钾离子对气孔开度的影响课件

钾离子对气孔开度的影响ppt课件1钾离子对气孔开度的影响ppt课件2保卫细胞的结构保卫细胞是如何张开与关闭的？保卫细胞的结构保卫细胞是如何张开与关闭的？3钾离子对气孔开度的影响ppt课件4影响气孔开闭的因素？光照、温度、含水量、离子等影响气孔开闭光照、温度、含水量、离子等5实验六

钾离子对气孔开度的影响实验六

钾离子对气孔开度的影响61、TPS-1型光合测定系统测定利用TPS-1型光合测定系统,将不同处理的活体蚕豆叶片分别进行光合指标测定,得出气孔导度(气孔开度)介绍几种新型测定方法1、TPS-1型光合测定系统测定介绍几种新型测定方法72、液氮固定、冷冻扫描观察和图像分析相结合

用液氮固定和保存叶片，样品在冷冻制备系统中在干燥氢气环境下喷金加膜，加膜后在冷冻扫描电镜中检查，在图像分析系统中分析并统计作图。介绍几种新型测定方法2、液氮固定、冷冻扫描观察和图像分析相结合介绍几种新型测定方8显微方法测定显微方法测定显微方法测定显微方法测定9一、实验目的1、学习保卫细胞的结构并了解气孔开闭的机理；2、了解钾离子对气孔运动的调节作用；3、掌握显微测微尺（目镜、物镜测微尺）的使用方法；一、实验目的1、学习保卫细胞的结构并了解气孔开闭的机理；10二、实验原理气孔运动—钾离子累计学说：K+可调节保卫细胞的渗透系统，K+转运到保卫细胞中引起渗透势下降，细胞吸水膨胀，气孔张开。在光下非环式光合磷酸化或环式光合磷酸化形成的ATP，活化了质膜H-ATP酶，不断供给保卫细胞原生质膜上的钾-氢离子交换泵使保卫细胞逆着离子电化学势差而从周围表皮细胞吸收K+，降低保卫细胞的渗透势，水势降低，促进保卫细胞吸水，气孔张开。二、实验原理气孔运动—钾离子累计学说：K+可调节保卫细胞的渗11三、实验材料与试剂（一）实验材料：朱顶红叶片、接骨草叶片。

（二）实验试剂：1、0.5%KNO3溶液（称取0.5gKNO3，加水溶解，定容至100ml）2、0.5%NaNO3溶液（称取0.5gNaNO3，加水溶解，定容至100ml）3、蒸馏水（三）实验器材：显微镜、目镜测微尺、镜台测微尺、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿三、实验材料与试剂（一）实验材料：12显微测微尺的使用及校准1、放置目镜测微尺取出目镜——旋开镜筒—放置目镜测微尺（刻度朝上）—旋上镜筒——将目镜插入镜筒2、放置镜台测微尺将镜台测微尺放置在镜台（刻度朝上）3、校准目镜测微尺的长度低倍镜——高倍镜（40倍）4、计算目镜测微尺每格的长度显微测微尺的使用及校准1、放置目镜测微尺13校准结果展示校准结果展示14四、实验步骤1、采取接骨草叶片或朱顶红叶片，在人工气候箱中培养30min,其间随时用水喷洒叶片，以保持叶片湿润，促使气孔开放；四、实验步骤1、采取接骨草叶片或朱顶红叶片，在人工气候箱中培15四、实验步骤2、取三个培养皿并编号1、2、3，分别加入15ml的0.5%KNO3溶液，0.5%NaNO3溶液，蒸馏水；3、撕取光照处理后的接骨草叶片或朱顶红叶片的下表皮若干，分别放入上述3个培养皿中（让下表皮完全浸没在溶液中）；4、将培养皿置于25℃的人工气候培养箱中培养30min（也可用台灯代替人工培养箱进行光照处理）；

四、实验步骤2、取三个培养皿并编号1、2、3，分别加入15m16四、实验步骤5、取出下表皮，制作临时装片，用显微测微尺测出气孔开放的大小并记录（随机测量5个气孔的内径，取平均值）；气孔开度=气孔所占格数×目镜测微尺每格的实际长度例：气孔开度=3×2.56μm6、比较分析各种处理气孔的开度。四、实验步骤5、取出下表皮，制作临时装片，用显微测微尺测出气17五、预实验结果展示接骨草溶液KNO3NaNO3蒸馏水0.5h6.405.123.845.125.121.283.841.282.567.683.842.565.122.567.68平均值5.633.5843.5841h7.687.682.567.687.687.685.122.5