福建省福州市南靖县第二中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析

福建省福州市南靖县第二中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段()A．体外受精技术

B．胚胎移植技术C．植入前胚胎遗传学诊断技术

D．转基因技术参考答案：D2.下图中甲是突触结构，乙是反射弧模式图，有关说法不正确的是 (

)A．甲图中3的形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性B．甲图中神经冲动从A传至B，要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变C．若切断乙图中的c点，则刺激a点后d点会兴奋，e点不会兴奋D．甲图所示的结构实际上在乙图示中也有参考答案：A题中甲图中3的形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5中主要依赖于生物膜的流动性。3.下列有关细胞呼吸的叙述中，不正确的是A.动植物细胞有氧呼吸的最终产物相同

B.有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放C.细胞呼吸过程中，有机物中的化学能逐步释放D.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸参考答案：D4.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动参考答案：DD．物质在循环过程中不断递减考点：本题考查生态系统的物质循环，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处错误(

)

植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养

植物体细胞杂交动物细跑培养和融合特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法

化学方法物理方法

化学方法

生物方法典型应用人工种子

微型繁殖单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清或血浆

A.0处 B.1处 C.2处 D.3处参考答案：A【分析】细胞工程包括植物细胞过程和动物细胞工程，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程包括动物细胞培养和核移植技术、动物细胞融合和单克隆抗体的制备。【详解】技术手段，植物细胞过程包括植物组织培养和植物体细胞杂交；动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁；动物细胞培养时，需要采用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，正确；融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），正确；应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、微型繁殖等；动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，正确；培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化；动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，正确。因此，以上说法都是正确的，故选A。【点睛】解答本题的关键是识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、采用的方法、具体应用等知识，能列表比较两者，并能结合所学的知识作出准确的判断。6.下图的甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的

A．甲是初级卵母细胞，将产生两个次级卵母细胞，每个次级卵母细胞含两条非同源染色体

B．乙的分裂将产生体细胞，每个子细胞含有2对同源染色体

C．乙是体细胞的分裂，产生的子细胞含有4条染色体，但不含同源染色体

D．丙是次级精母细胞，将产生一个精细胞和一个极体，每个子细胞含2条非同源染色体参考答案：B能力。7.某植物相邻的三个细胞A、B、C按下列方式排列，其细胞液浓度为A＞B＞C，这三个细胞间水分渗透的方向为A．水分渗透方向为从A→B→CB．水分渗透方向为从C→B→AC．水分渗透方向为B→C、B→A、C→AD．水分渗透方向为C→B、B→A、C→A参考答案：D8.右图表示几种细胞器，下列说法正确的是（

）

A．能产生水的细胞器有C、E、F

B．不含磷脂的细胞器有A、FC．发生A-T碱基配对的细胞器是C、E、FD．B与植物有丝分裂有关参考答案：A略9.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（

）

待测物质检测试剂预期显色结果1

DNA甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉 斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：D10.已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是A．AABB

B．AABb

C．aaBb

D．AaBb参考答案：C11.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（

）

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器的收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

参考答案：A12.某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是（

）A．安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异B．安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶C．不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而患病D．不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病参考答案：D13.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点是A.传染性强 B.传染范围广

C.传播途径多

D.传播不受气候影响参考答案：D14.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞

B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞

D．吞噬细胞参考答案：B15.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（

）A．此细胞是真核细胞或原核细胞

B．此细胞不可能是细菌细胞，有可能是动物上皮细胞C．结构1可在该细胞分裂时提供能量D．结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜参考答案：A16.如图所示成分可构成一个A．食物网B．捕食C．种间关系D．生态系统参考答案：D17.下列有关生态系统的叙述中，不正确的是（）A．不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的B．生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高C．保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定D．生态系统具有一定的自我调节能力参考答案：A【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性．【解答】解：A、不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往不同，A错误；B、生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高，B正确；C、保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定，C正确；D、生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础，D正确．故选：A．【点评】本题考查生态系统稳定性的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．一般情况下，抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性低．18.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边上的菌体参考答案：C【分析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：第一次捕获并标记的总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；

2、采用样方法调查植物种群密度时，应随机取样；

3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，对于边线上的菌体要计算两条相邻的边及夹角上的个体数。【详解】标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，使重捕个体中的标记个体数减少，根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A错误；调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，B错误；样方法调查法国梧桐种群密度时，应随机取样，而不能在分布较稀疏的地区取样，这样会使计算所得数值偏小，C正确；用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上及其顶角的菌体，结果正常，不会偏小，D错误。

故选C。【点睛】本题综合考查种群密度调查、调查人群中的遗传病发病率和探究酵母菌数量的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。19.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是()A．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向B．种群是生物进化的基本单位，地理隔离是形成新物种的标志C．在自然选择的作用下种群基因频率发生不定向改变，导致生物朝着一定的方向进化D．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性参考答案：D20.如图，下列对基因工程的工具酶功能的相关叙述，错误的是(

)A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.连接b处的酶为DNA聚合酶参考答案：D试题分析：限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处的磷酸二酯键；解旋酶作用于b处的氢键；DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；故选D。考点：限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶和DNA聚合酶的功能。点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。21.自然界中生物的种类繁多，下列有关说法不正确的是（）A．菌类绝大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸参考答案：C原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．A、自养型生物是指生物体在同化过程中，能将外界的无机物制造成有机物，菌类有自养型的，如硝化细菌（化能自养型），但大部分菌类都为异养型，A正确；B、细胞生物包括原核生物和真核生物，原核细胞和真核细胞均具有核糖体，B正确；C、单细胞生物有些是原核生物，如细菌和蓝藻，有些是真核生物，如衣藻和酵母菌，C错误；D、酵母菌是真核生物，细胞内有线粒体，酵母菌即能进行有氧呼吸、也能进行无氧呼吸，D正确．故选：C．22.下列四位同学的实验操作方法或结果错误的一项是A．花生种子含脂肪多且子叶厚，是用于脂肪鉴定的理想材料B．蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应，该过程不需要加热C．测定绿色植物的细胞呼吸时需在暗处进行，可以避免光合作用对实验结果的影响D．提取和分离绿叶中叶绿体色素时，滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色参考答案：D23.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是()A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：D24.用含32P的培养基培养玉米体细胞(2N＝20)若干代后，再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养，在细胞第二次分裂中期和后期时，每个细胞中被32P标记的染色体条数分别是（

）A．10、20B．20、20

C．20、40

D．10、10参考答案：C略25.下列疾病与人体激素分泌异常有关的是①艾滋病②镰刀型细胞贫血症③糖尿病④呆小症⑤色盲症⑥巨人症A.①②⑤

B.④⑤⑥

C.③④⑥

D.①⑤⑥参考答案：C艾滋病和人体的免疫调节有关；镰刀型贫血是和人体遗传物质的变异（基因突变）有关；一般情况下，糖尿病和胰岛素分泌不正常有关系；呆小症和人体的甲状腺激素分泌异常有关；色盲是伴X染色体隐性遗传病；巨人症和生长激素的分泌异常有关。因此答案是C。点睛：本题考察学生对动物激素分泌异常的病症和病因的掌握程度，记住呆小症和侏儒症的区别，呆小症患者是又小又呆；侏儒症患者个子不高，但智力正常。26.果酒、果醋和泡菜制作过程中，发酵液最终都呈酸性，下列原因解释不正确的是（）A.制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生C02B.制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生C02C.制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸D.制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸参考答案：C试题分析：制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生C02，溶于水形成碳酸，导致发酵液最终都呈酸性，A正确；制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生C02，溶于水形成碳酸，导致发酵液最终都呈酸性，B正确；制作果醋时醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸，C错误；制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，导致发酵液最终都呈酸性，D正确。考点：本题考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作，要求考生识记参与果酒、果醋和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项。27.下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是

参考答案：D28.下列激素的生理作用相互拮抗的是 A．胰岛素与胰高血糖素

B．甲状腺素与肾上腺素C．促甲状腺激素和甲状腺激素

D．生长激素与甲状腺素参考答案：A29.用X射线处理蚕蛹，使其第2条染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌性个体都有斑纹。这种变异属于

A.染色体数目变异

B.基因突变

C.染色体结构变异

D.基因重组参考答案：C30.利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是参考答案：A31.某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，进行了一系列的改进，实验处理和现象如下表：实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g/mL蔗糖溶液x质壁分离质壁分离复原②0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol/L

KNO3溶液质壁分离复原z④1mol/L醋酸溶液无变化无变化无变化以下是对上表的推断或对现象解释，不合理的是A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性小于原生质层B．y为质壁分离，滴加清水后无变化的原因是细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

D．④组无变化，因为细胞吸水量等于失水量参考答案：D32.某种自花授粉植物连续几代只开红花，一次开出一朵白花，该花的各自交子代全开白花，其原因是A.基因突变

B.基因分离

C.基因互换

D.基因重组参考答案：A33.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多莉”这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是(

)A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”参考答案：A34.如图显示的物质进入细胞的方式是A．胞吐

B．胞吞

C．被动转运

D．主动转运参考答案：A35.右图为中心法则图解。下列有关的叙述中，错误的是（

）A.过程a只发生在有丝分裂的间期

B.过程b和c为基因的表达，具有选择性C.过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对

D.过程d、e只发生在某些病毒参考答案：A36.最能体现细胞与细胞之间功能差异的是

(

)A．细胞核的大小和数量

B．细胞器的种类和数量C．细胞膜上的载体的种类和数量

D.细胞的大小和形状参考答案：B37.如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是()A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元B.释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程C.结构③的形成与高尔基体有关D.⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的参考答案：B试题分析：分析题图：图示是神经元之间通过突触传递信息的图解，其中①为轴突；②为线粒体；③为突触小泡，内含神经递质；④为神经递质；⑤为突触后膜上的受体；⑥为突触前膜；⑦为突触间隙；⑧为突触后膜。兴奋从一个神经元传递到另一个神经元需要通过突触结构，突触包括⑥为突触前膜、⑦为突触间隙和⑧为突触后膜，A正确；④为神经递质，是通过胞吐方式释放的，该过程需要线粒体提供能量，B错误；结构③为突触小泡，是由高尔基体“出芽”形成的，C正确；⑤是突触后膜上的受体，具有特异性，一般是由蛋白质组成的，D正确。考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构38.下列关于湿地生态恢复工程的叙述，不正确的是（

）A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法B．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C．对湿地的恢复，注意退耕还湿地或建立自然保护区就能奏效D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能参考答案：C39.下列对于线粒体分布数量的叙述中，不确切的是

(

)A．普遍存在于真核细胞和原核细胞的细胞质中B．动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多C．生长和代谢活动旺盛的细胞中，线粒体数量多D．在细胞内的需能部位，线粒体的数量比较集中参考答案：A40.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是A.下丘脑渗透压感受器的兴奋不会影响垂体释放抗利尿激素B.肾小管和集合管通过被动运输重吸收水分C.饮水不足不利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.主动饮水有利于细胞外液渗透压的下降参考答案：A【分析】水盐平衡调节示意图：【详解】细胞外液渗透压改变，下丘脑渗透压感受器感受到渗透压变化，进而控制垂体释放抗利尿激素的量来保持细胞外液渗透压的相对稳定，A错误；肾小管重吸收水的方式是自由扩散，属于被动运输，B正确；饮水不足，细胞外液渗透压升高，此时主动增加饮水量，可以使细胞外液渗透压下降，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，但持续饮水不足则不利于细胞外液渗透压平衡的维持，C正确；饮水增加，细胞外液渗透压降低，排尿量增加，使细胞外液渗透压升高，有利于维持细胞外液渗透压相对稳定，D正确。【点睛】注意：生物学中“主动饮水”与“主动吸水”是有区别的，前者是人体和高等动物在大脑皮层的控制下发生的一种生命活动现象，后者说法上犯了一个生物学错误，因为细胞吸水都是被动运输，不消耗能量，所以不能说成“主动”。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。

(1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行___________________。(3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为获得能够产生单克隆抗体的杂交细胞，至少进行_______次筛选参考答案：(10分)(1)原代接触抑制胰蛋白

(2)增殖或分裂脱分化和再分化(3)抗原

浆

D

糖蛋白2略42.假设右图是某二倍体雄性哺乳动物的一个细胞示意图，请据图回答问题：（1）该细胞的名称是_______，正处于_______时期。（2）该细胞的每个染色体组中有_______条形态各异的染色体。（3）若②上带的基因B，⑤上的相同位点上出现的基因为b，说明基因发生了_______，

发生时期为______________。（4）该细胞分裂形成的子细胞称为______。参考答案：（1）次级精母细胞

减数分裂第二次分裂后期

（2）3

（3）基因突变

减数