企业安全生产管理培训课程课件

企业安全生产管理培训课程企业安全生产管理培训课程企业安全生产管理培训课程企业安全安全是企业的生命线生命管理安全生产培训课件安全讲师:木子圣为主第一章安全是什么?人安金的基本急图安全为了谁?录国丽第六章第三章为什么要进行安全培训?以人为本切实做好安全工作本来，初中体育纳入毕业生升学考试是一项全面贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》，由应试教育向素质教育转轨，促进学校体育开展的有效措施。体育考试制度的实施，对端正教育思想，坚持正确的办学方向，本应起到积极的推动作用，应能更有效地促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，激发学生参加体育锻炼的积极性，促进学校体育场地和设施的改善。但无奈的是，事与愿违，由于考试“指挥棒”的作用，纳入了初中毕业升学考试后，农村初级中学的体育教学更陷入了应试教育的困局，呈现出以下的不合理现状。1.学校在教学管理和工作安排上存在偏颇，不重视初一、初二年级的体育教学工作，只注重初三毕业生的体育考试成绩，前松后紧，临急抱佛脚的“应试现象”非常严重。2.学校在体育教学工作安排上不作衔接，体育教师随机变动，谁有空谁去教，不安排跟班教学。另外，初一、初二体育教师的工作与教学奖励也不挂钩，和其他学科教师相比,存在同工不同酬的现象，导致非毕业班体育老师工作丧失积极性，课堂教学流于“放羊式”。3.学校担心学生初三毕业体育考试成绩不理想会影响学校的升学率，所以，学生到初三年级后就加大训练力度，进行强化训练。但由于初一、初二教学不把关，学生没有经过系统的学习与锻炼，基础差，这样一来，初三把关体育教师要在不到一年的时间里，教出别人三年的效果，工作压力与难度之大可想而知。针对现状，如何才能打破困局为农村初中体育教学找到出路？一、加强领导，监管到位各级教育部门要从育人的高度出发，树立健康第一的指导思想，切实给体育工作予以足够的重视，加强领导与管理。想方设法推动学校体育工作的开展，而不是走过场。各级教育行政部门，要选派懂专业、能力强、求上进的专家型人才抓中小学体育工作，把政策方针落实到位。建议教育行政部门把体育工作作为评估学校教育工作的重要内容之一，结合贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，以及新课程标准实施,把学校的体育工作和学校的年度工作目标制定考核、教学督导等各种评优评先挂钩，把评价校长成绩与学校体育工作成绩挂钩，克服单纯以升学率评价学校工作绩效的不良倾向。加强农村学校体育工作规章制度的建设，使农村学校体育逐步实现规范化。甚至建立校长负责制，制定出正确的地方政策导向，保障农村初中学校体育工作的顺利开展。二、提高认识，正确导向学校领导要提高认识，学校体育是学校教育的重要组成部分，也是素质教育中的重要内容，体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。学校体育的作用和地位与其他学科同等重要，如果体育教学被忽视将不能发挥体育对智育的促进作用，对文化学科的学习不利，会造成恶性循环的局面。所以，学校不能搞应试教育，必须让学生从初一、初二年级就要重视体育课和体育锻炼。只有社会，学校和家长共同关心学生身体素质全面发展，才能通过体育考试，使学生的身体素质有较大辐度的提高。达到既调动学生学习体育的积极性，又强化学生终身体育锻炼的主动性和自觉性，使初中体育教学工作得以正常持续发展。三、落实小循环教学以上一、二两点是从根本上解决问题的措施，但是，对于农村初级中学而言，以上两点不容易在短期内实现，也不是靠体育教师本身的力量能够做到的。所以，对于广大农村初中一线体育教师而言，要改变目前的教学现状，走出困局，还必须另辟蹊径。基于自身十多年的教学经验和长期驻扎初三毕业班把关的亲身体验，笔者认为，落实小循环教学或许是最省事，最可能的解困出路。因为，由同一位教师从初一开始带班教学，直到初三毕业，负责到底，这样，可以尽可能地避免个别教师长期留守初一、初二教学，阻碍其专业成长与能力发展；还可以避免由于初一、初二教师不负责任地“放羊式”教学，造成学生锻炼基础缺失，身体素质不高，人为加重初三把关教师的工作压力与难度的情况；而且，就算学校在教学管理和工作安排上存在偏颇、教学资源集中向毕业班倾斜，但该教师由于要从一而终，因而还是会积极地争取最后的胜利。所以，在大环境无力改变的情况下，小循环教学或者可以作为解困的权宜之计。初中的音乐是国民音乐的基础，我们应重视培养学生音乐学习兴趣，音乐教学的重要内容是人文底蕴，我们在音乐教学过程中让学生在不断体验音乐过程中培养创新能力，提升学生的综合素质。一、创设音乐情境，引发学生主动探究音乐教学不仅仅是为了传授知识和技能，还有对学生心灵的启迪和净化。注重音乐情境的营造，有助于挖掘学生的潜力，有助于把学生的优势发挥到最佳，从而让学生喜欢音乐更喜欢上音乐课。（1）创设与学生生活贴近的情境模式。知识的建构与学生的原有生活经验是不可分割的，在教学过程中，要选择学生比较熟悉的东西把学生带入与教材内容相应的氛围。例如在进行古典琵琶曲《十面埋伏》的教学时，教师可以先向学生播放大家耳熟能详的当红组合S?H?E的《十面埋伏》，激发学生主动参与到教学中来，增强学生对音乐的感知能力。（2）喜好是学生学习音乐的动力，在欣赏作品过程中，教师要引导学生走进音乐欣赏课，去发现去探索，让学生从音乐欣赏课中去感知和体验。例如在欣赏柴可夫斯基的《第六交响曲》时，很多学生在不知道乐曲名称的情况下，教师就要引导学生仔细聆听乐曲，教师要适时地点拨，使学生融入音乐所展现的意境，促使学生用“心”去学习，在教师的指导下，发挥学生学习的积极性、主动性。（3）启迪想象与思考，营造问题情境。教师在设计课堂教学情境时，可以有意地创设问题情境，鼓励学生勇敢地提出自己的想法，提高想象和创新能力。同时也能增加学生们的主动性，发挥他们的音乐创造性。例如在欣赏《茉莉花》时，教师积极创设情境，引导学生享受美，感悟美，引导学生剖析体现的精神力量，从具体的事物升华成精神品质，学生不但接触到了音乐，还理解了歌曲创作的背景和歌曲的深刻内涵。二、音乐教学过程中的师生互动教学（1）互动合作教学，提升课堂实效。例如让学生欣赏优美的歌曲《春光美》，笔者要求同学们各抒己见，发挥创造力，用自己的语言描述春天百花盛开，这样就能使学生的兴趣盎然，扩大音乐视野，发展创新思维能力，激发他们自我表现的欲望，进而体现“互动”为音乐课堂带来的效果。（2）师生互动可以给学生带来愉悦的学习过程。教师要善于通过近距离的接触和交流让学生信任和依赖你，摸索和分析学生心理，最快地了解学生的心态。例如在欣赏琵琶曲《十面埋伏》时，在课堂教学过程中，老师和学生一起学习、分享、探讨、交流，让学生接受歌曲情感的熏陶，对歌曲的思想性、艺术性以及趣味性内容进行说明，表达自己的见解。三、让音乐走进生活，走近学生音乐来源于生活。音乐与生活密切相关，所以教师要善于运用情境引导学生走进音乐生活，这样的音乐教学才能走近学生，使学生产生共鸣。因此，在音乐教学过程中，用学生熟悉的生活经验帮助理解音乐能起到意想不到的效果。（1）生活化的教学目标。“表现”是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容。比如在欣赏《鲜花爱雨露》这首歌时，教学目标是引导学生通过在生活中体验的音乐元素，运用音乐教学活动，引导学生进行情景式的体验，使他们在音乐的美妙中进行积极学习和探讨。这样培养了学生的动手能力，把音乐创造活动付诸教学实践。（2）生活化了的音乐本源。音乐课堂应该更具诗意，更具生活气息。教师要积极引导学生回归本源，发现生活中的音乐素材，用生活诠释音乐，用音乐引领生活。多从身边的实例出发，多多发现和挖掘生活中的元素，运用情境带动和引领教学，从而达到潜移默化中熏陶学生的音乐素养。例如《荔枝颂》一课，笔者创设了小商贩叫卖水果的生活场景，让学生体会到音乐与生活的密切联系，达到良好的效果。音乐课是初中音乐教育的主阵地，教师在教学过程中要给学生创造一个展示自己才能的舞台以及锻炼的机会，让学生感受到成功的体验，使音乐教学效果更加显著，教学质量取得质的飞跃。企业安全生产管理培训课程企业安全生产管理培训课程企业安全生产1企业安全安全是企业的生命线生命管理安全生产培训课件安全讲师:木子圣为主企业2第一章安全是什么?人安金的基本急图安全为了谁?录国丽第六章第三章为什么要进行安全培训?以人为本切实做好安全工作第一章3过渡页Q安全是什么过渡页4第一章安全是什么?“无危则安,无缺则全”=安全安全一指判明的危险性不超过允许的限度■使人不受伤害和危害的影响■没有危险或灾难的威胁■不受财产损失的威胁的状况■没有危险,不产生伤害的一种状态第一章安全是什么?5过渡页安全为了谁?过渡页6第二章安全为了谁安全是为了社会的稳定。大为了企业的发展为了职工的健康,为了家庭的幸福安宁第二章安全为了谁7第二章安全为了谁7■没有社会的和谐■就没有企业的发展01■职工群众的生活质量就难以提高没有个人的安全保障、事业的发展家庭幸福就无从谈起第二章安全为了谁8第二章安全为了谁1》我的安全我负责企业的安全我尽责人人重视安全个个关注安全他人的安全我有责事事强调安全第二章安全为了谁9过渡页为什么要进行安全培训过渡页10第三章为什么要进行安全培训10对员工进行安全教育是国家法律法规的要求安全原因培训对员工进行安全教育是企业生存发展的需求对员工进行安全教育是员工自我保护的需要第三章为什么要进行安全培训11企业安全生产管理培训课程课件12企业安全生产管理培训课程课件13企业安全生产管理培训课程课件14企业安全生产管理培训课程课件15企业安全生产管理培训课程课件16企业安全生产管理培训课程课件17企业安全生产管理培训课程课件18企业安全生产管理培训课程课件19企业安全生产管理培训课程课件20企业安全生产管理培训课程课件21企业安全生产管理培训课程课件22企业安全生产管理培训课程课件23企业安全生产管理培训课程课件24企业安全生产管理培训课程课件25企业安全生产管理培训课程课件26企业安全生产管理培训课程课件27企业安全生产管理培训课程课件28企业安全生产管理培训课程课件29企业安全生产管理培训课程课件30企业安全生产管理培训课程课件31企业安全生产管理培训课程课件32企业安全生产管理培训课程课件33企业安全生产管理培训课程课件34企业安全生产管理培训课程课件35企业安全生产管理培训课程课件36企业安全生产管理培训课程课件37企业安全生产管理培训课程课件38企业安全生产管理培训课程课件39企业安全生产管理培训课程课件40企业安全生产管理培训课程课件41企业安全生产管理培训课程课件42企业安全生产管理培训课程课件43企业安全生产管理培训课程课件44企业安全生产管理培训课程课件45企业安全生产管理培训课程课件46企业安