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文档简介
幼儿园小班中秋节主题活动方案幼儿园小班中秋节主题活动方案1
一、设计意图
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
三、活动预备
(一)活动形式:班级集体活动环境布置
1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮学问的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。
(二)家长工作
1.家长关心搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享。
2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,准时帮助主题活动的绽开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:中秋的`来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开头过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。
活动预备:请家长关心幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
1、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿爱好。
师:小伴侣们,你们知道我们国家有那些节日吗?
2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
①、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
②、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿阅历,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小伴侣们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
4、老师像幼儿介绍猎取资料的方法。
师:“呀,小伴侣了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?”
①、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。
②、老师关心幼儿总结从哪猎取学问:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、活动要求
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起关心指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后,整理好全部的东西,物归原处。
(4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一预备。
2、活动过程
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
(4)、室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
(5)、品尝月饼。
幼儿园小班中秋节主题活动方案2
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
活动预备:
幼儿自带月饼,PPT
活动过程:
一、儿歌引出中秋节
1、〈小小的船〉月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。
月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。
2、理解儿歌里的内容
(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示图片(月亮),小伴侣什么时候能观察月亮,都观察过它吗?(夜晚,观察过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?
二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也盼望生活像月亮一样圆圆满满。
三、观赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。
四、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、共享:
共同品尝自带的月饼和水果。
(1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我
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