15 我国古代建筑艺术（说课稿）人教版（2012）美术六年级下册_第1页
15 我国古代建筑艺术（说课稿）人教版（2012）美术六年级下册_第2页
15 我国古代建筑艺术（说课稿）人教版（2012）美术六年级下册_第3页
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文档简介

15.我国古代建筑艺术一、教材解读1.1教学目标本篇章主要是让学生了解我国古代建筑艺术的特点、意义，让学生感受到古代建筑的美，了解我们祖先的智慧和创造力，同时，也让学生对当代的建筑有更多的认识和了解。1.2知识体系本章的教学内容主要分为三个方面：我国古代建筑艺术的概述；建筑构件的形制及其巧妙运用；古代建筑对我国文化的影响等。1.3教学重点本章的教学重点是要让学生了解古代建筑的特点和意义，并理解古代建筑对我们今天文化的影响。1.4教学难点本章的教学难点是要让学生明白古代建筑的构件形制及其各自的用途。二、教学设计2.1教学内容我国古代建筑的概述建筑概述建筑类型建筑特点建筑构件的形制及其巧妙运用檐斗拱奇门遁甲唐风古代建筑对我国文化的影响宗教信仰与建筑建筑与文化的融合2.2教学方法前置任务：让学生自己带着问题找到一些有关我国古代建筑的图片或材料。导入：通过图片、视频等展示古代建筑的美，激发学生欣赏建筑的兴趣。明确任务：引导学生对古代建筑的形状、构件、特点进行观察和分析。形成概念：通过导师-学徒结构，介绍古代建筑的类型、特点、影响等概念。独立探究：让学生根据所掌握的知识自己构思一种建筑，了解和尝试古代建筑构件的运用。总结回顾：通过横向比较，来总结古代建筑对我们文化、艺术的贡献，并展示学生的学习成果。2.3教学流程环节内容Step1学生自主完成前置任务，找到有关我国古代建筑的图片或材料。Step2导师通过展示图片或视频等方式，引入古代建筑的话题。Step3导师给出观察分析问题，让学生对古代建筑的形状、构件、特点进行观察和分析。Step4导师-学徒结构，介绍古代建筑的类型、特点、影响等概念。满足学生的认知需求。Step5让学生独立探究古代建筑构件的运用。让学生构思一种建筑，了解和尝试古代建筑构件的运用。Step6横向比较，总结古代建筑对我们文化、艺术的贡献，并展示学生的学习成果。三、教学反思通过本节课的教学，让学生了解我国古代建筑艺术的特点、意义，并让学生感受到古代建筑的美，了解我们祖先的智慧和创造力，同时也让学生对当代的建筑有更多的认识和了解。总体而言，教学过程中我们在形式上采用了多种多样的教学方法，让学生根据所掌握的知识自己构思一种建筑，寓教于乐，较好地引导了学生的学习兴趣。但是，如果加强教师内部协作与教师与班级之间的多种合作，配合使用教育科技手段，我

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