二年级美术教学工作计划

小学美术教学工作计划

（2010——2011学年度）

第一学期

年级.二

教师祁小志

沙河子园艺场小学

2010年9月

一、课程标准对本册教材的要求

【造型・表现】学习领域

▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看

看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物

表现出来，体验造型活动的乐趣。

【设计・应用】学习领域

▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想

想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的

乐趣。

【欣赏・评述】学习领域

▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表

达自己的感受。

【综合・探索】学习领域

▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表

演和展示。

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二、教材简析

让学生对中国画有关知识和技法有初步的接触和了解，理解中

国的优秀文化。通过学习，让学生养成认真观察、留意生活中的美,

并养成能够用自己的眼光诠释美、创造美的好习惯，使学生更加热

爱自己生活的环境。本册教材让学生接触眼睛，感受眼睛带给人的

精神内涵，并了解自然界中动物各种各样的眼睛，让学生时一步了

解自然，研究自然。穿插一些知识，让学生懂得人与动物之间的关

系以及动物对人类的重要性，告诉孩子们如何友善地对待动物，关

心它们的生存和发展。

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三、教学目标

1、通过感受和体验，引导学生用美术语言来表达感情，挖掘创

造潜能，抒发自己的情感。

2、了解图案、单独纹样、二方连续纹样的基本概念和特点，掌

握二方连续图案的一些知识。

3、通过老师提供的材料，让学生感觉肌理，培养学生的观察能

力和感知能力，丰富学生的美术语言，提高学生的艺术敏感度和审

美能力。

4、在认识和表现的基础上，发挥想象力和动手实践能力，运用

身边容易找到的素材，掌握手工制作方法，制作有情趣的动物。

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四、教学重点、难点

(―)重点

1、通过制作机器人等活动体验美术活动的乐趣，实现艺术教学

与科普教育相结合。

2、在小挂件的制作过程中，让学生充分体验画画、贴贴、剪剪

接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。

3、对各式各样的自然现象有一个大概的认识，能明确某些自然

现象对人类的造福或危害，从而感受自然力量的震撼，发现自然现

象的形式美，并用自己擅长的方法加以表现。

(二)难点

1、在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上，用自己擅

长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性。

2、引导学生通过对瓶子不同角度的观察、感悟、想像，培养装

饰意识，能够运用巧妙的手段进行装饰。

3、运用有情趣的教学方式整教学过程，使教学充满趣味性和探

究性。

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五、学生情况分析

二年级有18个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了

一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对

美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,

因此对待作业的态度不够仔细。

六、改进的方法、措施

1、老师要做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的

主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创

作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生要充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制

做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会

实践活动，开阔视野，增长社会经验。

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附:教学进度表

周

课题（教学内容）课时周次课题（教学内容）课时

次

十

—■第1课难忘夏天2第12课画画虾和蟹1

十

二第2课机器人伙伴2第13课做做虾和蟹1

四

十

三第3课水墨情趣2第14课大家一起来想像1

五

十

四第4课相同图样排排队2第15课自然现象2

六

十

六第5课小挂件1第16课叶子片片2

七

十

七第6课亮眼睛2第17课老人和儿童2

八

十

八第7课感觉肌理2第18课漂亮的灯2

九

九第8课什物拼贴