乙烯的性质课件-人教课标版

第二节

乙烯的性质

第三章有机化合物第二节

乙烯的性质第三章有机化合物1第一课时乙烯（1）植物生长调节剂，催熟剂（2）有机化工重要原料第一课时乙烯（1）植物生长调节剂，催熟剂（2）有机化2乙烯的性质PPT课件-人教课标版3一、乙烯的用途→聚乙烯塑料→食品袋、餐具、地膜等

→聚乙烯纤维→无纺布

→乙醇→燃料、化工原料

→涤纶→纺织材料等

→洗涤剂、乳化剂、防冻液

→醋酸纤维、酯类

→增塑剂

→杀虫剂、植物生长调节剂

→聚氯乙烯塑料→包装袋、管材等

→合成润滑油、高级醇、聚乙二醇乙烯一、乙烯的用途→聚乙烯塑料→食品袋、餐具、地膜等

→聚乙烯纤4乙烯的产量作为衡量一个国家化工产业发展的水平的标志。乙烯是一种重要的石油化工原料，也是最重要的石油产品。乙烯的产量作为衡量一个国家化工产业发展的水平的标志。5来自石油的两种基本化工原料探究实验：石蜡油（17个C以上）分解实验（1）加热分解石蜡油，观察现象；试管中有气泡产生，溶液褪色

科学研究表明，石蜡油在碎瓷片催化作用下分解的产物主要是烯烃和烷烃的混合物.(2)通过实验可知:烯烃可使酸性KMnO4溶液紫色褪去．用于鉴别烯烃和烷烃。

_酸性KMnO4溶液(紫色)

来自石油的两种基本化工原料探究实验：石蜡油（17个C以上）分6乙烯是最简单的烯烃碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原子数，这样的烃叫做不饱和烃。分子里含有碳碳双键的烃叫做烯烃。乙烯是最简单的烯烃碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原7

二、乙烯的实验室制取1、试剂：浓硫酸与无水乙醇(体积比3:1)2、原理：CH3-CH2-OHCH2=CH2↑+H2O浓H2SO41700C3、装置：液+液→气二、乙烯的实验室制取1、试剂：浓硫酸与无水乙醇(体积比38问题一：实验中温度计的作用？温度计插入位置?

CH3-CH2-OHCH2=CH2↑+H2O浓H2SO41700C

控制反应温度，防止制取的乙烯不纯，因为温度过高或过低都会产生气体杂质．因此反应得迅速加热到170０左右;温度计插入液面以下.问题一：实验中温度计的作用？温度计插入位置?

CH3-CH9问题二：浓硫酸的作用？反应中体现了浓硫酸的什么性质？浓硫酸起催化剂作用反应中体现了浓硫酸的脱水性．CH3-CH2-OHCH2=CH2↑+H2O浓H2SO41700C问题二：浓硫酸的作用？反应中体现了浓硫酸的什么性质？浓硫10问题三：沸石（或碎瓷片）的作用？

防止爆沸问题四：可以用排空气法收集乙烯吗？不可以，因为乙烯M=28g/mol密度和空气M均=29g/mol密度接近．问题三：沸石（或碎瓷片）的作用？防止爆沸问题四：11讨论：乙烯具有哪些化学性质呢？(1)乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应(2)乙烯的可燃性(3)乙烯与溴水的反应讨论：乙烯具有哪些化学性质呢？12五、操作原理：1、安装顺序如何？（由下到上，由左到右）3、混合液体时是将什么倒入什么中？（浓硫酸缓缓倒入乙醇中）4、能否在量筒中混合液体？为什么？（否，混合时放热）2、如何检查装置的气密性？把导气管伸入水中，用手捂住烧瓶。五、操作原理：1、安装顺序如何？（由下到上，由左到右）13H×C∷C×HHH···××·HHH—C

C—H∣∣CH2＝CH2电子式结构式结构简式三、乙烯（C2H4）的分子结构H×C∷C×HHH···××·HHH—C14乙烯的空间结构：平面结构任何键之间的键角均为：1200乙烯的空间结构：平面结构任何键之间的键角均为：120015结构比较分子式乙烷C2H6乙烯C2H4碳碳键型C－C单键C=C双键

键角

109º28ˊ120°键长(10-10m)1.541.33键能(kJ/mol)348615结构比较分子式乙烷C2H6乙烯C2H4碳碳键16四、乙烯的物理性质

通常情况下,乙烯是无色稍有气味的气体；难溶于水；p乙烯略小于p空气，在标准状况下的密度为1.25g/L五、乙烯的化学性质1.氧化反应(1)燃烧反应现象：燃烧并放出热量，燃烧时火焰明亮并有黑烟。CH2=CH2+3O22CO2+2H2O（L）点燃四、乙烯的物理性质通常情况下,乙烯是无色稍有气味的17原因：产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分.原因：18(2)氧化反应常温下即易被氧化剂氧化。如将乙烯通入酸性KMnO4溶液，溶液的紫色褪去。此反应可用于鉴别乙烯，但一般不用于混和气体中除去乙烯，因为此反应中会产生CO2气体．(2)氧化反应常温下即易被氧化剂氧化。如将乙烯19

实验结果表明乙烯能够使溴水褪色想一想:乙烯能和溴水反应吗?实验现象：

溴水很快褪色实验结果表明想一想:实验现象：溴水很快褪色20

乙烯分子内碳碳双键的键能（615KJ/mol）小于碳碳单键键能（348KJ/mol）的二倍，说明其中有一条碳碳键键能小，容易断裂。乙烯分子内碳碳双键的键能（615KJ/m21我是溴分子我是22乙烯的性质PPT课件-人教课标版23乙烯的性质PPT课件-人教课标版24乙烯的性质PPT课件-人教课标版25乙烯的性质PPT课件-人教课标版26乙烯的性质PPT课件-人教课标版27乙烯的性质PPT课件-人教课标版28反应实质：乙烯分子的双键里的一个键易于断裂，两个溴原子分别加在C＝C上，生成无色的1，2－二溴乙烷CH2＝CH2＋Br2CH2Br—CH2Br1，2－二溴乙烷反应实质：乙烯分子的双键里的一个键易于断裂，两个溴原子分别加29

有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应叫做加成反应。2、加成反应有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成30加成反应的反应实质乙烯溴分子1，２－二溴乙烷加成反应的反应实质乙烯溴分子1，２－二溴乙烷31反应方程式：CH2=CH2+Br2CH2CH2BrBr1，2-二溴乙烷除此以外乙烯还可以与其他物质发生加成反应CH2=CH2+H2CH3CH3催化剂△CH2=CH2+Cl2CH2ClCH2ClCH2=CH2+HClCH3CH2ClCH2=CH2+H2OCH3CH2OH催化剂加压加热1，2-二氯乙烷氯乙烷反应方程式：CH2=CH2+Br2323.*聚合反应由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应叫做聚合反应nCH2=CH2[CH2-CH2]n

催化剂－－3.*聚合反应由相对分子质量小的化合物分子互相33*聚合反应－－*聚合反应－－34小结：1.乙烯的用途;2.乙烯的制取:①石蜡油的分解②实验室制法.3.乙烯的结构:碳碳双键的平面结构;键角12004.乙烯的性质:①物理性质:无色稍有气味的气体,难溶于水

在标准状况下的密度为1.25g/L②化学性质活泼小结：1.乙烯的用途;35实验现象结论通入酸性KMnO4溶液通入Br2的CCl4溶液点燃溶液褪色溶液褪色火焰明亮，有黑烟乙烯可被酸性KMnO4氧化乙烯可与Br2发生反应乙烯中的C含量较高实验现象结论通入酸性KMnO4溶液通入Br2的CCl4溶液点36

取代反应:有机物分子中的原子或原子团被其它原子或原子团所替代的反应。加成反应:有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。聚合反应:由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应。取代反应:有机物分子中的原子或原子团被其它原子37练习：

在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯乙烷CH3CH2Cl。试回答：1.乙烷制氯乙烷的化学方程式是___________________________________；2.乙烯制备氯乙烷的化学方程式是_______________________________；3.比较两种方法，________方法制备氯乙烷更好，原因是

_____________________________________。CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl光照取代反应加成反应第2种乙烷与Cl2发生取代反应，产物中有多种卤代烃；而乙烯与HCl发生加成反应，产物单一。CH2＝CH2+HClCH3－CH2Cl催化剂△练习：在一定条件下，乙烷和乙38

２.下列反应中,属于加成反应的是()A.乙烯与氢气反应生成乙烷B.氢气与氧气反应生成水C.甲烷与氯气反应D.乙烯与氧气反应生成二氧化碳和水

３．下列物质不可能是乙烯加成产物的是（）

A．CH3CH3

B．CH3CHCl2

C．CH3CH2OHD．CH2BrCH2BrＡBＡB39４.实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的二氧化硫(二氧化硫能使酸性高锰酸钾褪色)C+２H2S04(浓)=２SO2↑+CO2↑+２H2O。有人设计下列实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。试回答下面问题。(1)下图中①、②、③、④装置可盛放的试剂是：①______；②______；③______；④______(将序号填入空格内)。A.品红溶液B.NaOH溶液C.浓H2SO4D.酸性KMnO4溶液ABAD△４.实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生40

(2)能说明二氧化硫气体存在的现象是

______________________。

(3)使用装置②的目的是

_____________________________________。

(4)使用装置③的目的是_______________。

(5)确认含有乙烯的现象是

_________________________________。

①

②

③

④装置①中品红溶液褪色除去SO2气体，以免干扰乙烯的性质实验检验SO2是否除尽装置③不褪色，装置④褪色

(2)能说明二氧化硫气体存在的现象是

______41谢谢!谢谢!42

1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。

3、在比夜