部编语文二年级下12《寓言两则》-揠苗助长课件

12.寓言两则—揠苗助长部编语文二年级下册12.寓言两则—揠苗助长部编语文二年级下册课时目标：1.我认识：5个字。

2.我了解：课文的主要内容。3.我知道：寓言说明的道理。4.我书写：2个字。

课时目标：自学提示读：大声自由朗读“揠苗助长”课文，借助拼音，读准字音，读通句子。

圈：画出生字新词，多读几遍。

标：自然段和不理解的词句或问题。想：课文主要讲了什么？知道了什么？自学提示读：大声自由朗读“揠苗助长”课文，借助拼音，读准字音

jiāojīnpíchuǎnjié

焦筋疲喘截我会认jiāojīnpíchuǎnjié我会

我会认

焦筋疲喘截我会认焦急

焦急

焦点

皮筋

筋疲力尽

疲劳

喘气

喘息

一截

截然不同我会读焦急焦急焦点皮筋筋疲力尽我会读有感情地朗读课文有感情地朗读课文说说你知道了什么？根据故事的内容猜测“揠”“助”的意思。

揠：拔。助：帮助。揠苗助长：拔禾苗帮助禾苗生长说说你知道了什么？根据故事的内容猜测“揠”“助”的意思。填一填古时候有个人，他（）自己的禾苗长得快些，每天（）地想办法，后来他把禾苗（），弄得自己（），可结果禾苗却（）。填一填古时候有个人，他（）自己合作学习读：和小伙伴合作朗读课文。

想：这是一个（

）的农夫。划：画出相关的句子。说：和小伙伴说说知道了什么。合作学习读：和小伙伴合作朗读课文。

这是一个（

）的农夫。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”焦急从哪看出焦急呢？这是一个（

）的农夫。古时这是一个（焦急）的农夫。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”从哪看出焦急呢？什么叫巴望？其实长高了吗？这是一个（焦急）的农夫。古时候有个人，他巴望对比句子他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。对比句子他在田边转来转去。有关“急”的成语迫不及待急于求成操之过急急不可待有关“急”的成语迫不及待急于求成古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”有感情朗读古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快有感情这是一个（

）的农夫。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。辛苦从哪看出辛苦呢？你有没有曾经有过筋疲力尽的感觉？你为什么会筋疲力尽？农夫为什么会筋疲力尽？？形容非常疲劳，力气已经用尽。这是一个（

）的农夫。一天禾苗的生长过程禾苗的生长过程禾苗的生长过程:撒种育秧插秧施肥喷药成熟禾苗的生长过程:这是一个（

）的农夫。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴从哪看出高兴呢？这是一个（

）的农夫。他回到这是一个（

）的农夫。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴从哪看出高兴呢？这是一个（

）的农夫。他回到这是一个（

）的农夫。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。愚蠢从哪看出愚蠢呢？看你现在最想说的是什么？农夫傻在什么地方？

你觉得农夫这时候最想说的是什么?

农夫的儿子会怎样对自己的爸爸说呢？

这是一个（

）的农夫。他的儿你从这个故事中明白了什么道理？这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而是会把事情弄糟。你从这个故事中明白了什么道理？这则寓言告诉我们：违反事物发展快乐作业我能写

第二天，农夫看到田里的禾苗------------，他明白了----------------------------------------------------------------------------------------------------做任何事情都要符合客观规律，不要急于很难过---------------------------------------------求成，否则事与愿违。快乐作业我能写第二天，农夫看到田里的禾苗-----写字时间到了写字时间到了jīn筋筋骨皮筋筋疲力尽jīn筋筋骨pí疲疲劳疲软pí疲疲劳

从前有个农夫挑了一担桔子，想要在天黑之前进城。天快黑了，他心里十分着急。就加快脚步，小跑起来。不料他一不小心摔了一跤，桔子洒落一地。他只好手忙脚乱的捡桔子