中考物理《电学实验》专项练习及答案

第页中考物理《电学实验》专项练习及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小组讨论方案图所示：实验目的电路图实验方案三种方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入MN方案二：电池与滑动变阻器串联接入MN方案三：电池先后与不同定值电阻串联接入MN则小明的学习小组将要进行实验的目的是（）A.探究电阻大小影响因素 B.测量定值电阻消耗的电能C.探究电流跟电阻的关系 D.探究电流跟电压的关系2.小昕在“探究电流与电阻关系”的实验时（1）根据题图甲的实物图，请在答题卡的方框中画出对应的电路图________；（2）小昕连接完实物图后，闭合开关，发现电压表、电流表示数均为零，她列出了以下原因，其中不可能的原因是_______A．电阻短路B．电阻断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路（3）排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，开始实验。小昕根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图象，如乙图所示，其中阴影面积的物理意义_______，其数值为_______；（4）在某次实验中，电流表读数为0.3A，根据图乙可知电阻为_______Ω；如果将电阻更换成15Ω，闭合开关，应将滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动．若实验过程中，电源电压保持4.5V不变，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少是_______Ω。3.小红、小明做探究“导体中的电流与电阻的关系”实验，先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验，其中电源电压为6V保持不变。连接好的实物电路如图1所示。（1）老师检查后发现有一根导线连接错了，按照这种接法，如果闭合开关，出现的现象是______。请你找出这根导线并打上“×”，用笔画线代替导线正确连接。并在方框内画出正确的电路图______；（2）连接正确后，闭合开关，发现电压表示数较大，而电流表几乎没有示数，则可能的原因是______；（3）在实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验之后，接下来的操作是：______，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，直到电压表示数为______，再读出电流表的示数；（4）小红测出一组数据，并作出I-R图象（如图2所示），由此图象得到的实验结论是______；（5）小明利用这个电路测出另一组数据。但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示。请指出小明实验操作中不符合要求的做法是______。4.如题图甲所示，是某实验小组“探究电流与电阻的关系”的实物图。选用的实验器材是：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表，电阻R有4个阻值（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）供选用，滑动变阻器（20Ω；1A）、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线将题图甲中的实物图连接完整_________；（2）连接电路时，开关应保持________；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到_________（选填“A”或“B”）端；（3）检查电路连接无误后闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数有变化，电压表示数为零，原因可能是_________；A．R断路B．R短路C．滑动变阻器短路（4）排除故障后继续实验，实验过程中，当把10Ω电阻换成20Ω电阻后，为保持电压表示数不变，滑片P应向_________（选填“A”或“B”）端移动。（5）根据实验数据绘制了如题图乙所示的图像，得出电流与电阻的关系是：________；（6）小莉同学用电流表和一个定值电阻，测量未知电阻的阻值（电源电压未知）。他们设计了如题丙图所示的电路图，并进行如下实验操作：①当开关闭合、断开时，电流表读数为；②当开关、都闭合时，电流表读数为；③则待测电阻_________。（用已知和测出的物理量符号表示）5.在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大；___________（2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。则电路故障可能是定值电阻___________（选填“短路”或“断路”）；（3）排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的I-U图像如图乙所示，分析图像初步得到；电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；（4）若用小灯泡（灯丝电阻受温度影响）代替定值电阻进行上述实验，___________（选填“能”或“不能”）达到实验目的。6.探究电流与电压关系【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______；【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲______乙______；【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为______A。保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；

实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像______；

【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。7.小羽想测量未知电阻的阻值，已知电源电压恒为。（1）小羽先按图接好电路进行实验．她从滑动变阻器的最左端开始移动滑片，移动的过程中得到多组电压表、电流表读数，记录在表3中，其中电流表的最小示数为。由表中数据可得出：①移动滑片的过程，滑动变阻器接入电路中的阻值_____________（选填“变大”或“不变”或“变小”）②阻值为___________；③滑动变阻器最大阻值为___________；表3序号1234电压表示数2.52.42.01.8电流表示数0.250.30.50.6（2）小羽接着粗略测量另一个未知电阻的阻值，弃用电流表，只利用图中的恒压电源（用“”表示）、开关、导线、电压表、已测最大阻值的滑动变阻器进行实验（无需多次测量的阻值）①在方框内画出电路图________；②实验步骤：（所测量的物理量可用相关的字母表示）；_____________；③_________________（用已知物理量、步骤中所测物理量相关字母来表示）。8.在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源，“3.8V0.4A”的小灯泡、标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器、导线若干。（1）甲组同学接好最后一根导线，灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭，则他一定是将导线接在了如图中滑动变阻器的______（选填“A”或“B”）接线柱上了，此外他们还存在一个不当的实验操作：______；（2）为了保证实验安全，滑动变阻器调节范围为______Ω～20Ω；（3）下表是乙组同学将如图连接完整后并按正确的操作测得的数据。当他们做完第1次实验后做第2次，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；实验次数123电压/V2.03.03.8电流/A0.330.340.40（4）在乙组中小洋是负责数据分析的，他认为用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8.1Ω，即为小灯泡电阻的测量值。请你对此做出简要的评估：______。9.在“伏安法测电阻”的实验中：

实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14（1）如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的________（填“左”或“右”）端；（2）闭合开关后，发现电压表无示数，而电流表有示数。经检查，导线连接完好，则可能是待测电阻R_______（填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，测得几组数据如上表，第三次实验时电流表示数如图乙，为________A；（4）三次所测电阻的平均值为_______Ω；（结果保留一位小数）（5）若要测一个额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压U不变，定值电阻R的阻值已知。在不改变电路连接的情况下，下列电路能实现的是_______（仅一项正确）。A.B.C.D.10.小明用如图所示的装置做“导体产生的热与什么因素有关”的实验。（其中甲、乙是完全相同的密闭容器，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）。由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察___________来显示甲、乙容器内空气温度的变化。通过对比观察，发现___________（选填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多，由此可知，导体产生的热量多少与___________有关。11.小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。（1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，______，电阻产生的热量越多”的结论。（2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是（）A.正常工作时，“36V54W”的灯泡比“12V6W”的灯泡亮B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热（3）为了验证猜想，小芳选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整。______闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是______，请你提出改进办法：______。12.如图，在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V。（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）；_____（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。两电表无示数。为判断故障。将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是_____；（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为____________V；（4）根据实验记录绘制I﹣U图像如图丙所示，根据图像信息，计算小灯泡的额定功率是____________W；（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）①按电路图连接电路；②闭合开关_____，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；③闭合开关_____，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额；④保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；⑤小灯泡额定功率的表达式为P额＝_____。（用I额，I1、I2、R1表示）13.小华用如图甲所示的电路测量小灯泡的功率，器材有电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡各一个，导线若干。（1）请用笔画线代替导线，将图甲实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变小）_______。（2）连接好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不发光且电压表的示数为零，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是_______。A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路（3）排除故障后，重新开始实验。某次实验中，移动滑片P使电压表的示数为2V，此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______（选填“左”或“右”）端移动。（4）小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的U-I图像，如图乙所示。由图像可知，小灯泡的额定功率P额=______W。（5）实验后，小华同学把小灯泡换成一个定值电阻，则利用该实验装置，还可以探究______A．电流与电阻的关系B．电流与电压的关系14.“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整；______（2）现有滑动变阻器R1（5Ω0.3A）和R2（50Ω1A），实验时应选用滑动变阻器______；（3）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到______端（填“A”或“B”）；（4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是______；A.检查电路是否开路B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（5）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视______（填序号）；A.电压表示数B.电流表示数C.滑动变阻器滑片（6）调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；（7）图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图像。若把该灯与一阻值为12Ω定值电阻串联接在电压为4V的电源上，小灯泡的实际功率为______W。15.某实验小组要测量一个电压为2.5V的小灯泡的电功率，电路图如图甲所示。次数电压表示数/V电流表示数/A电功率/W灯泡亮度120.260.52精亮22.50.30正常330.320.96很亮（1）开关闭合时发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，接下来应该将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（2）实验记录的数据如表所示，分析数据可知，小灯泡的额定功率为___________W；（3）在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，灯泡L不亮，但电压表和电流表都有示数。根据图甲的电路作出了正确判断：要让灯泡发光，你的操作是___________（填写序号）。A.更换同一规格的小灯泡B.更换电源C更换滑动变阻器D.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度16.小明发现实验室有一个LED灯L，LED灯标有“额定电压2.5V”字样。他想测出该LED灯的额定功率。（1）请在图1中完成电路连接（导线不得交叉），要求：开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P置于A端时其电阻为最大值；（）（2）调节滑动变阻器展开测量，且据实际情况换上不同量程的毫安表，实验数据如下表格所示。当电压表的电压是3.0V时，毫安表的示数如图2所示，为___________mA．从表格数据求出L的额定功率为___________W；电压1电流000510603806909001250（3）由表格数据分析，下列选项中哪一幅图大致反映LED灯的特点：___________。（4）继续调小滑动变阻器接入电路的电阻，L发出强光之后很快熄灭，之后观察发现毫安表无示数、电压表有示数，故障原因是L发生___________。17.小明在“测定小灯泡电功率”实验中，选用额定电压为2.5V的小灯泡、电阻箱（阻值范围为0～9999Ω）、电压恒定为4V的电源以及其他相关器材按图甲连接电路，然后进行实验。（1）如图甲所示是小明测量小灯泡额定功率的实物电路，其中有一根导线连接错误，请在这根导线上画“×”并改正；（）（2）闭合开关前，应将电阻箱的阻值调到___________处。接通电路后，不管如何调节电阻箱接入电路的阻值，发现灯不亮，电流表、电压表都没有示数，出现这种现象的原因可能是___________；（3）在实验过程中，小明调节电阻箱接入电路的阻值，直到灯泡正常发光。在此过程中，测得通过小灯泡的电流与对应电压的几组数据并正确画出曲线a，如图乙所示。由图乙可知，该小灯泡的额定功率为___________W，此电路的数据___________（选填“能”或“不能”）探究导体中的电流与电压的关系；（4）小明在图乙中还画出了本实验中通过电阻箱的电流随其两端电压变化的曲线b。老师根据图乙就直接指出，从该曲线中可以明显看出有一处是错误的，这一处错误是___________；（5）输电线容易在自然灾害中发生故障，确定故障位置十分重要。小明和小丽利用所学知识，体验确定发生短路故障位置的过程。他们用两根完全相同的直电阻丝AB和CD模拟输电线，如图丙所示，为短路位置，且电阻丝长度。他们在电阻丝左侧安装检测电路，将电压表并联接在A、C两点间。已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，线路中除直电阻丝外，其余导线的电阻忽略不计。闭合开关，记下电压表的示数为U1，则可计算出短路位置到A、C间电阻丝的电阻值，再根据该电阻丝每米的电阻值，便可计算出发生短路的位置到A、C的距离。请用测量量和已知量的字母表示出图丙中A点与M点间电阻丝的阻值表达式：RAM=___________。18.如图是探究通电螺线管外部磁场分布的实验过程图（俯视图），其中深色端是小磁针N极。（1）当螺线管通电时，周围的小磁针的分布如图甲所示，据此可得结论：通电螺线管周围存在___________；（2）当螺线管的电流如图乙时，小磁针的分布如图乙所示（其中深色端是N极），据此可知通电螺线管外部磁场方向与___________有关；（3）下列做法中，不一定能使乙图中的通电螺线管磁性增强的是___________（只填字母序号）A．将没有磁性的铁芯插入螺线管中B．将有磁性的条形磁体插入螺线管中C．增大通过螺线管的电流D．增加螺线管的匝数19.如图所示的导体棒ab和cd分别置于左右两个蹄形磁铁的磁场中，两导体棒通过导线串联，G是灵敏电流计，构成一个闭合回路。（1）使ab向___________运动，或cd向___________运动（前两空选填“南北”或“东西”），G的表针会发生偏转；（2）将灵敏电流计G拆下换上干电池，电路接通瞬间，ab向东运动，则cd向___________运动，此过程导体棒cd发生的能量转化是___________。20.小明学习了磁现象的知识后，深受物理学家奥斯特和法拉第科学探索精神的影响，怀着极大的兴趣利用如题图所示装置，探究电磁感应现象。（1）他应在M、N之间接入_______；（2）闭合开关，让导体棒AB从图示位置上下运动时，电路中_________（选填“有”或“没有”）感应电流产生；若导体棒AB不动，左右移动磁铁，电路中_________（选填“有”或“没有”）感应电流产生；（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，在不增加器材的前提下，请提出一条改进措施：_________；（4）从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有_________（列举1个）。（5）小明完成上述实验后，还想探究磁场对通电导体的作用，他只需将M、N两接线柱间的仪器换成_________即可。21.某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图1甲所示。（1）LED的是______（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）材料；（2）该LED在两次实验中发光情况如图1乙所示，两次实验线圈均在转动，线圈1顺时针转动，直流电源2的右侧为电源的______（选填“正极”或“负极”），由此可知线圈2______（选填“顺时针”或“逆时针”）转动；（3）如图1丙所示，导体棒a与该LED相连；在某磁场中，使a垂直于纸面左右往复运动（虚线为运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向______（选填“不变”或“变化”），该磁场可能的分布包括图2中哪些选项______？

参考答案1.同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小组讨论方案图所示：实验目的电路图实验方案三种方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入MN方案二：电池与滑动变阻器串联接入MN方案三：电池先后与不同定值电阻串联接入MN则小明的学习小组将要进行实验的目的是（）A.探究电阻大小影响因素 B.测量定值电阻消耗的电能C.探究电流跟电阻的关系 D.探究电流跟电压的关系【答案】D【解析】【详解】方案一中，由少到多将几节干电池串联，先后接入MN时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，R两端的电压发生变化。方案二中，电池与滑动变阻器串联接入MN时，移动滑动变阻器滑片P改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压。方案三中，电池先后与不同定值电阻串联接入MN，定值电阻的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同。因此三种方案中都是控制定值电阻的阻值不变，改变定值电阻两端的电压，则小明的学习小组将要进行实验的目的是探究电流跟电压的关系。综上所述，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2.小昕在“探究电流与电阻关系”的实验时（1）根据题图甲的实物图，请在答题卡的方框中画出对应的电路图________；（2）小昕连接完实物图后，闭合开关，发现电压表、电流表示数均为零，她列出了以下原因，其中不可能的原因是_______A．电阻短路B．电阻断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路（3）排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，开始实验。小昕根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图象，如乙图所示，其中阴影面积的物理意义_______，其数值为_______；（4）在某次实验中，电流表读数为0.3A，根据图乙可知电阻为_______Ω；如果将电阻更换成15Ω，闭合开关，应将滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动．若实验过程中，电源电压保持4.5V不变，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少是_______Ω。【答案】①.②.ABC③.电阻两端的电压④.3V⑤.10⑥.左⑦.12.5【解析】【详解】[1]根据实物电路知，从电源的正极依次连接开关、电阻、电流表、滑动变阻器，最后回到电源的负极。电压表与电阻并联，电路图如下图所示：[2]A．闭合开关，若电阻短路，电路是通路，电流表有示数，电压表无示数，故A符合题意；B．若电阻断路，电流表无示数，电压表有示数，故B符合题意；C．若滑动变阻器短路，电压表、电流表均有示数，故C符合题意；D．若滑动变阻器断路，电压表、电流表均无示数，故D不符合题意；故选ABC。[3][4]根据I-R图象可知，图中阴影面积为长方形的面积，其面积等于IR，由欧姆定律得U=IR，阴影面积表示的物理量是电阻两端的电压，其数值为Uv=IR=0.2A×15Ω=3V[5]由图乙可知，当电流表读数为0.3A时，电阻的阻值为10Ω。[6]实验中，当把10Ω的电阻换成15Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故应把滑动变阻器滑片向左端移动。[7]实验中使用的定值电阻阻值最大为25Ω，定值电阻两端的电压始终保持Uv=3V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压U滑=U-Uv=4.5V-3V=1.5V滑动变阻器分得的电压为电压表示数的根据分压原理，当接入25Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中电阻为R滑=0.5×25Ω=12.5Ω即所选择的滑动变阻器的最大阻值不能小于12.5Ω。3.小红、小明做探究“导体中的电流与电阻的关系”实验，先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验，其中电源电压为6V保持不变。连接好的实物电路如图1所示。（1）老师检查后发现有一根导线连接错了，按照这种接法，如果闭合开关，出现的现象是______。请你找出这根导线并打上“×”，用笔画线代替导线正确连接。并在方框内画出正确的电路图______；（2）连接正确后，闭合开关，发现电压表示数较大，而电流表几乎没有示数，则可能的原因是______；（3）在实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验之后，接下来的操作是：______，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，直到电压表示数为______，再读出电流表的示数；（4）小红测出一组数据，并作出I-R图象（如图2所示），由此图象得到的实验结论是______；（5）小明利用这个电路测出另一组数据。但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示。请指出小明实验操作中不符合要求的做法是______。【答案】①.电压表和电流表示数均为零②.③.电阻R断路④.断开开关，取下5Ω电阻⑤.3V⑥.在电压一定时，通过电阻的电流与该电阻成反比⑦.没有控制电阻两端电压不变【解析】【详解】[1]由图1可知，电路为断路故障，且电压表的“+”“﹣”接线柱同时接在滑动变阻器的A接线柱，故电流表和电压表的示数都为零。[2]正确的电路连接滑动变阻器的A端与电阻R的右端相连，电压表的“﹣”接线柱与电阻R的左端相连，故正确连接如图所示：电路图为：[3]电流表指针几乎不发生偏转，说明电路可能断路，电压表示数较大，说明电压表测电源电压，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电阻R断路。[4][5]小明用5Ω的电阻做完实验之后，由图2可知，定值电阻两端的电压为0.6A×5Ω=3V接下来的操作是：断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端时接入电路中的电阻最大，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻接入电路后，向左移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持3V不变。[6]分析I﹣R图像图象为反比例函数，故可得出实验结论：在电压一定时，通过电阻的电流与该电阻成反比。[7]在探究“导体中的电流与导体电阻关系”的实验中，应控制导体两端的电压U保持不变，由图2乙可知，导体电流与电阻的乘积不是定值，是不断变化的，因此，实验不符合要求之处是：没有控制电阻两端电压不变。4.如题图甲所示，是某实验小组“探究电流与电阻的关系”的实物图。选用的实验器材是：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表，电阻R有4个阻值（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）供选用，滑动变阻器（20Ω；1A）、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线将题图甲中的实物图连接完整_________；（2）连接电路时，开关应保持________；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到_________（选填“A”或“B”）端；（3）检查电路连接无误后闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数有变化，电压表示数为零，原因可能是_________；A．R断路B．R短路C．滑动变阻器短路（4）排除故障后继续实验，实验过程中，当把10Ω电阻换成20Ω电阻后，为保持电压表示数不变，滑片P应向_________（选填“A”或“B”）端移动。（5）根据实验数据绘制了如题图乙所示的图像，得出电流与电阻的关系是：________；（6）小莉同学用电流表和一个定值电阻，测量未知电阻的阻值（电源电压未知）。他们设计了如题丙图所示的电路图，并进行如下实验操作：①当开关闭合、断开时，电流表读数为；②当开关、都闭合时，电流表读数为；③则待测电阻_________。（用已知和测出的物理量符号表示）【答案】①.②.断开③.A④.B⑤.A⑥.电压一定时，电流与电阻成反比⑦.【解析】【详解】[1]电源电压恒为3V，故电压表应选小量程并联在电阻R两端，如下图[2]为了保护电路，连接电路时，开关应保持断开；[3]开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到阻值最大处，即A端。[4]闭合开关，发现电流表有较小的示数，说明电路没有断路，电压表示数为零，向右缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数会改变而电压表示数始终为零，说明与电压表并联的电阻Rx短路或电压表短路或电压表断路，故B符合题意，AC不符合题意。[5]根据串联分压原理知道，将10Ω电阻换成20Ω电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变，即应保持电压表示数不变，根据串联电路电压的规律知道，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动。[6]由图乙知道，电流与电阻的乘积为UV=IR=0.4A×5Ω=0.1A×20Ω=2V为一定值，可以得出电流与电阻的关系是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。[7]实验步骤：①闭合S1、断开S2，此时电流表的示数为I1；②闭合S1和S1，此时电流表的示数为I2；在步骤①中，电路为只有R0与Rx的串联电路，此时电流表的示数为I1，则电源电压为在步骤②中，R0的简单电路，电流表测通过R0的电流，示数为I2；根据欧姆定律知道，电源电压为U=I2R0根据电源电压相等知道解得5.在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大；___________（2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。则电路故障可能是定值电阻___________（选填“短路”或“断路”）；（3）排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的I-U图像如图乙所示，分析图像初步得到；电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；（4）若用小灯泡（灯丝电阻受温度影响）代替定值电阻进行上述实验，___________（选填“能”或“不能”）达到实验目的。【答案】①.②.断路③.正比④.不能6.探究电流与电压关系【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______；【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲______乙______；【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为______A。保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；

实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像______；

【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。【答案】①.增大②.③.④.0.06A⑤.⑥.正比7.小羽想测量未知电阻的阻值，已知电源电压恒为。（1）小羽先按图接好电路进行实验．她从滑动变阻器的最左端开始移动滑片，移动的过程中得到多组电压表、电流表读数，记录在表3中，其中电流表的最小示数为。由表中数据可得出：①移动滑片的过程，滑动变阻器接入电路中的阻值_____________（选填“变大”或“不变”或“变小”）②阻值为___________；③滑动变阻器最大阻值为___________；表3序号1234电压表示数2.52.42.01.8电流表示数0.250.30.50.6（2）小羽接着粗略测量另一个未知电阻的阻值，弃用电流表，只利用图中的恒压电源（用“”表示）、开关、导线、电压表、已测最大阻值的滑动变阻器进行实验（无需多次测量的阻值）①在方框内画出电路图________；②实验步骤：（所测量的物理量可用相关的字母表示）；_____________；③_________________（用已知物理量、步骤中所测物理量相关字母来表示）。【答案】①.变小②.2③.10④.⑤.闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表示数Ux⑥.【解析】【详解】（1）①由图1可知，滑动变阻器滑片右侧的电阻接入电路，因此从滑动变阻器的最左端开始移动滑片时，滑动变阻器接入电路中阻值的变小。②由图1可知，滑动变阻器R2与定值电阻R1串联，电压表测滑动变阻器R2两端的电压，电流表测电路中的电流，由表中数据可知，第一次实验时滑动变阻器R2两端的电压2.5V，电路中的电路为0.25A，由串联电路的电压特点可知，此时定值电阻R1两端的电压由欧姆定律可知，R1的阻值同理，后面几次实验中R1的阻值均为2Ω，因此R1的阻值为2Ω。③由串联电路的分压原理可知，滑动变阻器两端的电压最大时滑动变阻器接入电路的阻值最大，由表中数据可知，滑动变阻器两端的最大电压为2.5V，此时通过滑动变阻器的电流为0.25A，因此滑动变阻器R2的最大阻值（2）①由于滑动变阻器R2的最大阻值已知，因此当滑动变阻器接入电路的电阻最大时可以作为一个阻值已知的定值电阻使用。电路中没有电流表，电压表和定值电阻应起到测量电流的作用，故将未知电阻Rx与滑动变阻器R2串联，电压表与未知电阻Rx并联，电路图如图所示：②实验步骤：闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表示数Ux。③由串联电路的电压特点可知，滑动变阻器的滑片移至最左端时，滑动变阻器两端的电压由串联电路的电流特点可知，此时通过未知电阻Rx的电流则未知电阻Rx的阻值8.在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源，“3.8V0.4A”的小灯泡、标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器、导线若干。（1）甲组同学接好最后一根导线，灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭，则他一定是将导线接在了如图中滑动变阻器的______（选填“A”或“B”）接线柱上了，此外他们还存在一个不当的实验操作：______；（2）为了保证实验安全，滑动变阻器调节范围为______Ω～20Ω；（3）下表是乙组同学将如图连接完整后并按正确的操作测得的数据。当他们做完第1次实验后做第2次，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；实验次数123电压/V2.03.03.8电流/A0.330.340.40（4）在乙组中小洋是负责数据分析的，他认为用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8.1Ω，即为小灯泡电阻的测量值。请你对此做出简要的评估：______。【答案】①.A②.连接电路时没有断开开关③.5.5④.B⑤.小灯泡的电阻和温度有关，温度越高，电阻越大，小灯泡的电阻不是定值。所以用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8.1Ω不恰当。9.在“伏安法测电阻”的实验中：

实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14（1）如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的________（填“左”或“右”）端；（2）闭合开关后，发现电压表无示数，而电流表有示数。经检查，导线连接完好，则可能是待测电阻R_______（填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，测得几组数据如上表，第三次实验时电流表示数如图乙，为________A；（4）三次所测电阻的平均值为_______Ω；（结果保留一位小数）（5）若要测一个额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压U不变，定值电阻R的阻值已知。在不改变电路连接的情况下，下列电路能实现的是_______（仅一项正确）。A.B.C.D.【答案】①.右②.短路③.0.18④.15.2⑤.C10.小明用如图所示的装置做“导体产生的热与什么因素有关”的实验。（其中甲、乙是完全相同的密闭容器，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）。由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察___________来显示甲、乙容器内空气温度的变化。通过对比观察，发现___________（选填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多，由此可知，导体产生的热量多少与___________有关。【答案】①.U形管中液面的高度差②.乙③.电阻【解析】【详解】[1]实验中是通过观察U形管中液面的高度差来显示甲、乙容器内空气温度的变化，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法。[2][3]由图知，B管的液面高度差比A管的液面高度差大，说明乙容器中气体膨胀程度较大，温度上升得较高，因此乙容器中电阻产生的热量较多；由于两电阻采用串联的方式，这样连接的目的是，控制通过两电阻丝的电流和通电时间相等，由图可知，乙容器中电阻大于甲容器中电阻，且乙容器中电阻产生的热量较多，由此可得:在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多。11.小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。（1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，______，电阻产生的热量越多”的结论。（2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是（）A.正常工作时，“36V54W”的灯泡比“12V6W”的灯泡亮B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热（3）为了验证猜想，小芳选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整。______闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是______，请你提出改进办法：______。【答案】①.电流越大②.C③.④.电路中电流太小（或者电阻太大或者电压太低）⑤.将100Ω的电阻丝换为阻值更小的电阻丝（或增大电源电压）12.如图，在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V。（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）；_____（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。两电表无示数。为判断故障。将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是_____；（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为____________V；（4）根据实验记录绘制I﹣U图像如图丙所示，根据图像信息，计算小灯泡的额定功率是____________W；（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）①按电路图连接电路；②闭合开关_____，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；③闭合开关_____，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额；④保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；⑤小灯泡额定功率的表达式为P额＝_____。（用I额，I1、I2、R1表示）【答案】①.②.滑动变阻器断路③.2.2④.0.5⑤.S1⑥.S2⑦.【解析】（1）甲图的电路中，灯与变阻器并联，电压表串联在电路中，这是错误的，变阻器应与灯串联，电压表应与灯并联，改正后如下图所示：（2）小灯泡不亮，两电表无示数，电路可能有断路发生，将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数，此时电压表两接线柱到电源两极间是通路，则说明与电压表并联的滑动变阻器断路。（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表选择的量程是0-3V，分度值是0.1V，所以电压表示数如图乙所示为2.2V。（4）由灯泡的I-U图像知，U额=2.5V时，I额=0.2A，所以小灯泡的额定功率为P额=U额I额=2.5V×0.2A=0.5W（5）①按电路图连接电路；②闭合开关S1，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光。此时灯泡与R1串联；③闭合开关S2，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额。此时R1与R2串联；因为电路中电流仍为I额，所以R2=RL；④保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器（R1）滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器（R1）的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。由串联电路特点和欧姆定律可得解得：小灯泡额定功率的表达式为13.小华用如图甲所示的电路测量小灯泡的功率，器材有电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡各一个，导线若干。（1）请用笔画线代替导线，将图甲实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变小）_______。（2）连接好电路，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不发光且电压表的示数为零，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是_______。A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路（3）排除故障后，重新开始实验。某次实验中，移动滑片P使电压表的示数为2V，此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______（选填“左”或“右”）端移动。（4）小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的U-I图像，如图乙所示。由图像可知，小灯泡的额定功率P额=______W。（5）实验后，小华同学把小灯泡换成一个定值电阻，则利用该实验装置，还可以探究______A．电流与电阻的关系B．电流与电压的关系【答案】①.②.A③.左④.0.625⑤.B【解析】【详解】（1）要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变小，即变阻器连入电路的电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：（2）A．若小灯泡短路，小灯泡始终不发光，电压表示数为0，电路为通路，电流表有示数，故A符合题意；B．若小灯泡断路，小灯泡始终不发光，电流表示数为0，电压表与电源连通测电源电压，电压表有示数，故B不符合题意;；C．若滑动变阻器短路，电路为通路，两表都有示数，故C不符合题意；D．若滑动变阻器断路，整个电路断路，两表都没有示数，故D不符合题意；故选A。（3）灯在额定电压下正常发光，示数为2V小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向左移动，直到电压表示数为额定电压。（4）根据实验数据画出的小灯泡的U-I图像知，灯在额定电压下的电流为0.25A，小灯泡的额定功率（5）电流与电压和电阻有关，研究电流与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变实验后，小华同学把小灯泡换成一个定值电阻，利用该实验装置，还可以探究电流与电压的关系。故选B。14.“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整；______（2）现有滑动变阻器R1（5Ω0.3A）和R2（50Ω1A），实验时应选用滑动变阻器______；（3）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到______端（填“A”或“B”）；（4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是______；A.检查电路是否开路B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（5）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视______（填序号）；A.电压表示数B.电流表示数C.滑动变阻器滑片（6）调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；（7）图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图像。若把该灯与一阻值为12Ω定值电阻串联接在电压为4V的电源上，小灯泡的实际功率为______W。【答案】①.②.R2③.B④.C⑤.A⑥.0.95⑦.0.25【解析】【详解】（1）由图甲可知，电压表与小灯泡并联，小灯泡额定电压为2.5V，所以电压表接小量程，如图所示：（2）当灯泡在额定电压2.5V时，根据图丙读出额定电流为0.38A，大于0.3A，所以应选用滑动变阻器R2。（3）为保护电路，闭合开关S前，应将滑动变阻器的阻值调至最大，即滑片P滑到B端。（4）闭合开关后，电流表和电压表均有示数，说明电路是通路，小灯泡不亮，可能是因为电流过小，所以接下来他首先应该操作的是移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。（5）测量小灯泡电功率的实验，需要测量不同电压下的实际功率，眼睛应注视电压表示数，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。（6）如图丙，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，读数为0.38A，则小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.38A=0.95W（7）由图丁可知，当电路电流为0.25A时，灯泡两端的电压为1V，定值电阻两端的电压为UR=IˊR=0.25A×12Ω=3V电源电压为U=UR+UL=3V+1V=4V满足两者电压之和等于电源两端电压4V，则小灯泡的实际功率为P实=ULIˊ=1V×0.25A=0.25W15.某实验小组要测量一个电压为2.5V的小灯泡的电功率，电路图如图甲所示。次数电压表示数/V电流表示数/A电功率/W灯泡亮度120.260.52精亮22.50.30正常330.320.96很亮（1）开关闭合时发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，接下来应该将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（2）实验记录的数据如表所示，分析数据可知，小灯泡的额定功率为___________W；（3）在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，灯泡L不亮，但电压表和电流表都有示数。根据图甲的电路作出了正确判断：要让灯泡发光，你的操作是___________（填写序号）。A.更换同一规格的小灯泡B.更换电源C更换滑动变阻器D.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度【答案】①.A②.0.75③.D【解析】【详解】（1）[1]灯在额定电压下正常发光，图中电压表选用的是小量程，分度值为0.1V，示数为1.2V，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向A移动，直到电压表示数为额定电压2.5V。（2）[2]灯在额定电压下的电流为0.3A，小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W（3）[3]为保护电路，闭合开关前，变阻器连入电路的电阻最大，故实验中，正确连接电路，闭合开关后，小灯泡L不发光，接下来的操作应该是移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度。故选D。16.小明发现实验室有一个LED灯L，LED灯标有“额定电压2.5V”字样。他想测出该LED灯的额定功率。（1）请在图1中完成电路连接（导线不得交叉），要求：开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P置于A端时其电阻为最大值；（）（2）调节滑动变阻器展开测量，且据实际情况换上不同量程的毫安表，实验数据如下表格所示。当电压表的电压是3.0V时，毫安表的示数如图2所示，为___________mA．从表格数据求出L的额定功率为___________W；电压1电流000510603806909001250（3）由表格数据分析，下列选项中哪一幅图大致反映LED灯的特点：___________。（4）继续调小滑动变阻器接入电路的电阻，L发出强光之后很快熄灭，之后观察发现毫安表无示数、电压表有示数，故障原因是L发生___________。【答案】①.②.150③.0.025④.C⑤.断路【解析】【详解】[1]在测LED灯的额定功率实验中，LED灯、滑动变阻器和毫安表串联，LED灯额定电压2.5V，故电压表选用小量程并联在LED灯两端，滑动变阻器上下各选一个接线柱串联在电路中，滑动变阻器的滑片P置于A端时其电阻为最大值，故滑动变阻器选用右下接线柱，如下图所示：[2]当电压表的电压是3.0V时，毫安表的示数如图2所示，毫安表量程为0~300mA，分度值10mA，其示数为150mA。[3]由表中数据可知，当LED灯两端电压为2.5V时，通过LED灯的额定电流为10mA，则LED灯的额定功率为P=UI=2.5V×10×10-3A=0.025W[4]由表中数据可知，当电压大于2V时，LED灯才有电流，且电流的增加量大于电压的增加量，故图C大致反映LED灯的I-U特点。故选C。[5]继续调小滑动变阻器接入电路的电阻，L发出强光之后很快熄灭，之后观察发现毫安表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即故障原因是L发生断路。17.小明在“测定小灯泡电功率”实验中，选用额定电压为2.5V的小灯泡、电阻箱（阻值范围为0～9999Ω）、电压恒定为4V的电源以及其他相关器材按图甲连接电路，然后进行实验。（1）如图甲所示是小明测量小灯泡额定功率的实物电路，其中有一根导线连接错误，请在这根导线上画“×”并改正；（）（2）闭合开关前，应将电阻箱的阻值调到___________处。接通电路后，不管如何调节电阻箱接入电路的阻值，发现灯不亮，电流表、电压表都没有示数，出现这种现象的原因可能是___________；（3）在实验过程中，小明调节电阻箱接入电路的阻值，直到灯泡正常发光。在此过程中，测得通过小灯泡的电流与对应电压的几组数据并正确画出曲线a，如图乙所示。由图乙可知，该小灯泡的额定功率为___________W，此电路的数据___________（选填“能”或“不能”）探究导体中的电流与电压的关系；（4）小明在图乙中还画出了本实验中通过电阻箱的电流随其两端电压变化的曲线b。老师根据图乙就直接指出，从该曲线中可以明显看出有一处是错误的，这一处错误是___________；（5）输电线容易在自然灾害中发生故障，确定故障位置十分重要。小明和小丽利用所学知识，体验确定发生短路故障位置的过程。他们用两根完全相同的直电阻丝AB和CD模拟输电线，如图丙所示，为短路位置，且电阻丝长度。他们在电阻丝左侧安装检测电路，将电压表并联接在A、C两点间。已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，线路中除直电阻丝外，其余导线的电阻忽略不计。闭合开关，记下电压表的示数为U1，则可计算出短路位置到A、C间电阻丝的电阻值，再根据该电阻丝每米的电阻值，便可计算出发生短路的位置到A、C的距离。请用测量量和已知量的字母表示出图丙中A点与M点间电阻丝的阻值表达式：RAM=___________。【答案】①.②.最大阻值③.开关断路（或电流表断路或电阻箱断路）④.0.75⑤.不能⑥.曲线a和曲线b交叉处⑦.【解析】【详解】[1]按照电流从电压表和电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，电流表和小灯泡串联，电压表和小灯泡并联，所以电流电源正极出发，依次经过开关、电流表、电阻箱、灯泡、电源负极，开关和灯泡之间的导线是错误的，电路连接如图[2][3]闭合开关前，应将电阻箱的阻值调到阻值最大处；接通电路后，不管如何调节电阻箱接入电路的阻值，发现灯不亮，电流表、电压表都没有示数，出现这种现象的原因是电路断路，可能是开关断路（或电流表断路或电阻箱断路）。[4][5]由图乙知，小灯泡额定电压下的电流是0.3A，则小灯泡的额定功率为小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大，不能控制电阻的阻值不变，不能探究导体电流跟电压的关系。[6]如图甲，小灯泡和电阻箱串联在电路中，曲线a和曲线b交叉处，小灯泡两端的电压大于2.0V，电阻箱两端的电压大于2.0V，则小灯泡和电阻箱两端的总电压大于4.0V，电源电压是4V，故和题干矛盾，故曲线a和曲线b交叉处是错误的。[7]电源电压已知为U，定值电阻阻值已知为R0，线路中其余导线电阻忽略不计。闭合开关，记下电压表示数为U1，电压表测AC间的电压，根据串联电路电压规律，定值电阻R0两端电压为U0=U-U1，根据串联分压原理可得即解得故18.如图是探究通电螺线管外部磁场分布的实验过程图（俯视图），其中深色端是小磁针N极。（1）当螺线管通电时，周围的小磁针的分布如图甲所示，据此可得结论：通电螺线管周围存在___________；（2）当螺线管的电流如图乙时，小磁针的分布如图乙所示（其中