教学年终工作总结

PAGEPAGE1教学年终工作总结2021年即将结束，回顾一年的教学工作，我深感责任和荣誉并存。在广大领导、同事和学生的支持下，我在教学改革、教学方法和教学质量等方面取得了一些进展和成绩。下面就对我一年的教学工作进行总结和反思。教学改革教学改革是不断推动教育事业发展的关键，我一直致力于探索更加合理、先进的教学模式和方法。在这一年的教学中，我结合自己的教学经验，尝试了一些新的教学方式，包括课堂探究式教学法、PBL教学法和MOOC教学法。首先，我采取了课堂探究式教学法。通过课堂上进行探究性学习和讨论，增强学生的积极性、主动性和创造性，提高了课堂氛围。例如，我在数学课堂上采用了《发现数学》教材中的许多例题和实例，引领学生自主探究，使他们在操作中通过“感官认识”掌握进一步的数学知识。其次，我采取了PBL教学法。在教学的过程中，我启发学生的兴趣，让他们利用整个课程的知识的来完成有价值的课外项目。在深入探究问题和探究背后的原因中，学生掌握了新的知识，培养了独立思考能力和团队协作能力。因此，学生对学习的兴趣也更加有了动力，成绩也更好。例如，在生物课上我通过创造情境，让学生担任针对某种疾病的北京团队，研究诊断和治疗方案。他们认真查找资料、制作PPT和报告，同时还调查了医学科研机构的方法和实践，通过解剖、组织学和细胞学的说明，展现了他们多才多艺。最后，MOOC教学法也是我的一个尝试。MOOC教学法是一种由公开的在线课程和社交学习网络实现的教育方式，在外语教学的过程中非常适用。我采用了一些著名外语学习网站上的课程模块，为学生提供了代码、音频和结构方面的支持。学生有更多的选择，可以学习更加自主，学到更多的东西。教学方法教学方法是我们能更加方便地实现教学改革的基础工作。因此，在教学过程中，我注重探索新的教学方法和技巧，以更好地实现教学目标。我采取了以下措施：第一，把信息技术融入教学。信息技术在教学过程中发挥了重要的作用。我注重培养学生的信息素养，也注重自身的信息化建设。例如，我在课堂上通过PPT制作、视频教学和实验演示等方式，提高课程信息的质量和得到生动的教学效果。第二，以互动为核心。在与学生互动中提高课堂氛围，增强学生的参与度和学习效果，是我的另一个方向。例如，我在中文写作课程中，鼓励学生用很少的字“勾勒出整个故事框架”。这种方法让学生通过简单的故事阐述,体会到写作的魅力，同学们会感到非常有趣和愉快。第三，根据学生的不同需求采取个体化教学。个体化教学是注重对学生个体差异的教育方式。在实践中，我会对每位学生的情况进行分析，并制定个性化的教学计划。例如在化学课程中，我会根据学生的学习程度和兴趣，提供不同程度的任务或题目，让学生在循序渐进中逐步掌握更多的知识和能力。教学质量教学质量是我们的工作重点，也是衡量工作成效的标准。针对学校制定的教学目标，我会严格要求自己，确保课程按照标准和流程执行。例如，在语文课堂上，我会通过预习、讲授和复习等环节，让学生掌握基础知识，提高学生的写作水平。同时，我也会采用不同的考评方式，引导学生全面的学习。例如，在地理课程中，我采取了统计的方法。对于每个学生，我会记录所占百分比的测验分数、课堂作业分数、小组项目分数和期望分数等。这种方法让学生更加努力，同时也保证了评价的公正性和客观性。此外，为确保学生的学习过程出现问题时得到及时的帮助，我定期安排答疑时间，并在掌握课程难点的方面给予富有指导性的建议。总结2021年，我在教学改革