的关系；景物的描写手法

语言特点

——清新自然质朴自然清新洗练分析重点：景物特征一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。鉴赏中常用到的术语：5思想情感主题：热爱自然，钟情山水；对宁静、平和、归隐生活的向往，闲适自得的心情。对现实的不满和怀才不遇的苦闷。另有抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅，歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊。

思想情感主题：6

【例】暮江吟（白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。①残阳照射在江面上，不说“照”，却用“铺”，这是为什么？

②根据诗意，说说所抒发的感情是什么？⑴“残阳”已接近地平线，几乎贴着地面照射，用“铺”更贴切，更符合实情；（2）铺字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安详的感觉。对大自然的喜悦、热爱，或诗人的轻松愉快之情。⑴“残阳”已接近地平线，几乎贴着地面照射，用“铺”更贴切，7山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的理想？诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；这首诗通过对山村秋夜雨后恬静、幽美、洁净的自然景色的描写，表达了诗人对大自然的热爱，以及对高洁心志和理想境界的向往与追求。山居秋暝王维诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这8惜别送别诗多情自古伤离别惜别送别诗多情自古伤离别9

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。

因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的抒写离别之情，有的抒发离别后的思念与牵挂，有的借以一吐胸中积愤、人生感慨或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载10形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；思想情感主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白，表明自己的心态；抒发对人生的感慨别后情境的想象、担忧与对友人的思念。形式标志：11感情色彩：

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；

安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出“因什么”而“感伤”。感情色彩：

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；

安慰与祝12常用手法：借景抒情、想象、虚实结合、比喻、烘托常见的结构写法：一般是即景抒情。开头叙事或者写景，然后抒情。常用手法：借景抒情、想象、虚实结合、比喻、烘托13南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：南浦别白居易直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：14赠别杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。间接写别情：通过写宴席上燃烧的蜡烛，借物抒情，表现自己留恋惜别之情。赠别杜牧间接写别情：通过写宴席上燃烧的蜡烛，借物抒15芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。坦陈心志的告白：芙蓉楼送辛渐王昌龄坦陈心志的告白：16送杜少府之任蜀州

王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。情深意长的勉励：送杜少府之任蜀州王勃情深意长的勉励：17雨霖铃柳永……今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：雨霖铃柳永回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：18送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

三四句，作者如何表达惜别哀伤之情的？①景物：“春江渺茫”“日暮”。②三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！送杜十四之江南孟浩然三四句，作者如何表达惜别哀伤之19

别董大① 高适千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？注：①董大：唐玄宗时著名琴客。[例]阅读下面一首古诗，然后回答问题。结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。②熏：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。 别董大①[例]阅读下面一首古诗，然后回答问题。20答案：前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。答案：前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，北风劲吹，大雪21别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。别董大高适这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情22

卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去！若到江南赶上春，千万和春住。1、本词上、下片各写了什么？请作简要概括。2、宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。卜算子·送鲍浩23

⑴上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。⑵修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚”、

“送春归”、“和春住”。想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”、“若到江南赶上春，千万和春住。”⑴上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。24

【一．送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）】1.杨柳。它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。

【一．送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念25

2.长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。

2.长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如263.南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中.“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。南朝文学家江淹作《别赋》（“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。

3.南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中.“与子交手兮东行274.酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。这些是诗歌意象的小分类，以后的课程中我们会专门来研究各种题材诗歌的代表意象。4.酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀28思乡怀远诗何人不起故园情思乡怀远诗何人不起故园情29

“问世间情为何物，直叫人生死相许”，这就是人间最难舍的情——亲情。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对远方亲友的思念，所以，表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。古典诗歌题材分类ppt课件30思乡缘由：战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归。思想情感主题：

叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。思乡缘由：312.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思如月、大雁、危楼、书信等；如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思32如何表达情感：

触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明表现手法：借景抒情即事写情对写法虚实相生如何表达情感：33

商山早行（温庭筠）

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。首联表现了“早行”的典型情景，抒写了出门在外的作者思念故乡的感情。颔联历来脍炙人口，诗人将六种典型景物组合在一起，构成山间早行特有的画面。颈联写刚上路时见到的景色。尾联写旅途的景色使诗人联想起了昨夜在梦中出现的故乡景色，从而将“早行”之景与“早行”之情完美地结合起来。

34逢入京使（岑参）

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

第一句写眼前的实景，离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，烟尘蔽天。第二句形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。三、四句一方面表现了诗人对亲人、故园眷念的亲情，又写出了诗人“功名只向马上取”的雄心和开阔豪放的胸襟。

古典诗歌题材分类ppt课件35

从军北征（李益）

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛（qì浅水中的沙石;沙石浅滩）里征人三十万，一时回首月中看。第一句交代了行军的地域、季节、气候，渲染了行军的环境气氛。第二句借具有“离别悲伤之意”的《行路难》曲，创造了一个此吹彼和、响彻夜空的悲壮境界。三、四句用夸张的手法显示出这片笛声的哀怨和广大征人的心情。值得注意的是，这首诗摄取了一个回首看的动作，并将难言而不尽的思乡之怨完全包容于其中。

36

闺怨（王昌龄）

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。

37[例]阅读下面一首古诗，然后回答问题。

山中王勃

长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景。……景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”南宋沈义父又在《乐府指迷》中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”结合全诗和前人的评论，简要分析这首诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。[例]阅读下面一首古诗，然后回答问题。38答案：这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。诗的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，来衬映诗人的旅愁思乡之情。同时，把“山山黄叶飞”这样一个纯景色描写的句子安排在篇末，在写法上又是以景结情，使全诗含意隽永、耐人寻味。答案：这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。诗的一、二39边塞诗醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回边塞诗醉卧沙场君莫笑，40从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄、王之涣，李颀。从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争41对边塞征戍诗的鉴赏，就是要结合时代背景和诗人的生活经历，分析其感情基调，理解其思想内容，评价作者的观点态度等。古典诗歌题材分类ppt课件42

盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”

到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金43思想情感主题：描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。

表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。思想情感主题：441、抒发对边塞将士的赞颂之情及报效国家渴望建功立业的豪情：从军行（王昌龄）

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2、抒发将士们思乡念亲的乡愁。

夜上受降城闻笛（李益）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。3、反映长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难，表达对人民的同情。

陇西行（陈陶）

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。1、抒发对边塞将士的赞颂之情及报效国家渴望建功立业的豪情：从454、揭露统治者的穷兵黩武，表现征人的怨恨和厌战情绪。

征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。5、报国无门、壮志难酬：

诉衷情陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

4、揭露统治者的穷兵黩武，表现征人的怨恨和厌战情绪。

46[例]阅读下面一首古诗，然后回答问题。塞下曲四首（其一）李益

蕃州部落①能结束②，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。注：①蕃州部落：指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。②能结束：即善于戎装打扮。这首诗歌在表现将士生活和反映边塞风光方面是比较突出的，请结合全诗加以简要分析。[例]阅读下面一首古诗，然后回答问题。47答案：这首诗的前两句写人“通过对将士们的装束和早晚不断的操练这些描写，表现他们英姿飒爽、英勇善战、慷慨激昂、为国献身的精神风貌。三、四句写景：通过对西北高原天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡，马群欢腾的描写，再现出一片生气蓬勃的气象。答案：这首诗的前两句写人“通过对将士们的装束和早晚不断的操练48

夜上受降城闻笛（李益）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1、这首诗的前两句展现了怎样的边塞景象？2、这首诗抒发了什么感情？诗歌是如何表现这种感情的？夜上受降城闻笛（李益）49咏史怀古诗千古兴亡多少事咏史怀古诗千古兴亡多少事50

以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代51对咏史怀古诗的思想内容进行评价，就是通过分析诗中涉及的历史事件和人物，体会作者旧事重提的意图，把握作者抒发的思想感情。对咏史怀古诗的思想内容进行评价，就是通过分析52思想情感主题：咏史怀古诗的思想内容多表现以下几个方面：①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。②借古讽今，批判现实。③仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。思想情感主题：53诗歌举例a、感慨盛衰无常及昔盛今衰越台揽古（李白）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。b、借古讽今、吊古伤今（伤己）泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。c、仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。如苏轼《念奴娇。赤壁怀古》诗歌举例54d、诗人对历史作冷静的理性的思考，自己并不置身其中，只用史实或就史实作出假设，表明自己的态度倾向。如杜牧的《题乌江亭》：

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

d、诗人对历史作冷静的理性的思考，自己并不置身其中，只用史实55[例]阅读下面一首诗歌，然后回答问题。马嵬①袁枚

莫唱当年长恨歌②，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，泪比长生殿③上多！

注：①马嵬：即马嵬坡。安史之乱时，唐玄宗逃到这里，在随军将士的肋迫下，勒死杨贵妃。②长恨歌：白居易写的一首关于唐玄宗、杨贵妃爱情悲剧的叙事长诗，侧重于同情。③长生殿：华清宫的一座殿。唐玄宗和杨贵妃有感于牛郎织女被银河分隔，七月七日在殿里海誓山盟，表示永世不分。

作者在这首诗中对唐玄宗、杨贵妃爱情悲剧的看法与白居易的《长恨歌》有何不同？请简要评价作者的观点与态度。[例]阅读下面一首诗歌，然后回答问题。56答案：诗中对《长恨歌》以同情的态度表现唐玄宗、杨贵妃的爱情悲剧提出了不同的看法，认为在战乱中平民百姓所遭受的苦难，远远超过帝王、妃子之间的感情磨难。在封建社会，这种敢为平民百姓“鼓”与“呼”的精神是十分难能可贵的。答案：诗中对《长恨歌》以同情的态度表现唐玄宗、杨贵妃的爱情悲57

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。抒发功业未就的感慨。蜀相杜甫抒发功业未就的感慨。58台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？

同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。【注】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

台城韦庄有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的59过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

（1）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简要说明。（2分）

（2）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）这首诗采用了今昔对比的手法。将昔日霓裳羽衣，歌舞升平之景与今朝杂树丛生，宫殿荒凉之状作对比。作者通过咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝由盛转衰。（2007年湖北卷）过华清宫李约（1）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，60咏物诗一草一木总关情咏物诗一草一木总关情61

内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上62思想情感主题：表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。表达报国无门、怀才不遇的伤感。通过某种事物或事情的触动，进而引发出自己的某种人生感悟、生活哲理。思想情感主题：63①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象642、举例赏析

首先是抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。杨柳枝（白居易

）

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？柳花开得那么鲜艳；柳色嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是或是没有车马，或是长在荒园里，又有谁来欣赏呢？

其次是表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。画菊（郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。“寂寞开无主”、“花开不并百花丛”都是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗；“零落成泥辗作尘，只有香如故”和“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”都是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。2、举例赏析65厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。画眉鸟(欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。在林间啼叫比在笼中自由自在得多，不是一种对自由的向往对官场的厌倦吗？厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。664.把握特殊意象，体会象征意义如松、竹、梅、桃花、荷、芳草等；

4.把握特殊意象，体会象征意义67把握咏物抒情诗的特点读此种诗，首先要了解诗人所咏之事是什么，此事与诗人的关系怎样，诗人对事件的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。把握咏物抒情诗的特点68卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。所处环境—断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。自身特点—不与群芳争春，粉身碎骨仍矢志不渝作者处境—主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。所言之志—虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。手法分析—托物言志，环境烘托。卜算子•咏梅陆游所处环境—断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉69咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。咏柳曾巩这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣70例阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）

海棠（宋）苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花（唐）白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

[注]崇光：美艳的光彩。

（1）苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?（4分）（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?（2分）例阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）

海棠（宋）苏轼

答案：（1）前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。

（2）苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。答案：（1）前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子逐客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱亲情友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦离别思念之绪贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨思想情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚思想情感73山水田园诗思想情感主题：热爱自然，钟情山水；对宁静、平和、归隐生活的向往，闲适自得的心情。对现实的不满和怀才不遇的苦闷。另有抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅，歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊。

山水田园诗思想情感主题：74送别诗思想情感主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白，表明自己的心态；抒发对人生的感慨别后情境的想象、担忧与对友人的思念。送别诗思想情感主题：75思乡怀远诗思想情感主题：

叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡