四川省攀枝花市高职单招2021-2022年语文测试题及答案二

四川省攀枝花市高职单招2021-2022年语文测试题及答案二学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①一个人感觉合脚的鞋可能夹痛另一人的脚，_____于一切病症的生活处方并不存在。②每项真理都有两副面孔，每条规则都有两个方面，每句箴言都有两种_____方式。③一个将法律_____于他人的人，他自己也当然应该服从这一法律。A.利用适用作用B.作用适用利用C.应用作用施用D.适用应用施用

2.下列四组词含有褒义、贬义、中性不同感情色彩的是（）

A.废除解除破除去除B.敬佩敬仰敬爱敬重C.结果成果效果后果D.确切确凿确定确实

3.下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是（）A.李白—青莲居士欧阳修—六一居士白居易—香山居士

B.杜甫—子美柳宗元—子厚苏轼—子瞻

C.范仲淹—文正陆游—放翁柳宗元—柳泉居士

D.陶渊明—五柳先生韩愈—昌黎先生李清照—易安居士

4.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为_____创作而成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急_____。③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会_____,从而切断电源,保障线路和电器的安全。A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化

5.依次填入下列句子横线处的关联词.最恰当的是()每个事物都作用于别的事物，______反过来后者也作用于前者，_____在大多数场合下，正是______忘记了这种多方面的运动和相互作用，_____妨碍了我们的自然研究家看清最简单的事物。A.并且而由于就B.而且可由于就C.并且而因为也D.而且可因为也

6.下列对联的题写处所和所咏人物，理解正确的一项是何处招魂，香草还生三户地当年呵壁，湘流应识九歌心A.祠堂屈原B.庙宇贾谊C.庙宇屈原D.祠堂贾谊

7.下列语句中成语使用不恰当的一项是()A.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。

B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。

C.上海世博会展示了众多国家和地区科技和文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能有机会躬逢其盛，实在难得。

D.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

8.下列各句中，没有语病的一句是()

A.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改变所致。

B.我们必须站在实践科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康的高度，把农业放到整个国民经济大格局中统筹规划

C.从教学楼到食堂是一条砂石路，从食堂到宿舍是一条煤屑路，在没有月光的晚上，这条路显得阴森可怕。

D.由于人口大量增加，往往带来滥伐林木、超限采挖、盲目猎杀、过量捕捞等等问题，导致生物物种濒危的严重后果。

9.下列四个诗句，能与“五更鼓角声悲壮”组成对偶句的一句是（）A.二月山城未见花B.三山半落青天外C.三峡星河影动摇D.万方多难此登临

10.下列虚词用法和意义相同的一项()

A.因击沛公于坐因宾客至相如门谢罪

B.今日之事何如夜驰之沛公军

C.樊哙覆其盾于地乃设九宾礼于庭

D.切而啖之秦强而赵弱

二、填空题(10题)11.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________，___________。(王安石《登飞来峰》)

12.

，在河之洲。窈窕淑女，

。(《诗经·关雎》)

13.元杂剧在元代文学中有突出的地位，被称为“元曲四大家”的有()、马致远、郑光袓和()。

14.潮平两岸阔，____________。____________，江春入旧年。(《次北固山下》王湾)

15.杜甫在《登岳阳楼》中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是：__________________，__________________。

16.______________，俯察品类之盛，__________，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

17.西当太白有鸟道，__________。（李白《蜀道难》）

18.__________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，______________。(杜甫《蜀相》)

19.忽逢桃花林，夹岸数百步，

，

，落英缤纷，渔人甚异之。(陶渊明《桃花源记》)

20.诲女知之乎？________，___________，是知也。(《论语?为政》)

三、基础知识及应用(5题)21.下列各组词语中，有错别字的一组是()A.荒凉，抖擞，烦躁，千篇一律

B.废墟，斑驳，落蕊，自惭形秽

C.脉搏，签名，感概，穿凿附会

D.塑造，猿猴，屏障，明察秋毫

22.下列词语中的字，每对读音都不相同的一组是()A.癖好/避暑,徜徉/偿还,中肯/中饱私囊

B.揣摩/惴惴,泥淖/旱涝,角度/天涯海角

C.畸形/绮丽,摇曳/游弋,间距/挑拨离间

D.匮乏/馈赠,澄清/瞠目,安宁/息事宁人

23.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是()A.考上大学后，他给自己尊敬的老师写了一封(缠绵悱恻)的信，以表达自己的感激之情。

B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在学术界很受人尊敬。

C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲(邂逅相遇)，正好一起探讨了今天一道难题的解法。

D.朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

24.下面是语段空白处的句子，排列顺序合理的一项是()虽然地球上的水非常丰富，但是()，()。()，它们才是被人类直接利用的水资源。①淡水大约只占3%②只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层③海洋水约占地球全部水量的97%④这大约3%的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区A.①③②④B.①④③②C.③②①④D.③①④②

25.下列句子中加下划线的词语使用不正确的一项是（）A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌

B.天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

四、现代文阅读(5题)26.请概述本文的行文思路并简析其效果。

27.阅读下面的文字，完成问题叶子时期的梅晨义⑴我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。⑵我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子,我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。⑶我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。⑷可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。⑸腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。⑹我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。⑺对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云：繁华过后，陌不相识。⑻今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样！我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。⑼如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。⑽临走，我摘下两片梅叶，我要拿问去，向人询问：“你认识它吗？”⑾但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”（选自《名作欣赏》）作者从哪些方面赞美叶子时期的梅？

28.阅读下面的文字，完成问题。在绿荫掩映的小院里韩少华⑴我的中学时代，是在母校——北京二中度过的。每当我回忆起那段生活，就想起学校的那个绿荫掩映的小院来了。⑵那是住校同学的“家”，我的几乎所有的课余时间都是在那儿度过的；而只要我回忆起怎么学语文来，话头就离不开那个小院。⑶小时候曾立志当个建筑师，经常到学校图书馆借阅建筑学方面的普及读物和一些画册，但也喜欢读点儿文学书籍，以至跟管理图书的一位姓刘的老师（可惜我已记不起他的名字）很熟悉。我所谓的“读”，有时候是认真的，有时候却无非是翻一翻，看看有趣的故事而已。可我总忘不了那一天，图书馆的刘老师，在路过我的宿舍窗前的时候，发现我正病在床上，就进来看我，还给我留下一本《现代中国散文抄》，让我在病读读，可以少一点儿寂寞。他还说：“要是觉得特别喜欢哪篇，你就轻声念一念；念的时候，脑子里还要做两件事：一件是按着文章里写的样子，去想你自己也在文章里头，如同亲临其境似的；另一件是想你的面前坐着一个好朋友，正在听你读文章，要尽力读得让人家好懂，就像跟他说心里话一样。这么试一试，你一定会有新的感受……”⑷没想到，那就是我跟文学结下不解之缘的一个新的开端。⑸当时，我随手翻开那本书，看到了巴金的一篇《繁星》。于是，我试着轻声地读起来，并同时想象着——我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。⑹初读的时候，并没有什么特别的感受；但是，几天以后，我的病好了，在一个周末的夜晚，我斜倚着小院里的一棵老树，无意中望见满天繁星的时候，我竟不觉轻声诵读起来：“我爰月夜，但我也爱星天……”⑺我读着，好像那繁星更亮了，离我更近了，似乎在倾听着我的诵读，如同好朋友那样；我读着，特别是读到“如今在海上，每晚和繁星相对”“我躺在舱面上，仰望天空”“船在动，星也在动”的时候，我真觉得地上那斑驳的树影，就是起伏的浪涛；而头顶上方那躲在枝叶空隙里眨着眼的星星，离我越来越近，越觉得“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”——我仿佛已经走进书里去，去亲身感受里面所描述的情景和氛围。⑻我记得，那正是1948年的夏天。⑼到了那年寒假，我竟有机会接触到了一批解放区的文学作品：《地雷阵》《吕梁英雄传》《白毛女》……当时我正在读初三。那是解放前最阴暗的时期。一位在二中任历史课的老师，姓荣，把一口袋书籍存在我家。许是由于我的家庭当时还有些保护色彩吧——那些口袋里的书，竟顿时为我打开了一个新的天地。每当我展开书页，不知不觉地用起那种随读随想象的法子来，在我的眼前，便真的活跃着李勇、王大春等这样一些生龙活虎的人物形象，甚至随着他们的命运而悲欢，既落过泪，也笑出过声。也就在那时候，我一下子觉得文学真是美妙极了，它可以让我的心向着现实与历史敞开，又把整个世界都拥抱到我的胸前。⑽解放以后，我依然在那小院出出进进。不过，我已不再是学生，而是一名语文教师了。我也把昔日老师教给我的那种读书方法，再教给我的学生，让他们也在那绿阴掩映的小院里去轻声诵读，去大胆想象和联想，让自己的心灵更充实，更开阔。⑾至于我自己拿起笔来给读者写东西的时候，也还是一直在借助于想象和联想。我写的，都是在我眼前浮现着的；我写的，都是为着那些如与我促膝而对的读者。他们正期望着我，那目光，也如闪闪的星。（1988年初冬，抄于北京）本文生动地叙述了作者学会读书，爱上阅读的三个阶段经历，请结合文章概括。（1）__________（2）__________（3）__________

29.文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”。请结合全文分析，“我”与槐树之间有怎样的“默契”？

30.文章最后“我”眼睛“湿润”的原因是什么？联系原文，结合生活实际谈谈你读完本文之后的感受。

五、阅读理解(5题)31.“我站在公寓大楼前，又有些动摇了”，“动摇”的原因是什么?

32.中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。明人谢肇制在《五杂俎》中记载今俗语寒器谓之磁器者，盖磁州窑最多，故相延名之，如银称米提，墨称腴糜之类也。”当时出现的以“磁器”代窑器是由磁州窑产量最多所致。这是迄今发现最早使用瓷器(即“磁器”)称谓的史料。考古学证明，瓷器起于夏、商，成于战国两汉，从唐开始，文献中开始出现“越窑”“邢窑”等窑名称。两宋时，农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、文学艺术、国际贸易等呈现出惊人进步，考古发现的“宋瓷”正是在这种时代背景下展现了宋代文化的特质。宋瓷主体可分为十大窑系，相关窖口有百个以上。“窑口”是中国传统的瓷业命名方法，强调地域性和特色性的统一;“窑系”是考古类型学思想指导下的产物，强调不同地域的瓷业在特色性方面的披此关联性、互动性。以窑口而论，“百花齐放”才是大美，“一枝独秀”是文化衰弱之表现。故就中华瓷史而论，南宋瓷业窑口“空前绝后”非为虚言。同时，两宋时代，不仅窑口众多，而且名窑辈出，各擅其能。宋代陶瓷业中的不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑厂，都发育出自己的工艺体系，在印花、刻花、铭刻及釉装饰等各方面都创造出至高的水平。宋代几乎各个窑系或窑口的工艺内容犹如两宋书画词章一般美不胜收，展现了中国不同地域的民众各具风情和特色的文化创造力、审美力和表现，是中华文明大格局内所具有的文化多样性与多样性文化能够彼此互动滋养但又坚守各自特色持续发展的參动写照。宋瓷在功能造型上也己驾轻就熟，从而形成了不同的功能系列，如日用系、茶饮系、宗教系、观赏系等，每个功能系具体造型及其装饰图案和技法又是千姿百态，花样翻新，极具匠心。正是在这种强大的造型塑造能力的基础上，瓷器全面进入了人们的创作、生活、信仰、审美、典仪、交友、风俗、经济诸领域，成为中华文明在两宋时代进入高峰期的又一实证。中国瓷器外销，至迟起于东晋南朝，在唐代，瓷器己成中国外销产品之大宗，但只有到宋代，瓷器才完全取代此前的丝绸外销之地位，从而一举夺得中国外销产品之冠的地位。东亚、中亚、北非及东非沿海国家等都有宋瓷之出土。中国陶瓷技术在这一时期深刻影响了世界多个国家的瓷业生产。如朝鲜、日本、埃及、伊朗等都受到中国陶瓷工艺影响。这时，沿海地区都大面积兴起了外销瓷的生产，相关窑口、窑场难以计数，推动了中国沿海地区的经济大开发、海港城市及国际化城市兴起和中国与世界各国的经济文化的深度交流，“海上丝绸之路”“陶瓷之路”达到了历史的高峰，“瓷都”景德镇和“陶都”宜兴也是在这一历史背景下获得发展的机遇并奠立了坚实的根基。(摘编自贺云翱《瓷器中折射出宋文化的特质》等)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A.中国瓷器历史悠久，但“磁器”这一名称出现得较晚，现在发现的最早使用瓷器(即“磁器”)称谓的史料是明人谢肇制的《五杂俎》。B.宋朝时，政治、经济、文化、科学技术等出现惊人的进步，宋瓷发展也进入繁荣昌盛时期，呈现特质鲜明的文化特征。

C.丰富多彩的宋瓷表现出鲜明的地域性和特色性，同时这些处于不同地域的瓷业在特色性方面还有着关联与互动的关系。

D.宋代陶瓷业中各个窑系甚至窑口、窑场都发育出自己的工艺体系，内容丰富多彩，各具风情，表现出独特的艺术魅力。

33.对画线句①中“平静”一词理解正确的一项是()A.“平静”反映了玛蒂尔德对丈夫的绝望心情。

B.“平静”反映了玛蒂尔德对参加舞会抱着无所谓的态度。

C.这“平静”是暴风雨的前奏。

D.“平静”是知道丈夫很俭省，不为她准备舞会服装，因而对参加舞会不抱什么希望的表现。

34.“我还是做了我应该做的，并且做得很成功”这句话包含的意思是()A.送礼品，介绍了自己的姓名。

B.唐主编的家属接受了礼品，答应给“我”帮忙。

C.唐主编的家属接受了礼品，答应录取“我”做记者。

D.送了礼品，已经达到送礼的目的。

35.小说中的老安是一个怎样的形象?请简要分析。

六、写作(1题)36.请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。要求：1.文体自选（诗歌除外）。2.不少于500字，不出现真实校名、人名。3.书写工整规范。

参考答案

1.D

2.C

3.C蒲松龄号称“柳泉居士”；柳宗元，世称河东先生。

4.C

5.A填关联词语要理清句子之间的关系。第一个空比较容易确定是并列关系，选“并且”。第二个空是对前面所述事实的一个转折，用“而”。第三个空很明显是因果关系，选“因为”或“由于”，而由最后一个空“就”更合适，那么前面一个选用“由于”。

6.A

7.D始作俑者：恶劣风气的创始者。贬义词，与句意不符合。

8.BA、句式杂糅，“原因……是”与“是……所致”两句杂糅;C、指代不明，“这”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。D、缺主语，“由于”掩盖了主语。

9.C阁夜作者：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

10.CC均为介词，在;A因，介词，趁机/经由，通过B助词的;动词，到;D连词，顺承;连词，转折。

11.不畏浮云遮望眼只缘身在最高层

12.关关雎鸠，君子好逑

13.关汉卿，白朴

14.风正一帆悬。海日生残夜

15.戎马关山北凭轩涕泗流

16.仰观宇宙之大所以游目骋怀

17.可以横绝峨眉巅

18.三顾频烦天下计长使英雄泪满襟

19.中无杂树，芳草鲜美

20.知之为知之不知为不知

21.C感慨

22.CA项读音分别为“pì/bì;cháng;zhòng/zhōng”;B项读音分别为“chuǎi/zhuì;nào/lào;jiǎo”;C项读音分别为“jī/qǐ;yè/yì;jiān/jiàn”;D项读音分别为“kuì;chéng/chēng/;níng”。

23.D

24.D文段介绍水，通过数字的对比，可利用的水资源很少，说明水资源的宝贵。

25.BB项中“济济一堂”意思是形容许多有才能的人聚集在一起，用来形容“购气的市民”不恰当。“相形见绌”是指跟另一人或事物比较起来显得远远不如。“可歌可泣”意思是值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。“不容置疑”意思是不容许有什么怀疑，指真实可信。这三个词语用在A、C、D三项的语境中都合适。

26.（1）行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹。②童年捉蟹，共享毛蟹。③思念父母，回味毛蟹。（2）效果：先引入，再插叙，最后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。

27.最安宁的阶段；最年轻富有的辰景；最纯洁最快乐的日子；更真实，更自由，更健壮。

28.（1）无非是翻一翻，看一看有趣的故事而已；（2）仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的情景和氛围；（3）觉得文字美妙极了，心灵向着历史和现实敞开并拥抱整个世界。

29.作者借槐树的四季表达自己的人生态度：灿烂时尽情释放但不失沉稳；风雨中岿然不动然而安详平静；告别时痛快利索；孤独时自信潇洒。

30.（1）“湿润”的原因是“我”被父亲的拳拳爱子之情所感动。（2）感受：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。过年时候，我老抱怨父母给的压岁钱太少，根本不能体谅父母的辛劳，这篇文章，让我懂得作为子女体谅父母的辛劳是孝敬父母的表现。或：文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。读了这篇文章以后，想到自己不珍惜学习的机会，让辛劳的父母失望，我感到羞愧，今后我要努力读书，以优异的成绩回报父母。

31.送礼是第一次，怕碰一鼻子灰，怕遭人奚落。

32.B

33.C

34.D

35.文中的老安是一