课件-北京某营运培训二00五年一月十五日

精品ppt课件北京华联营运培训二00五年一月十五日46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。精品ppt课件北京华联营运培训二00五年一月十五日精品ppt课件北京华联营运培训二00五年一月十五日46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。北京华联营运培训00五年一月十五日第一部分超市企业文化对学生的综合素质进行评价，有助于学生个性发展的多元化，提高学习兴趣和增强学习英语的自信心；有助于教师全面、深刻地了解学生的优势和不足，给予学生有针对性的指导，促进学生全面而个性的发展。在日常教学中我尝试从以下几个方面着手：1.采取自评、互评相结合的多种评价方式，突出学生评价的主体地位，发挥激励作用课堂是实施素质教育的主阵地，评价的目的是全面了解学生的学习状况、思想状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。在日常的英语学习过程中，学生始终是学习的主体，因此课堂评价应重视学生在评价中的主体地位。在实际的评价过程中，首先，我努力让学生参与进来，采用开放式的学生自评、互评方法，让学生学会分析自己的成绩与不足，明确努力的方向。为此，我设计了学生自我评价表，让学生为自己评定等级。表格内容包括学习态度、课上纪律、听课表现、课上回答问题表现、小组合作情况、学习效果等几大方面，每一方面内容又分成3-5项细则，学生可参照每项细则要求选择ABCD四个等级对自己多个方面表现作出自我评价，分析自己一节课学习的具体表现，及时做出自我调整。自我约束力较差的学生，要在我和互评小组的帮助下做出等级评价，并由互评小组督促其完成对自身行为表现的调整，使其行为表现不断趋向完善。其次，我采用了灵活多样的评价方式，以学生为主体的自评、互评方式和多种评价方式，更有益于学生认识自我、树立自信，并能及时有效地调整自己的学习过程，从而促进自身能力的不断发展。2.采取灵活多样的作业评价方式，发挥督促作用作业是"教"的一个重要环节，评价作业时老师要从学生的实际出发，使学生获得积极和情感体验，因此在平时的作业评价中我主要注意以下几个方面：第一，增进兴趣性评价。兴趣是直接推进学习的一种内在动力，培养学生学习英语的兴趣不仅体现在课堂教学上，还体现在作业中。因此评价作业时，我更多的使用激励性的评价来激发学生继续学习英语的兴趣。例如：对作业完成质量好的同学我进行了鼓励性的表扬，并在全班进行了展览。最后，肯定他们作业是最好、最认真的一个，那么这种表扬式的评价可以增加学生的学习信心，提高学习英语的兴趣，让学生意识到老师注意到了他们的进步，他们通常在下次作业时会更加认真和细致。第二，注重开放性评价。英语作业与其他学科不一样，作业答案不只是唯一的，学生们通过各种方式得出的答案是多样的。对这样的答案给予积极和肯定，让全班同学共享他们的学习所得。这样，就会促使学生不满足于书本知识，能不断的学习，而且还激发了他们的想象力和创造力。第三，重视对学生实践的评价。英语作业比较重视知识的实际运用能力。如根据所学内容让学生动手做一些小制作；用英语给教师或同学打电话；设计英语生日晚会等，所有设计都与教材内容或某一内容相关，教师应抓住这一关键对学生进行有效的综合性评价。这种评价不仅能帮助学生复习和强化所学知识，变机械学习为有意义学习，同时又能促使学生的英语综合水平不断上升。第四，重视作业评价的多样性。中学生是一个需要肯定、褒扬、需要体验成功、喜悦刺激的群体，因此在评价时要采用灵活多样的评价方式。在评价中，我注重客观、公正，注意发挥评价的鼓励作用，主要采取了以下方式进行评价：2.1鼓励性评价。如在评价书面作业时有的学生准确率高，但书法欠佳，于是批改留言如下：Ifyouwritebetter，youwillbemorewonderful.Excellentexceptyourhandwriting.对于书写不错、准确率低的学生，给出如下评语：Goodhandwriting，Ishouldlearnfromyou！Pleasepayattentiontotheuseoftense.如果是你得到如此评价，能不高高兴兴地去改进和提高自己吗？2.2分层次评价。对不同层次的学生设计不同程度的要求，并分层次评价指导。对优秀生给以更严格的高标准的要求，激励他们的进取心；对学困生给予肯定、鼓励的评价，增强他们的自信心。总之，英语教学中对学生素质的综合评价，应注重评价过程、注重课堂评价和作业评价相结合，注重全面考查学生的综合素质和创新能力，使学生发自内心地关注自己的发展和进步，真正体现评价所应有的意义。在我们的生活中，到处都有物理知识的存在。所以在初中物理教学中应把理论知识与实际生活现象联系在一起，引导学生用所学的物理知识解释我们生活中的简单现象，同时又利用实际生活来帮助学生理解物理概念，从而使抽象、难理解的物理课程更加贴近学生的生活。1.新课导入生活化1.1联系生活实例导入新课很多同学对物理都有一种畏难的情绪，因为它所涵盖的内容太过抽象，为使物理生活化，物理教师课前应做好备课工作。“兴趣是最好的老师”，教师在讲解物理课程时应引入学生熟知的经验和生活实例，使所学课程一开始就与生活联系起来，通过生活实践让学生进一步深入了解枯燥难懂的物理理论知识，极大地激发学生学习物理的兴趣，增加课堂的轻松活跃气氛，进而消除学生对物理的畏惧心理。例如在学习“力的相互作用”时，可举生活中的划船实例：划船时，浆向后划，船会向前进。通过这种理论与实际相结合的方法，可以使学生将日常生活中有关物理方面的实际经验得到科学的解释，引发学生平时更为细致的观察，理性分析遇到是一些实际问题，加强认识能力。1.2以生活情景导入新课从心理学角度来看，当学生学习的内容贴近自己熟悉的生活情景时，他们更容易接纳所学知识。所以，教师必须抓住这个特点，紧密联系学生的生活实际，挖掘出物理内容中的生活情景，尤其是学生亲身经历过的，从中引出与之相关的物理问题，让学生感悟到实际生活中存在的物理问题。例如，在讲授“摩擦力”时，可让学生将书本放在粗糙的墙面上推动和放在光滑的玻璃上推动，感受两个物理粗糙程度不同时摩擦力的大小;将简单熟知的生活情景引入到理论课堂讲解中，充分调动了学生的积极性，让学生提出问题并寻得答案，使枯燥的物理变得生动有趣，提高了课堂教学的时效性。1.3以生活疑惑导入新课学习源于思考，思考源于疑惑。教师在讲授课堂知识时，应从日常生活中寻找出相关的问题，引导学生求异质疑。例如，在讲授“光的折射”时，可先提出问题，为什么从外面看河水很浅，走进去却很深？为什么筷子插入盛水的杯子里会变弯？有经验的渔民在叉鱼的时候为什么不是直接向鱼叉去而是叉向鱼的下方？这样切合实际的疑问自然而然地引起学生的思考并努力联系所学物理知识，带着好奇心去探究问题，达到事半功倍的效果。2.实验教学生活化当学习一门全新的课程时，生活经验显得十分重要。教师应引导学生将已有的生活经验与物理知识相联系，化抽象为具体，激发学生的学习热情。教师在设计贴近学生生活的实验教学时应选择日常的生活用品，切实将生活问题引入到物理实验中。教师还可进行一些生活化的教学活动辅助教学实验，如学习“摩擦力”时，可让学生进行拔河比赛，让他们在实际的比赛中去思考如何增大摩擦获得胜利;在学习惯性时，可带领学生玩“123，木头人”的游戏，当跑动的学生突然停下时身体会向前倾。在讲授“大气压”时，在装满水的水杯上盖上硬纸片倒过来，水不会流出来，纸片也不会掉下去。教学实验与大自然相联系，使学生能够保持对大自然的爱，并从大自然的各种现象中体会到物理的普遍性，如天上的云彩，雪化成水会降温，先闪电后打雷，正午的太阳最大等。教师在物理教学中必须注意引导学生在实际的生活情景与自然现象中发现物理问题，使学生对课堂更感兴趣，记得更牢。3.利用物理知识解决生活问题生活中处处存在物理问题，教师在教学中要引入生活中存在的问题，并让学生学着用物理知识去解决这些问题，通过这样的实践加强他们对概念知识的理解与记忆。例如，利用蒸发散热的道理，引导学生学习在没有冰箱的情况下如何让夏天的食物保存得更久;乒乓球瘪了怎么办？利用热胀冷缩的原理，放在热水里煮一会它又会恢复原样;利用重垂线验证前面是否直;冬天路面结冰车辆难行，在路面上铺上稻草或洒碎石子等，这些生活中处处存在，学生也会经常遇到的问题，让他们通过所学的物理知识学着去解决这些问题或提出解决建议，不仅使学生更好的掌握物理概念在生活中的运用，学以致用，也加强了学生思考问题和解决问题的能力，当学生通过自己的努力与独立思考解决问题时，他们就能从中品尝自己的劳动成果，体会到成功的喜悦。4.结束语综上所述，物理知识与学生的生活密不可分，物理学科的特点也决定了物理知识与生活密不可分的联系。联系学生生活中的简单现象、问题来学习物理，充分体现了从生活走向物理的作风，学生通过看得见、摸得着的生活物品来探索物理知识，使他们更容易理解和接受。所以作为初中物理教师要善于架起物理与生活的桥梁，让学生从生活现象中学习物理知识，再用所学的物理解决生活一些问题，从而扩展物理教学，提高教学效率。【精品ppt课件北京华联营运培训二00五年一月十五日46、1北京华联营运培训00五年一月十五日北京华联营运培训2第一部分超市企业文化第一部分超市企业文化3北京华联吉总关于企业文化摘要个企业的灵魂就是企业文化,一个没有企业文化的企业是不可能保持创造力和永续经营能力的。北京华联企业文化所追求的目标是在公司确定的商业模式和经营理念下,创造种企业的认同感和员工的归属感、成就感,充分调动和发挥广大干部、员工的创造性和积极性,形成企业的凝聚力、向心力,去追求企业价值和目标的实现,使员工随着企业的发展而成长北京华联吉总关于企业文化摘要4传达公司最高决策层的重大信息,传递经营理念,经营策略和发展目标,使员工明确企业倡导什么?鼓励什么?反对什么?厌恶什么?鼓励员工发表自己的见解意见,充分调动员工的想象力和创造力,使之成为企业文化建设的阵地引导员工关心顾客,落实规章制度,对企业的重大决策做解释,从上到下贯彻公司的意图、观念,强化公司的观念和意识。传达公司最高决策层的重大信息,传递经营5引导员工对顾客的需求进行分析、研究,提出解决办法,落实措施,并进行有效的评估,起到推动工作的作用。使员工了解公司的重大决策,对经营方针经营政策了如指掌,增强参与意识和进取心。最核心的内容就是有一个明确的目标,要企业对每天的工作都有一个控制系统,为了保证这套控制系统能够长久,还要建立一套有效的激励机制,所有这一切东西的综合就构成了我们的企业文化,企业文化不是一个虚无飘渺的东西,也不是喊几句口号的东西引导员工对顾客的需求进行分析、研究,提6没有学习别人长处的勇气,最后谈何形成自己的东西。好的建议,小的发明,一个创造都要及时的给予表扬,员工过生日,播音员放首歌表示祝贺,干部倾听员工的声音,一个优秀的企业实际上是一种学习机制的建立,只有制度设计合理,才能有技术创新,才能有学习的氛围,才能使员工,在业务上、技能上不断得到提高和成长。什么事情都不能等,今天做什么?明天做什么?计划永远赶不上变化。没有学习别人长处的勇气,最后谈何形成自7工业讲质量,服务业更要讲质量,无非质量体现的标准不同而已,一定要抓到位。它绝不会影响销售,只能促进销售,促进开店,促进管理,绝不可能帮倒忙,拖后腿。消除管理滞后,职责不清,实行公开公平、公正的竞争机制,以“赛马机制”为核心的企业人才成长体系。最基本的东西是建立一种以专业化经营管理为核心和基础的经营班底,建立大的分销中心做为永续经营的基础。以完善的管理制度和优秀企业文化,形成企业凝聚力,形成企业特有的人才辈出的竞争格局把关注结果改为关注过程和执行细节,只有细节工作得到了保证,你出来的结果才一定是好的。把目标任务分解到每一件事情,每一岗位,每一个人,具体的执行过程要有具体的人来检查和考核。工业讲质量,服务业更要讲质量,无非质量体现的8学习标竿企业优秀的管理,优秀的文化优秀的经营方式和方法,不断引入到我们的业中来,最终我们希望向这些企业展开全面的竞争和挑战,要形成我们华联自己特有的一套企业管理模式和文化价值取向。它对干部和员工和吸引力高于外资企业;对市场的理解和顾客的需求的认知应高于外企;在国内所具备的各种各样的资源配置上高于外企;无论从法律的理解上,从人脉关系的掌握上,还是资源配置上,我们有独特的优势和竞争的优势。优势如何分析它,判断它,也必须脚踏实地,目标再远大,我们也必须脚踏实地的从一点一滴做起,从最基础的管理工作做起。学习标竿企业优秀的管理,优秀的文化9超市与陈列综合超市:就是指主营业态以大型量贩超市为主,同时兼营服务业态和百货业态,构建个综合性的社区购物和服务中心。业种定位的基本原则是最大限度的满足目标客层的需求,业种配置的基本原则是方便顾客的购物的商品分类和关联性陈列来确定店面的基本配置模式和格局超市与陈列10以前的商品陈列多考虑自己怎么方便与供应商谈判,更好地进行自我经营管理为出发点,要逆向思维从顾客的角度来理解业种和陈列区域的配置,以及整个销售区域的划分尽量集中关联性商品,商品的分类,对采购专业定岗,对楼面管理有益,使员工发挥更大的主观能动性。尽量考虑到关联性商品的敏感性,增强对市场的感觉最基本的定位是营造出一个品质优良,价格低廉的形象以前的商品陈列多考虑自己怎么方便与供11课件--北京某营运培训二00五年一月十五日12课件--北京某营运培训二00五年一月十五日13课件--北京某营运培训二00五年一月十五日14课件--北京某营运培训二00五年一月十五日15课件--北京某营运培训二00五年一月十五日16课件--北京某营运培训二00五年一月十五日17课件--北京某营运培训二00五年一月十五日18课件--北京某营运培训二00五年一月十五日19课件--北京某营运培训二00五年一月十五日20课件--北京某营运培训二00五年一月十五日21课件--北京某营运培训二00五年一月十五日22课件--北京某营运培训二00五年一月十五日23课件--北京某营运培训二00五年一月十五日24课件--北京某营运培训二00五年一月十五日25课件--北京某营运培训二00五年一月十五日26课件--北京某营运培训二00五年一月十五日27课件--北京某营运培训二00五年一月十五日28课件--北京某营运培训二00五年一月十五日29课件--北京某营运培训二00五年一月十五日30课件--北京某营运培训二00五年一月十五日31课件--北京某营运培训二00五年一月十五日32课件--北京某营运培训二00五年一月十五日33课件--北京某营运培训二00五年一月十五日34课件--北京某营运培训二00五年一月十五日35课件--北京某营运培训二00五年一月十五日36课件--北京某营运培训二00五年一月十五日37课件--北京某营运培训二00五年一月十五日38课件--北京某营运培训二00五年一月十五日39课件--北京某营运培训二00五年一月十五日40课件--北京某营运培训二00五年一月十五日41课件--北京某营运培训二00五年一月十五日42课件--北京某营运培训二00五年一月十五日43课件--北京某营运培训二00五年一月十五日44课件--北京某营运培训二00五年一月十五日45课件--北京某营运培训二00五年一月十五日46课件--北京某营运培训二00五年一月十五日47课件--北京某营运培训二00五年一月十五日48课件--北京某营运培训二00五年一月十五日49课件--北京某营运培训二00五年一月十五日50课件--北京某营运培训二00五年一月十五日51课件--北京某营运培训二00五年一月十五日52课件--北京某营运培训二00五年一月十五日53课件--北京某营运培训二00五年一月十五日54课件--北京某营运培训二00五年一月十五日55课件--北京某营运培训二00五年一月十五日56课件--北京某营运培训二00五年一月十五日57课件--北京某营运培训二00五年一月十五日58课件--北京某营运培训二00五年一月十五日59课件--北京某营运培训二00五年一月十五日60课件--北京某营运培训二00五年一月十五日61课件--北京某营运培训二00五年一月十五日62课件--北京某营运培训二00五年一月十五日63课件--北京某营运培训二00五年一月十五日64课件--北京某营运培训二00五年一月十五日65课件--北京某营运培训二00五年一月十五日66课件--北京某营运培训二00五年一月十五日67课件--北京某营运培训二00五年一月十五日68课件--北京某营运培训二00五年一月十五日69课件--北京某营运培训二00五年一月十五日70课件--北京某营运培训二00五年一月十五日71课件--北京某营运培训二00五年一月十五日72课件--北京某营运培训二00五年一月十五日73课件--北京某营运培训二00五年一月十五日74课件--北京某营运培训二00五年一月十五日75课件--北京某营运培训二00五年一月十五日76课件--北京某营运培训二00五年一月十五日77课件--北京某营运培训二00五年一月十五日78课件--北京某营运培训二00五年一月十五日79课件--北京某营运培训二00五年一月十五日80课件--北京某营运培训二00五年一月十五日81课件--北京某营运培训二00五年一月十五日82课件--北京某营运培训二00五年一月十五日83课件--北京某营运培训二00五年一月十五日84课件--北京某营运培训二00五年一月十五日85课件--北京某营运培训二00五年一月十五日86课件--北京某营运培训二00五年一月十五日87课件--北京某营运培训二00五年一月十五日88课件--北京某营运培训二00五年一月十五日89课件--北京某营运培训二00五年一月十五日90课件--北京某营运培训二00五年一月十五日91课件--北京某营运培训二00五年一月十五日92课件--北京某营运培训二00五年一月十五日93课件--北京某营运培训二00五年一月十五日94课件--北京某营运培训二00五年一月十五日95课件--北京某营运培训二00五年一月十五日96课件--北京某营运培训二00五年一月十五日97课件--北京某营运培训二00五年一月十五日98课件--北京某营运培训二00五年一月十五日99课件--北京某营运培训二00五年一月十五日100课件--北京某营运培训二00五年一月十五日101课件--北京某营运培训二00五年一月十五日102课件--北京某营运培训二00五年一月十五日103课件--北京某营运培训二00五年一月十五日104课件--北京某营运培训二00五年一月十五日105课件--北京某营运培训二00五年一月十五日106课件--北京某营运培训二00五年一月十五日107课件--北京某营运培训二00五年一月十五日108课件--北京某营运培训二00五年一月十五日109课件--北京某营运培训二00五年一月十五日110课件--北京某营运培训二00五年一月十五日111课件--北京某营运培训二00五年一月十五日112课件--北京某营运培训二00五年一月十五日113课件--北京某营运培训二00五年一月十五日114课件--北京某营运培训二00五年一月十五日115课件--北京某营运培训二00五年一月十五日116课件--北京某营运培训二00五年一月十五日117课件--北京某营运培训二00五年一月十五日118课件--北京某营运培训二00五年一月十五日119课件--北京某营运培训二00五年一月十五日120课件--北京某营运培训二00五年一月十五日121课件--北京某营运培训二00五年一月十五日122课件--北京某营运培训二00五年一月十五日123课件--北京某营运培训二00五年一月十五日124课件--北京某营运培训二00五年一月十五日125课件--北京某营运培训二00五年一月十五日126课件--北京某营运培训二00五年一月十五日127课件--北京某营运培训二00五年一月十五日128课件--北京某营运培训二00五年一月十五日129课件--北京某营运培训二00五年一月十五日130课件--北京某营运培训二00五年一月十五日131课件--北京某营运培训二00五年一月十五日132课件--北京某营运培训二00五年一月十五日133课件--北京某营运培训二00五年一月十五日134课件--北京某营运培训二00五年一月十五日135课件--北京某营运培训二00五年一月十五日136课件--北京某营运培训二00五年一月十五日137课件--北京某营运培训二00五年一月十五日138课件--北京某营运培训二00五年一月十五日139课件--北京某营运培训二00五年一月十五日140课件--北京某营运培训二00五年一月十五日141课件--北京某营运培训二00五年一月十五日142课件--北京某营运培训二00五年一月十五日143课件--北京某营运培训二00五年一月十五日144课件--北京某营运培训二00五年一月十五日145课件--北京某营运培训二00五年一月十五日146课件--北京某营运培训二00五年一月十五日147课件--北京某营运培训二00五年一月十五日148课件--北京某营运培训二00五年一月十五日149课件--北京某营运培训二00五年一月十五日150课件--北京某营运培训二00五年一月十五日151课件--北京某营运培训二00五年一月十五日152课件--北京某营运培训二00五年一月十五日153课件--北京某营运培训二00五年一月十五日154课件--北京某营运培训二00五年一月十五日155课件--北京某营运培训二00五年一月十五日156课件--北京某营运培训二00五年一月十五日157课件--北京某营运培训二00五年一月十五日158课件--北京某营运培训二00五年一月十五日159课件--北京某营运培训二00五年一月十五日160课件--北京某营运培训二00五年一月十五日161课件--北京某营运培训二00五年一月十五日162课件--北京某营运培训二00五年一月十五日163课件--北京某营运培训二00五年一月十五日164课件--北京某营运培训二00五年一月十五日165课件--北京某营运培训二00五年一月十五日166课件--北京某营运培训二00五年一月十五日167课件--北京某营运培训二00五年一月十五日168课件--北京某营运培训二00五年一月十五日169课件--北京某营运培训二00五年一月十五日170课件--北京某营运培训二00五年一月十五日171课件--北京某营运培训二00五年一月十五日172课件--北京某营运培训二00五年一月十五日173课件--北京某营运培训二00五年一月十五日174课件--北京某营运培训二00五年一月十五日175课件--北京某营运培训二00五年一月十五日176课件--北京某营运培训二00五年一月十五日177课件--北京某营运培训二00五年一月十五日178课件--北京某营运培训二00五年一月十五日179课件--北京某营运培训二00五年一月十五日180课件--北京某营运培训二00五年一月十五日181课件--北京某营运培训二00五年一月十五日182课件--北京某营运培训二00五年一月十五日183课件--北京某营运培训二00五年一月十五日184课件--北京某营运培训二00五年一月十五日185课件--北京某营运培训二00五年一月十五日186课件--北京某营运培训二00五年一月十五日187课件--北京某营运培训二00五年一月十五日188课件--北京某营运培训二00五年一月十五日189课件--北京某营运培训二00五年一月十五日190课件--北京某营运培训二00五年一月十五日191课件--北京某营运培训二00五年一月十五日192课件--北京某营运培训二00五年一月十五日193课件--北京某营运培训二00五年一月十五日194课件--北京某营运培训二00五年一月十五日195课件--北京某营运培训二00五年一月十五日196课件--北京某营运培训二00五年一月十五日197课件--北京某营运培训二00五年一月十五日198课件--北京某营运培训二00五年一月十五日199课件--北京某营运培训二00五年一月十五日200课件--北京某营运培训二00五年一月十五日201课件--北京某营运培训二00五年一月十五日202课件--北京某营运培训二00五年一月十五日203课件--北京某营运培训二00五年一月十五日204课件--北京某营运培训二00五年一月十五日205课件--北京某营运培训二00五年一月十五日206课件--北京某营运培训二00五年一月十五日207课件--北京某营运培训二00五年一月十五日208课件--北京某营运培训二00五年一月十五日209课件--北京某营运培训二00五年一月十五日210课件--北京某营运培训二00五年一月十五日211课件--北京某营运培训二00五年一月十五日212课件--北京某营运培训二00五年一月十五日213课件--北京某营运培训二00五年一月十五日214课件--北京某营运培训二00五年一月十五日215课件--北京某营运培训二00五年一月十五日216课件--北京某营运培训二00五年一月十五日217课件--北京某营运培训二00五年一月十五日218课件--北京某营运培训二00五年一月十五日219课件--北京某营运培训二00五年一月十五日220课件--北京某营运培训二00五年一月十五日221课件--北京某营运培训二00五年一月十五日222课件--北京某营运培训二00五年一月十五日223课件--北京某营运培训二00五年一月十五日224课件--北京某营运培训二00五年一月十五日225课件--北京某营运培训二00五年一月十五日226课件--北京某营运培训二00五年一月十五日227课件--北京某营运培训二00五年一月十五日228课件--北京某营运培训二00五年一月十五日229课件--北京某营运培训二00五年一月十五日230课件--北京某营运培训二00五年一月十五日231课件--北京某营运培训二00五年一月十五日232课件--北京某营运培训二00五年一月十五日233课件--北京某营运培训二00五年一月十五日234课件--北京某营运