艾滋病的防治策略课件

艾滋病的防治策略56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。艾滋病的防治策略艾滋病的防治策略56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。艾滋病防治现状和挑战xx疾控中心xxX重要信息人类正面对着两个威胁,恐怖主义和艾滋病。与恐怖主义相比,艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。联合国前秘书长安南艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分子获得核武器。联合国报告引言初中英语是初中阶段的一门重要基础学科，传统灌输式教学模式的教学效率非常低下，随着新课改的不?嗌钊耄?教师应该对学生具体实践能力和英语实际应用水平进行深入挖掘，更新教学观念和教学手段，找到更能激发初中生学习积极性和主动性的方法，营造和谐的教学氛围，为初中生创设更加轻松欢乐的课堂，从而使他们的学习成绩得到质的飞跃，促进他们英语学习能力的全面提升。一、当前初中英语教学中存在的主要问题1.学生缺乏学习兴趣英语是一门特殊的语言学科，在地域性的限制下，初中生会在具体的学习和实践中受到很多因素的影响，使英语学习只能在课堂上得到实现，课外英语交流和英语实践活动几乎处于空白。但在英语课堂教学中，一些英语老师仍旧走不出传统“满堂灌”教学模式，学生只能被动的接受，使正处于青春发育期的中学生从心理上产生抵触情绪，提不起对英语学习的兴趣，致使课堂教学收不到良好的效果。2.学生缺乏自主探究动力传统教学模式下，总是以教师为中心，教师往往采用“填鸭式”的教学模式，学生被动接受知识，使学生们学习的热情得不到释放，而且老师只会一味的重视语法知识的讲解，而对学生语言能力的培养及开发力度不够。中学生总是在老师的催促下去学习，没有自主探究动力[1]。二、新课改下改善初中英语教学问题的对策1.转变教学观念，关注学生情感发展人是有情感的，情感是精神世界中的一个重要内容，因而高效教学也需要关注学生的情感，让课堂教学更加具有人性化。在当前的初中英语课堂教学中，随然具有先进教学设备及优秀教学设计的帮助，但师生之间的隔阂很大，关系淡漠，缺乏感情交流，教学氛围比较低沉和枯燥，因而教师要转变教学观念，坚持以人为本的原则，并且教学时要倾注激情，让教学活动更加生动，这样才能打动学生的内心，在让他们学到知识的同时，也收获了愉悦的心情。教师是课堂教学活动的重要组织者，教师的一颦一笑、一句亲切的话语、一个期待的眼神都会对学生的内心产生波动，在民主和谐的课堂气氛中，学生们才会愿意积极的表现自己[2]。教师在课堂提问的过程中，应该运用温和的语气，例如在学习“Howwasyourschooltrip？”时，就可以运用“Whowouldliketoshare？”这种类型简单的句式，引导学生为大家分享自己的愉快经历，积极主动地配合教学活动的顺利开展。2.创设教学情境，调动学生学习的主动积极性在初中英语课堂教学中，只有注重学生主观能动性的发挥，才能使教学目标得以更加圆满实现的完成。因为初中英语具有其特殊性，其内涵和特征只有被学生真正的理解和消化吸收，学生才能主动参与到教学中，教师要想达到这个学习目的，就必须要进行各种学习情景的创设，通过情境教学以及各种现代化多媒体教学方式来调动学生的学习主动性。需要注意的是，创设情景要扣紧教材内容，不能偏离教学目标和教学主题，而且创设情景还要和生活有紧密联系，使学生能够在平凡的日常生活中获得积极地情感体验[3]。例如在记单词时，教师就可以运用情境教学法，事先准备好写好的英语单词卡片，以学习小组为单位，从每组中选取一名同学负责描述卡片里的单词，其他的组员则要轮流去猜测单词是什么，比如在猜singer这个单词时，学生就可以说“Youareastudent.ZhouJielunisa……”这时就会有学生立刻猜出单词“singer”，这样学生就会更加积极的去学习，并且更加深刻地理解和记忆了单词。3.设置问题情景，激发求知欲在初中英语课堂教学中，可以利用学生们的好奇心和求知欲，为他们设置各种问题，初中生从被动的学习中解脱出来，对英语课堂产生更大的兴趣和爱好。比如可以设置难题，让学生具有更强烈的求知欲，更具有冲刺精神；可以利用矛盾的冲突，这也是学生进行交流与互动的最好方法，针对一个问题的不同意见，让学生们展开讨论；还可以找一些错误率高的典型问题等等。通过这些问题的创设，会让初中生在英语学习过程中更加仔细，创造性思维得到提升。4.开展合作学习，培养合作意识为了实现高效的英语课堂，教师可以把小组合作学习引入进来，针对个人存在的困惑问题，可以通过集中团队的智慧来解决。比如在进行定冠词教学时，很多学生都不知道在什么名词前面用a，什么时候用the，这时教师就可以让学生们分组探讨和归纳定冠词the的使用规律，提出问题“同学们，the是这个定冠词有着明确的运用原则，那么你们知道是什么吗？”然后为每组学生派发备课时准备好的材料，包括了很多涉及the用法的例句，引导学生在小组内进行探讨、归纳和总结，最后在辅以教师适当的更正和补充，就可以得出“一日三餐球棋类，前面不加the”这样的语法规律，有效地集众人之力探索和研究出了这个课题，学生们的主体地位得到了充分的发挥，在更好地获得知识的同时，也培养了合作精神[4]。结语总之，在新课程课程改革背景下，要想改变初中英语教学的现状，彻底根除教学过程中存在的一系列问题，初中英语老师就需要在不断加强自身综合素质的基础上，深入开展教学模式的改革与创新，让英语课堂变得更加生动有趣，激发起学生们的学习热情，充分发挥学生的主体作用，这样才能促进教学质量的全面提升。德育作为素质教育的灵魂，是提高教育教学质量的根本保障，只有夯实道德之基，学习才有动力，前进才有方向，成才才有希望。在当前教育发展日新月异的形势下，广东省蕉岭县镇平中学创新德育工作，深化素质教育的重要内容，在办好人民满意教育，奠定学生终身发展基础、成就幸福人生方面迈出了坚实的步伐。一、树立学会做人的教育理念素质教育，德育为先。我校教育教学工作牢固树立德育首位意识，将传统的优秀德育思想与现代教育理念完美融合，有效增强了学生的道德涵养，教会学生如何做人，从而促进了学生全面发展。学会孝敬。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”学校积极倡导学生每天做一件力所能及的家务活，让学生切身体验父母的辛苦和劳累，培养自己为父母分忧，孝敬父母的好习惯。学生每周跟父母做一次倾心长谈，将一周来的学习、生活情况和自己的所思所想告诉父母，在与父母交流的同时，增强家庭亲情；父母也能及时了解孩子的成长情况，在亲情的交流中彼此间更加信任。倡导学生每月都给父母一个欣喜，每月教师指导学生找出自己在本月的最大收获汇报给家长，与家长共同分享成长的喜悦。教育中，学校不断丰富孝敬教育的内容，从孝心培养起学生的爱心，进而不断引导学生明白尊敬父母是孝，敬重师长也是孝，忠党爱国更是孝。以孝为起点，培养学生良好的道德情操，引导学生从小孝敬父母，关心他人，热爱学习，将来报效社会，报效国家。学会关心。集体主义教育要从责任开始。开学之初，按照学校政教处的要求，各班先后召开“班级岗位竞争”主题班会，由班主任对班级岗位划分责任，包括大到班干部、课代表岗位，小到班级门窗关锁、多媒体管理，通过竞争上岗，使得人人有事干、事事有人管，在履行职责的同时，培养起了关心集体的责任心。学校鼓励学生每学期为班级或学校发展提供计策或建议，对于好的意见积极采纳，并对当事人予以表彰，提高了学生的参与意识。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学校倡导学生每天为集体做一件好事。好事不分大小，哪怕是把丢到垃圾箱外的垃圾捡起扔到箱内，都可以看做是有益于集体的事。每天各小组召开一次碰头会，组员陈述一下自己所做的事情，久而久之，培养了学生良好的公德意识。学会报答。人生的真正价值在于对社会的贡献。德育作为素质教育的灵魂，其最终目标是将学生培养成为具有社会责任感，懂得回报社会的人。学校通过开展树立远大志向、参加志愿服务等活动，增强了学生的社会责任感，提升了学生的人生境界。理想是引领人生航程的灯塔。学校深入开展“我的理想”演讲比赛，引导学生结合自身实际和社会需求，树立远大志向，在推动自身发展的同时，更好地服务社会。学校利用所在的区位优势，与老十部局、敬老院等众多单位结成共建单位，指导学生选定自己的服务岗位，利用节假日、星期天以志愿者服务队的形式，参与到社会实践、服务之中，在行动中不断增强自身的社会责任感。二、加强两支队伍建设我校围绕办好人民满意教育，提高教育教学质量，将德育作为学校教育的灵魂，积极进行德育研究，重视德育队伍的建设，深入开展德育工作。一是重视行政队伍建设。行政队伍是我校德育工作的基础，是学校德育工作的引领和骨干。为此，校长带头坚持上课、参与班级的管理，其他行政人员也同样坚持在教学一线工作和参与班级管理，经常牺牲休息时间加班加点工作，并具有开拓进取的创新精神。社会在发展，人们的思维意识在发生变化，教育理念和教育思维也在发生变化，行政队伍更要不断学习，充实自己的理论素养，拥有一定的管理能力和管理艺术，这样才能更好地开展德育工作。二是加强班主任队伍建设。班主任是学校的顶梁柱，只有将班主任选配并培养好，学校德育工作才能深入推进，各项工作才能有序开展。我校选拔那些思想素质好、业务水平高、奉献精神强，具有较高育人水平的教师担任班主任。同时学校建立了班主任学习制度，定期召开班主任经验交流会；积极推荐优秀班主任外出学习，吸取外地知名学校的先进德育经验，回到学校后再培训其他的班主任，促进班主任共同提高，齐头并进。学校涌现出了许多优秀的班主任，班级管理井井有条，教育教学成绩突出，受到了上级领导和学生家长的一致好评。三是形成三方德育网络。我校充分利用各类教育资源，开展丰富多彩的未成年人思品教育活动，形成家庭―社区―学校三结合的教育网络。在校内，通过升旗仪式，主题班会、知识竞赛、运动会、文艺汇演、球类比赛、专题讲座、心理辅导、团队活动等多种活动形式，让学生在活动、交往、沟通中受到教育并内化成性格和习惯。在校外，我们引导组织学生积极参与警民共建、社区共建等精神文明活动。通过班主任、任课教师家访，建立家长委员会及开办“家长学校”等形式，与学生家长密切联系，把家庭教育、社会教育与学校教育融为一体，形成合力，达到激励学生、教育学生的德育效果。三、落实“四个校园”目标创建平安校园。安全重于泰山，学校树立安全第一的意识，始终把创建平安校园作为工作的重中之重，常抓不懈。每学期都认真开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防意外事故、预防违法犯罪等专题教育活动。学校还通过国旗下的讲话、主题班会、法制教育讲座、宣传栏、黑板报、手抄报、法律知识竞赛或征文比赛等，加强对学生进行安全教育。创建文明校园。学校以重大纪念日、节假日为载体对学生开展爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族精神教育。通过开展告别陋习、走向文明系列活动，引导学生做一个有道德的人，提高学生的文明素养。并利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校政教处―年级组―班级―学生个人的逐级管理体系，层层落实。创建生态校园。优美环境会让我们的身心更加愉悦，在优美的环境下学习，对加强学生热爱家乡教育、生态环境教育、劳动观念教育及培养学生的审美情趣、陶冶学生的情操，创建和谐校园等都具有重要意义。为此，我校在校园内全力营造人人关心绿化、人人争当文明使者的浓厚氛围。开展“回赠母校一棵树”等一系列环保专项教育活动，动员全校广大学生积极参加义务植树，并在校园内开展形式多样、丰富多彩的“爱绿护绿”宣传活动。创建洁净校园。校园环境卫生工作关系到师生的身心健康，校园的良好形象，也关系到学生素质的提高。一直以来，我校始终把“洁净校园”当做学校育人的重点工作，努力优化育人环境，做好校园净化工作，使学校布局更合理，窗台干净，室内洁净，陈设齐整，环境优美，形成环境育人的局面。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我校今后将进一步深化德育工作改革，筑牢学生健康成长的人生基石，锐意精进，不懈努力，争取成为莘莘学子明德、励志、修身求学的清灵沃土。艾滋病的防治策略56、死去何所道，托体同山阿。艾滋病的防治策1艾滋病防治现状和挑战xx疾控中心xxX艾滋病防治2重要信息人类正面对着两个威胁,恐怖主义和艾滋病。与恐怖主义相比,艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。联合国前秘书长安南艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分子获得核武器。联合国报告重要信息3胡锦涛总书记指出:艾滋病防治是关系我中华民族素质和国家兴亡的大事。各级党政领导需提高认识,动员全社会,从教育入手,立足预防,坚决遏制其蔓延势头胡锦涛总书记指出:4温家宝总理指出:“对艾滋病防治工作,国务院高度重视,已经研究并作了部署。必须实行责任制,加强防治规划、监督检查、队伍建设、技术措施、依法管理等基础性工作,同时注意总结成功经验,真正把这件关系民族根本利益的大事抓紧做好”温家宝总理指出:5艾滋病防治是一个复杂的社会问题重要性:对健康和社会经济发展的影响长期性:慢性传染病,高危人群向一般人群扩散,性传播成为主要的传播途径,疫苗和药物的研发复杂性:法律、传统观念遇到挑战挑战性:科技瓶颈,干预手段,引发新的社会问题,执政理念、水平、能力艾滋病防治是一个复杂的社会问题6主要内容中国艾滋病疫情流行现状中国艾滋病防治工作主要政策及进展、中国艾滋病防治工作面临的挑战和对策主要内容7、中国艾滋病疫情流行现状、中国艾滋病疫情8中国艾滋病流行现状网络直报2009年底累计HⅣ326万例,ADS10.7万例,死亡54万2009年HV4.8万例,ADS2.0万例,死亡1.2万。每月HV4000例。以性传播为主,占45%●疫情估计2009年,存活HIVIAIDS约74万人,其中:ADS10.5万2009年,新感染4.8万,因ADs死亡26万中国艾滋病流行现状9我国艾滋病病毒感染流行范围的变化1985年1995年1989年1998年1985年发现首例艾滋病病例;1998年全国所有省份报告有HⅣ感来者99我国艾滋病病毒感染流行范围的变化10中国艾滋病流行特点(一)艾滋病疫情上升幅度进一步减缓疫情估计结果显示:2005年2007年2009年估计HV/AIDS总数65万0万74万新发感染人数万4.8万101010中国