美术八年级下湘教版6变废为宝课件

欢迎来到美术课堂欢迎来到美术课堂1生活废物真不少随意乱扔可不好滋生细菌传疾病环境污染别小瞧废物分类巧处理摇身一变成了宝2、我们日常生活中有哪些废旧物品呢？顺口溜：请同学们思考一下：1、废旧物品处理不当，可能会给我们带来哪些危害？生活废物真不少随意乱扔可不好2、我们日常生活中有哪些废旧2《拾荒者》装置吕智强综合材料《拾荒者》装置吕智强综合材料3第六课变废为宝第二课时废弃物的立体组构第六课变废为宝第二课时废弃物的立体组构41、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。

2、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为“宝物”。

如何变废为宝呢？1、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发5变废为宝方法之—直接利用法直接利用法

就是将废弃物不加改造直接改为他用。例如1饮料瓶子、油桶用来盛米2光盘当杯垫3酒瓶当花瓶茶杯用作花盆4洗发露洗毛衣变废为宝方法之—直接利用法直接利用法6变废为宝方法之—简单改造法简单改造法就是将废旧物品加以简单加工改造使之成为新的物品或产品。例如

A饮料瓶-在瓶盖上扎上小孔变成了浇花器

B把饮料瓶低去掉瓶口加上软管就是特殊用处的漏斗

C贝壳制作工艺品

变废为宝方法之—简单改造法简单改造法7变废为宝方法之—回收利用法回收利用法就是将废旧物品（通常指工厂下脚料、废渣）进行回收、加工再利用例如：泡沫塑料—特种油漆废塑料变柴油变废为宝方法之—回收利用法回收利用法8这是一个利用生活中的废弃物营造的简朴的家居环境，作者的用意是什么？·节约利用资源这些物品曾经发挥过不同的作用，有必要改变它们原有的用途，继续使用吗？·有这件装置作品表达了什么样的思想态度？·保护自然、爱护环境在你的生活中有没有可以变废为宝继续使用的物品呢？·有这是一个利用生活中的废弃物营造的简朴的家居环境，作者的用意是9作品欣赏岩石庭院（综合材料）现代尼克·钱德（印度）作品欣赏岩石庭院（综合材料）现代尼克·钱德（印度）10蛋壳的利用通过彩绘装饰物品的表面。蛋壳的利用通过彩绘装饰物品的表面。11美术八年级下湘教版6变废为宝课件12废皮鞋的利用废皮鞋的利用13废木头的利用废木头的利用14废弃的外形会引起你的联想。确定主题，选择合适的材料，运用合理的加工方法，你能做出许多有趣的造型。废弃的外形会引起你的联想。确定主题，选择合适的材料，运用合理15改变物品的表面质感，改变人们的恒常认识。同一个苹果被不同的材料包裹，给人的感觉也不一样。“艺术”离我们并不远，在这些令人兴奋的作品中，也许你最喜欢的，正是用最普通的工具材料创作而成的。改变物品的表面质感，改变人们的恒常认识。“艺术”离我们并不远16牛头（雕塑）毕加索（西班牙）自行车部件形状的联想牛头（雕塑）形状的联想17非洲雕塑（综合材料和彩绘装饰）非洲雕塑（综合材料和彩绘装饰）18小狗NiritLevav（以色列）自行车部件小狗19昆虫MarkOliver（英国）废弃的太阳眼镜、电子元器件、旧标牌等昆虫20树雷斯金属支架、塑料制品鸟SeanAvery（澳大利亚）CD碎片树雷斯金属支架、塑料制品鸟SeanAvery（澳21凤凰（废弃的机械部件、旧工具等）徐冰凤凰（废弃的机械部件、旧工具等）徐冰22你喜欢这一课吗？同学们怎样评价你的创意？在制作过程中你遇到了什么样的困难？你是怎样解决的？你对生活中废弃的物品有了什么新的认识？以小组合作的方