《作文怎样选材》教学设计

《作文怎样选材》教学设计作文怎样选材教学目标：1.观察生活，感受生活；2.明确选材的原则；3.学会选材的方法。教学重难点：1.选材的方法；2.学以致用。教学时数：1课时教学方法：探究法、讨论法、多媒体辅助教学过程：导入新课：以发现生活中的美好事物为例，引导学生参与讨论。一、材料从何而来1.从生活中寻找（校园生活、家庭生活、社会生活）；2.从阅读中挖掘（历史、文学作品、报纸、杂志）。二、什么是选材？1.选材类比于蜜蜂采花。只有精心挑选、精心酿制，才能酿出甘甜可口的蜂蜜。选材是根据主题需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最佳效果；2.对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！三、选材原则1.典型性：选取最能表现主旨、塑造人物形象和性格的材料。可以分为写人和写事儿两块。一个人物最具代表性的特征是什么？他身上有什么特色的品质？这个就是典型性材料所要表现出来的。事件上可以选取最能打动人心、最震撼、最深刻的那些材料，以少的笔墨反应大的道理和抽象的情感。2.丰富性：选取的材料要丰富，体现在材料本身的含量很大、很丰盈，能够生动地表达人物和事情的过程。分为写人和写事儿两块。写人要用细节描写来丰富人物形象和性格。写事情要突出事件的发展和高潮和结果，用曲折跌荡的情节来丰富文章内容，或者采用倒叙、插叙等方式，或者用一个出人意料的结果来吸引人。3.真实性：写作可以进行合理的虚构，但是绝对不能违背常理地胡编乱造。艺术的加工是可以的，必须具有很丰富的生活经验和阅历才能写出真实感人的材料。观察和捕捉细节，捕捉人物的动作、神态、以及揣摩人物的心理，同时善于通过小的切入口（小的细节、小的事情、平常的场景）用艺术的手法写得很出色。4.新颖性：选材要新颖。所谓新颖，就是选取新近发生的材料。如果中考作文，最好写初三下半年的生活。选材是写好一篇文章的基础，以下是一些选材方法：首先，要选择自己熟悉的材料，这样才能深刻感悟，写出真实动人的文章。对于不熟悉的材料，要慎重选用，避免出现漏洞。其次，要筛选出独特的材料，即那些与自己的家庭背景、兴趣爱好、成长历程和生活圈子相关的内容。可以通过抛弃最先想到的两个材料，来寻找更独特的选题。同时，要关注时事热点，选取具有时代特征的新材料、新景象、新理念，使文章更具时代感。对于旧材料，可以进行延伸拓展、逆向解读或转换视角，做到常用常新。同时，不同材料的搭配、组合也可以形成表现主题的“合力”，取得上佳的表达效果。最后，要把材料的精华部分亮出来，放在开头、结尾等重要醒目的地方，使其得到应有的价值。同时，也可以通过想像的情景来创新选题，穿越时空隧道，与历史人物、未来世界里的人或文学作品中的人进行交流，写出更具想像力的文章。“晒晒我们班的‘牛人’”我们班有一个“牛人”，他叫李明。他不仅学习成绩优异，而且还是一个多才多艺的人。首先，他在学习上总是排名前列，每次考试都能取得好成绩。其次，他还是一个运动健将，每次体育课都能表现出色。此外，他还是一个音乐天才，弹吉他、唱歌样样精通，每次班级活动都能给大家带来欢乐。最后，他还是一个有爱心的人，经常帮助别人解决问题，受到了同学们的一致好评。在我们班里，李明是一个