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文档简介
水是生命的摇篮,更是生命的甘露。水是生命的摇篮,更是生命的甘露。1水和植物的关系水和植物的关系2水和动物的关系水和动物的关系3水和人类的关系水和人类的关系4水资源状况:
1.水覆盖了地球表面71%的面积.陆地面占地球表面积29%
2.地球上有97.5%的水是咸水(海水),只有2.5%是淡水
3.供人类使用的江河、湖泊、水库浅层地下水等,约占地球全部水的0.007%。水资源状况:
1.水覆盖了地球表面71%的面积.陆地面占地球5谈一谈:看了这些图有什么感受?谈一谈:看了这些图有什么感受?6想一想:
做为小学生,我们应该怎么做呢?想一想:
做为小学生,我们应该怎么做呢?7六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版8说一说:
作为一名学生,我们怎么做才能让更多的人来节约用水、保护水资源和珍惜水资源呢?说一说:
作为一名学生,我们怎么做才能让更多的人来节约用水、9
生命的甘露
------保护我们的水资源
(设计招贴画)生命的甘露
10招贴画的定义:
招贴画又叫宣传画、广告画。使用醒目、创意的视觉效果,在一定的时空内准确传达特定的主体信息的一种美术形式。招贴画的定义:招贴画又叫宣传画、广告画。使用醒目11欣赏:通过下面这两幅幅作品,我们可以看到招贴画由哪些部分组成?欣赏:通过下面这两幅幅作品,我们可以看到招贴画由哪些部分组成12招贴画的组成部分:
1.广告语:简单、明了、意义贴切。
2.图形:主题突出。
3.色彩:对比强烈。招贴画的组成部分:
1.广告语:简单、明了、意义贴切。
13招贴画的格式要求:1.主题与画面要明确、醒目、新颖,具有视觉冲击力,使人看着明白。2.主题一般用文字口号来强调,简洁、通顺、突出。可用拼音或字母加以标示、装饰。招贴画的格式要求:1.主题与画面要明确、醒目、新颖,具有视觉14作品欣赏作品欣赏15六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版16六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版17六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版18六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版19六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版201.作业:请用绘画的形式,设计一幅保护水资源的招贴画。
2.设计提示:
如果没有了水,破坏了水资源田地将会?河流将会?大自然将会?水生物又会?人类将会?
1.作业:请用绘画的形式,设计一幅保护水资源的招贴画。
221六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版22参考宣传用语:
1.水是万物之源!
2.您的生活需要水的滋润!
3.请节约用水,否则世界上最后一滴水将是您的眼泪!
4.水是生命之源!
5.只有这一滴水了!
6.“关注”点点滴滴!
7.还我们的甘露!
8.请节约用水,珍惜水,保护水资源!参考宣传用语:
1.水是万物之源!
2.您的生活需要水的滋23扩展:
招贴画除了运用来宣传保护水资源,还可以运用来宣传哪些方面呢?扩展:
招贴画除了运用来宣传保护水资源,还可24六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版25六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版26六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版27六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版28六年级美术上册第9课生命的甘露课件1湘美版2931、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败,成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。38、天助自助者,你要你就能。39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。41、从现在开始,不要未语泪先流。42、造物之前,必先造人。43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。48、不要等待机会,而要创造机会。49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。58、伟人
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