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文档简介

ICD-10精神和行为障碍诊断标准ICD-10精神和行为障碍诊断标准是一个用于临床、教学和服务事业的分类系统。在使用该系统时，使用者需要仔细阅读总引言和附加介绍和解释，特别是对于F23．－（急性和短暂精神病性障碍）以及F30-F39节（心境｛情感性｝障碍），因为这些障碍存在一些难题，需要特别解释。该分类对每一障碍的主要临床特征和任何重要的、但持异性较差的有关特征均进行了描述，并为大多数障碍提供了"诊断要点"，指明确立诊断所需症状的数量和比重。诊断要点的措辞使临床工作中做出诊断决定时有一定程度的变通，以适应临床表现不充分或资料不完整的情况。在多数情况下，记录一种诊断也是有益的，即使疾病不完全符合诊断要点的各项要求。诊断者和其他使用者应决定在这些情况下是否做出某种不甚确定的诊断。诊断要点还应有助于促进临床教学和某些类型的科研项目。这些描述和要点不具有理论意义，仅仅是一系列症状和评论，许多不同国家的众多顾问和专家业已同意将其作为精神障碍分类中划分各个类别界限的合理基础。该分类包括器质性、包括症状性、使用精神活性物质所致的精神和行为障碍、精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍、心境[情感]障碍、神经症性、应激相关的及躯体形式障碍、伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征等障碍。心理发育障碍以及行为和情绪障碍是精神医学领域的重要分类。其中，F64指性身份障碍，F65指性偏好障碍，F66指与性发育和性取向有关的心理及行为障碍，F68指成人人格与行为的其他障碍，F69指未特定的成人人格与行为障碍。这些障碍可能对患者的生活和工作产生不良影响，需要得到专业的诊断和治疗。F70至F79是精神发育迟滞的分类。其中，F70指轻度精神发育迟滞，F71指中度精神发育迟滞，F72指重度精神发育迟滞，F73指极重度精神发育迟滞，F78指其他精神发育迟滞，F79指未特定的精神发育迟滞。这些障碍可能导致智力和社交能力的发展受到限制，需要得到专业的支持和治疗。F80至F89是心理发育障碍的分类。其中，F80指特定性言语和语言发育障碍，F81指特定性学校技能发育障碍，F82指特定性运动功能发育障碍，F83指混合性特定发育障碍，F84指弥漫性发育障碍，F88指其他心理发育障碍，F89指未特定性心理发育障碍。这些障碍可能影响儿童和青少年的学习和发展，需要得到专业的支持和治疗。F90至F98是通常起病于童年与少年期的行为与情绪障碍的分类。其中，F90指多动性障碍，F91指品行障碍，F92指品行与情绪混合性障碍，F93指特发于童年的情绪障碍，F94指特发于童年与少年期的社会功能障碍，F95指抽动障

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