网络营销操作实务 第1章 网络营销概述

网络营销操作实务第1章网络营销概述2.网络营销的技术基础4.网络营销职业准则·引例——百年国货品牌百雀羚的网络营销之路2017年5月，百雀羚联合微博大号"局部气候"发布的一则名为《1931》的长图广告。广告中呈现了老上海、黄包车、小笼包、旧报纸等民国时期的景象，构成了一副民国版《清明上河图》。图中，一身党，接受组织的任务，杀死了目标对象——"时间",最终点出广告的主题《百雀羚，始于1931年，陪你与时间作对》。该广告以长镜头的广告图形式,引人入胜的故事，刷爆朋友圈，获得超过3000万的刷屏。《1931》就这样网络营销操作实务·引例——百年国货品牌百雀羚的网络营销之路百雀羚虽然“年龄”已经近百岁，但是一直将主要资源集中在80后、90后这批年轻群体上，他们既是化妆品目标消费群体，又是伴随互联网成长起来的一代人。在网络营销时代，百雀羚与时俱进，在营销推广活动中，巧妙运用微博、百年护肤品牌焕发了少女般的生命力。百雀羚水能量系列百雀羚水嫩精纯系列百雀羚水嫩倍现系列百雀羚水能量系列百雀羚水嫩精纯系列网络营销操作实务网络营销操作实务随着20世纪90年代互联网媒体的产生和兴起，越来越多的企业尝试以互联网这一新的媒体形式发布企业信息，进行企业品牌和产品宣传，并通过策划、实施一系列网络营销活动来促进企业的产品销售，于是形成了网络营销这一新型的营销模式。借助互联网手段开展的各种营销活动。(1)跨时空性(2)交互性(3)便捷性(4)经济性(5)整合性(6)富媒体(7)变化性网络营销操作实务1.信息搜索功能2.信息发布功能3.商情调查功能4.销售渠道功能5.品牌塑造功能6.产品推广功能7.客户关系管理功能网络营销操作实务网络营销操作实务网络营销操作实务1.网络营销和传统营销的相同点2.网络营销与传统营销的不同点3.网络营销与传统营销的整合网络营销操作实务·目前网络营销有哪些新的发展变化趋势?哪些是与我们的生活息息相关的?请通过网络搜索，调研网络营销与生活方式的影响，谈谈你对未来网络营销发展趋势的看法。网络营销操作实务销、销售、公共关系处理和客户关系服务维护态，强调内容性与互动技巧。自媒体营销需要对还是国内的微博或微信，都极大地改变了人们的生活网络营销操作实务网络营销操作实务(1)电子邮件(E-mail)(2)文件传输(FTP)(4)博客(5)微博(6)网络即时通信网络营销操作实务网络营销操作实务1.2网络营销的技术基础1.2网络营销的技术基础1.移动互联网的概念2.移动4G技术3.移动互联网的应用模式2.搜索引擎网站3.电子商务平台4.网络社区5.网络视频直播平台6.即时通讯工具网络营销操作实务1.2网络营销的技术基础跨境电商平台跨境电商分为出口跨境电子商务和进口跨境电子商务，跨境电商平台主要有以下几类：(1)国际B2C跨境电商平台：速卖通、亚马逊、eBay、Wish、(2)进口跨境电商平台：洋码头、蜜芽、天猫国际、苏宁云商海外购，网易考拉海购、顺丰海淘等。(3)本土化跨境电商平台：印度Flipkart,walmart沃尔玛，俄罗斯yandex,美国新蛋网newegg,新西兰trademe,美兰卡巴西技术类网络营销岗位群市场类运营类3.网络编辑(网络文案)岗网络营销操作实务网络营销操作实务网络营销操作实务·你了解招聘网络营销岗位的网站吗?尝试登陆一个招聘网站，如“智联招聘"网，搜索一个你感兴趣的网络营销岗位，如“网店客服”,了解该招聘平台关于这个岗位的招聘数量、待遇和招聘要求，将调查的结果填写在表1-6中。表1-6网络营销岗位招聘调查表招聘网站搜索职位招聘数量招聘企业薪资待遇招聘要求网络营销操作实务网络营销时代的新职业——网红网红一般指网络红人。"网络红人"是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人或长期持续输出专业知识而走红的人。他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想、品味以及看客等心理相契合，有意或络红人"的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作网络营销操作实务辣椒”、"管阿姨"等知名网红的莉家，除了打造出一个个皇网络营销操作实务一、网络营销人员的职业准则网络营销操作实务网络营销操作实务网络营销操作实务阿里巴巴集团的企业文化和价值观阿里巴巴集团有六个核心价值观，号称六脉神剑，具体如下：(1)客户第一：客户是衣食父母；(2)团队合作：共享共担，平凡人做平凡事；(3)拥抱变化：迎接变化，勇于创新；(4)诚信：诚实正直，言行坦荡；(5)激情：乐观向上，永不言弃；(6)敬业：专业执着，精益求精。网络营销操作实务训练1:网络营销岗位模拟招聘会岗位职责、招聘要求，为将来的岗位技能学习和职业发展规操作要求：分组实训，选出5名同学代表五个公司的人事部经理，成立招聘组；其余同学组成应聘组，每位同学分别到招聘组对应的意