初中作文指导：考场作文写作技巧指导：写好作文的开头课件

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开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。开头开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章教学目标：1．

认识开头在文章中的地位，掌握写好开头的基本原则。2．

结合阅读积累，归纳开头的若干种方法。3．选取适当方法，当堂修改曾写过的文章开头，写出生动富有个性的开头。教学目标：①忌陈词老套②忌故弄玄虚③忌开头突然④忌凭空抒情⑤忌绕大圈子⑥忌堆砌辞藻

⑦忌开头重复

⑧忌盲目引用注意事项:开头八忌①忌陈词老套②忌故弄玄虚

列夫·托尔斯泰(1828～1910)19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。

列夫·托尔斯泰(1828～1910)19世纪末20世纪开头的基本原则

入题要快,

扣题要紧

开头的基本原则

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）

时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；1.开门见山法。

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章是直截了当入题的一种写法。

“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”（魏巍《我的老师》）“白杨树实在是不平凡的，我要赞美白杨树！”（茅盾《白杨礼赞》)

这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，为考场作文开头的首选方法。1.开门见山法。“开门见山”是一种比喻的说法，指的2.描写法。

开头通过对人物、景物的描写来渲染气氛,抒写感情.

窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……《惜别》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》2.描写法。开头通过对人物、景物的描写来3.修辞法。

运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比、引用。用比喻，增强开头的形象。

生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。《生活的滋味》

3.修辞法。运用修辞是使开头生动形象的最好方法。

用排比，增强开头的气势。

童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）

用引用，增加开头的情韵。

杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）

用排比，增强开头的气势。用引用，4.设疑法。

开端就设置悬念，引起读者的思考，同时有增加文章的波澜。

上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是伟伟的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》

4.设疑法。开端就设置悬念，引练一练:选取你喜欢的两种开头方法,修改旧作《我的老师》的开头.练一练:选取你喜欢的两种开头方法,讨论交流讨论小结

虽然我们掌握了开头写作的几种方法，但好的开头并没有固定的模式，很多时候是综合运用了几种方法，但只要是紧扣主题写出自己有个性的开头都会是吸引人的。小结虽然我们掌握了开头写作的几种方法，但全班齐读

开头方法有多条，一条一条都有效。开门见山点题式，时间地点有分晓。渲染气氛描写式，写景开头定格调。抒情开头方法好，激发读者感情高。先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。设问反问作开头，引人入胜添气氛。

全班齐读开头方法有多条，一条一条都有效。作业完成下发练习卷的题目修改习作《爱》的开头作业完成下发练习卷的题目初中作文指导：考场作文写作技巧指