部编语文五年级上册：18父爱之舟课件(新教材)

都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一课我们一起来看一看父爱的深沉厚重。都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一1人教版语文五年级上册

父爱之舟第一课时第二课时人教版语文五年级上册父爱之舟第一课时第二课时2吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。第一课时吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画3

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。特点：形散神聚、意境深邃、语言优美散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体4父爱如山父爱如山5我会认朗读课文扫清障碍

蚕茧客栈

冤枉

恍惚高跷偏僻

jiǎnzhànyuānwǎnghūqiāopì我会认朗读课文扫清障碍蚕茧客栈6启迪出嫁

落榜

兼职嘲笑díjiàbǎngjiāncháo启迪出嫁díjià7蚕考疼席糖启迪钉我会写屑cánkǎoténgxítángxièqǐdídīng蚕考疼席糖启迪钉我会写屑cánkǎoténg8陪毕péibì暑煮枕shǔzhǔzhěn陪毕péibì暑煮枕shǔzhǔ9上下结构左右结构半包围结构生字归类糖考屑疼启迪席毕蚕钉陪暑煮枕上下结构左右结构半包围结构生字归类糖考屑疼启迪席毕10识字方法加一加：天+虫=蚕

字理识字：

嫁会意字。本义为女子结婚。识字方法加一加：天+虫=蚕字理识字：嫁会意字。11考kǎo巧记：孝顺老人不吃亏。不要多写一横易写错考kǎo巧记：孝顺老人不吃亏。不要多写一横易写错12兼jiān竖要贯通风雨兼程兼jiān竖要贯通风雨兼程13

识字游戏划船渡河蚕茧考试纸屑煮饭启迪

识字游戏划船渡河蚕茧考试纸屑煮饭启迪14词语解释恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。看他神情恍惚的样子，我觉得他疯掉了。词语解释恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了15启迪：启发；启示。小草坚忍不拔的精神给予我们启迪。启迪：启发；启示。小草坚忍不拔的精神给予16供客人留宿休息的地方。客栈蚕茧蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。供客人留宿休息的地方。客栈蚕茧蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。17整体感知旅店住宿吃豆腐脑糊万花筒背我上学送考无锡课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？深夜喂蚕，卖茧买枇杷攒钱缴学费为我铺床入学途中缝被整体感知旅店住宿吃豆腐脑糊万花筒背我上学送考无锡课文从18思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？时间顺序倒叙请找出“我”求学的历程：初小鹅山高小无锡师范思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？时间顺19一、判断下列说法的对错。课堂演练A.本文作者罗冠中，江苏人。（）B.在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。（）C.恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。（）D.本文采用了倒叙的叙述方式。（）×××√一、判断下列说法的对错。课堂演练A.本文作者罗冠中，江苏人。20本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。二、按照课文内容填空。字词听写本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花21上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱。第二课时上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱22

默读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？互动课堂默读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送23我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校以及上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和住店钱。勤俭节约不舍得花钱原因我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学24同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤25住店选择最便宜的有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈……住店选择最便宜的有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈……26

……庙会中……父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。自带食物制作万花筒……庙会中……父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩27父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-28卖茧子的钱立刻给我买枇杷。立刻，马上

朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。卖茧子的钱立刻给我买枇杷。立刻，马上朦胧中，父亲和母29有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。咬在儿身，痛在父心。住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以看出父爱之深。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍30吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他吃，他就是不吃。吃热豆腐脑“我”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆31卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒……糊万花筒“我”也爱玩玩具，父亲理解“我”的心思，所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的32读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。背我上学通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我33为我缴学费铺床卖粮食……于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。粜随文识字出米tiào为我缴学费铺床卖粮食……于是家里粜稻、卖猪，每学期开34不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。缝补棉被通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的关心。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长35买枇杷买枇杷36咬在儿身，痛在父心。吃热豆腐脑咬在儿身，痛在父心。吃热豆腐脑37糊万花筒背我上学糊万花筒背我上学38缝补棉被粜粱、卖猪铺床缝补棉被粜粱、卖猪铺床39父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样做的呢？父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样40……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯在家钱换房了。……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。……我叫他吃……这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教员，所以我从来不缺课，不逃学。能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我41父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。老天不负苦心人，他的儿子考取了。能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是42老天不负苦心人天行健，君子以自强不息有志者事竟成

锲而不舍，金石可镂俗语积累老天不负苦心人俗语积累43“我”为什么要哭？

想到了父亲与我生活的点点滴滴。（如，背我上学，报考学校，筹措学费，给我缝被子中等），现在我就要脱离父亲的怀抱迈上一个新台阶了，所以我要哭。这是一种伤感的哭，不舍的哭。“我”为什么要哭？想到了父亲与我生活的点点滴滴。（如44思考：父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。思考：父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？45文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句46从梦境开始，引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。

再读开头和结尾，找同学说一说：以梦境的形式回忆往事有什么好处?从梦境开始，引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首47从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。讨论：这篇文章所选取的都是日常小事，你觉得这样写好不好？为什么？这种写法叫做以小见大。从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿48生活中，你的亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。生活中，你的亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。爸爸经常带49结构梳理父爱之舟梦境回忆几件小事感激与怀念永难磨灭结构梳理父爱之舟梦境回忆几件小事感激与怀念永难磨灭50本文通过回忆“我”与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的

和对我的

，以姑爹的

为线索，以“父爱”为中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲深深地感谢与怀念。主题概括极度节俭关爱小渔船本文通过回忆“我”与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的51作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心拓展延伸作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己52课堂练习一、下列对父亲的说法正确的一项是（

）。A.父亲爱儿子，处处为儿子着想。B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。A课堂练习一、下列对父亲的说法正确的一项是（）。A53示例：可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲。不能，因为父爱是不能用图画表现出来，也表达不完整。二、文章结尾说道“我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”您觉得作者能画出这只小船吗？为什么？示例：可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲54三、小练笔。

你的父亲与作者的父亲有什么不同？他肯定也很有特点吧，请你通过一两件小事，表达一下你对父亲的爱吧。三、小练笔。你的父亲与作者的父亲有什么不同？他肯定也55部编人教版五年级上语文：第

6单元习作范文：妈妈，我想对您说

2妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：你好!妈妈，感谢您让我生活在一个温馨、和谐、幸福的家庭里。您和爸爸十分爱我，尤其是您。您在银行上班，工作特别忙。尽管这样您还是每天亲自给我穿衣服、收拾书包、送我上学……总之我的一切生活都由您料理。我想自己做这些事，可您总说我还是个孩子，只要用心学习就行。可是，妈妈我想对您说你对我太溺爱了。记得有一次，放学之后我要去学英语，那天您和爸爸都没时间，我就自己去了英语学校。事后，我高兴地把这件事告诉了您，我本以为这样做会得到您的夸奖，然而我得到的却是您严厉的训斥。您担心我会遇到坏人，您担心我过马路时不安全，您担心在日常生活中，我去洗碗，您怕我把碗打碎;我洗袜子，您说我洗不干净;我帮您收拾房间，您说我捣乱。妈妈，我已经

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岁了，是五年级的学生了，早已不是蹒跚学步的小孩子了。我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是妈妈，您应该让我学着去做事情，学会自己照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面上学、工作……我真的担心那时您会受不了，更担心以后离开您的照顾我无法独立生活。妈妈—一我想对您说，您给了我翅膀，就让我自己去飞吧！祝您身体健康，工作顺利。部编人教版五年级上语文：第6单元习作范文：妈妈，我想对您说56您的女儿玲玲2019

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日本文在构思上独具匠心，先感谢妈妈对自己的爱，接下来笔锋一转道出妈妈对自己太溺爱了，还列举了生活中妈妈溺爱自己的例子，最后请求妈妈让自己学会独立。整篇文章情真意切，在语言的把握上很有分寸。正文最后一句话，颇有诗意。您的女儿玲玲本文在构思上独具匠心，先感谢妈妈对自己的爱，接下57部编人教版五年级上语文：第

6单元习作范文：爸爸,我想对你说

2爸爸,我想对你说爸爸,在我心目中你一直是个优秀的警察,心系祖国,热爱工作:同时,你也是一位称职的父亲,时常关心我的学习和生活,经常给我做美味的菜肴。因此,我一直对你十分敬爱。可是最近,你却迷上了网络游戏,对我的学习不闻不问,家务也很少过问。昨天,我放学回到家,刚打开门,就看见你在电脑前专注地玩

CS,小音响里传出了震耳欲聋的枪声和对手中枪倒地的惨叫声。我亲切地叫了声:“爸爸,我回来了。”可你没像往日一样笑呵呵地答应并问我晚上想吃什么好吃的,只是冷冷地说了声:“快去写作业。”我撇撇嘴躲进屋里写起了作业作业写完后,我像往常一样请你帮我签名。可你头也不抬,鼠标“啪啪啪”地点个不停,根本没有给我签名的意思,更别提做晚饭了。我等了

15分钟,等得不耐烦了,就夺下你手中的鼠标,想让你帮我签名。可是,一向温柔和蔼的你顿时大发雷霆。那晚,我心里真的很委屈,也不想跟你说一句话。妈妈回来知道了这件事,跟你大吵了一架。爸爸,我想对你说,为了我们家的和谐幸福,为了你女儿的前途,告别网络游戏吧,不要让它纠缠着你。娱乐,绝对不止此一种方式。部编人教版五年级上语文：第6单元习作范文：爸爸,我想对你说58部编人教版五年级上语文：第

6单元习作范文：老师，我想对您说

1老师，我想对您说老师，您是一株竹子，环保而不浪费一丝点儿知识；老师，您就像长明的一盏油灯，点燃了自己，照亮一大群学生；老师，您就像一位圣诞老人，给予了我们无限的知识；老师，您是我们人生路中的目标，指引我们走向成功的道路……老师，您为了我们能有个好成绩，总是夜以继日的工作，讲课、留作业、批改作业……我知道您非常的辛苦，但是，今天我想和您说点知心话，说一说，我们的感受。记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完。第二天，我都起晚了，慌慌张张去上学。到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开