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文档简介

苏教版实用阅读《神奇的极光》教学设计一、教材分析1.1教材简介《神奇的极光》是苏教版实用阅读第一册第四单元的阅读文章，该文章介绍了北极光的形成原理、经典的神话传说以及观赏北极光的最佳时间和地点等内容。该教材旨在让学生了解北极光的奇妙之处，拓展学生的知识面，同时培养学生的阅读能力和语言表达能力。1.2学科关联该教材与物理、地理、历史等学科有密切的关联，涉及到天文学、地球科学、民间传说等多个方面的知识。通过本文的阅读，学生可以了解到北极光是怎样形成的，寻找时间和地点，发现人们对自然的认识和理解，并且了解北欧神话的故事。同时，学生也会通过阅读实现知识的拓展和语言表达能力的提升，培养对自然的热爱和对知识的探求精神。二、教学目标2.1知识目标1.了解北极光的形成原理，掌握它的基本信息。2.掌握北极光在人们生活和文化中的重要地位。3.锻炼学生获取信息、筛选信息和组织信息的能力。2.2能力目标1.培养学生阅读理解和口头表达能力。2.提高学生对北极光的兴趣，激发学生探索和创新意识。3.培养学生的团队协作和交流能力。2.3情感目标1.启发学生对大自然的敬畏和对环境的保护意识。2.培养学生独立思考和创新精神。3.塑造学生积极向上、开放包容的个性。三、教学材料1.《神奇的极光》一文2.小组合作讨论记录表3.课外阅读材料、图片和视频等四、教学过程4.1学前准备及铺垫1.讲解北极光的基本概念和形成原理，让学生了解北极光的奇妙之处。2.播放介绍北极光的视频，让学生感性认识北极光的风采和神秘感。3.导入北欧神话的故事，让学生了解北极光在神话文化中的地位和意义。4.2阅读和讨论1.学生分组，每组精读一篇小文章，对于文章中提到的重点内容进行讨论。2.小组合作讨论记录表，记录组内所有成员讨论的基本观点和总结出来的亮点内容。3.学生交流分享各自的讨论结果，进一步了解其他组的观点以及巩固自己的阅读理解能力。4.3探究北极光和文化1.提供各种北极光的图片和视频，让学生了解北极光的真实面貌及其变化。2.展示北极光在人们日常生活中的重要地位和文化属性，帮助学生认识更广泛的人类文明和自然奇观。3.引导学生创新和探索北极光的表现方式和表达方式，并结合情境模拟练习，增加学生兴趣和积极性。4.4活动设计及实施1.开展北极光主题的创意活动，向学生提供足够的自主空间，让他们通过竞赛和合作等方式，运用自己的创意和思维，制作各种与北极光相关的作品。2.组织学生参观与参与各种活动，在实践中加深对北极光的认识和对大自然的后发现意识。4.5总结和评价1.学生在小组互动中使用记录表，可以提供参考来加深对相关内容的认识和理解。2.教师对各组学生的记录表进行评价，可以及时发现学生存在的问题和不足之处，并针对改进情况进行指导。3.学生按照自己的理解和意愿，进行各种创意表现和表达，所有的活动记录，都要整理和上传到学校网站上进行保存。五、教学评价以改进方式为主要考量，涵盖多方面内容，可以在教学过程中及时调整并提出改善建议。同时还要把学生的表

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