2023学年度成都市邛崃市文昌中学七年级(上)期末生物复习卷(含答案解析)

2023-2023学年成都市邛崃市文昌中学七年级(上)期末生物复习卷一、选择题〔2040.0分〕以下属于生物的是〔〕钟乳石 B.机器人 C.珊瑚 D.病毒以下各种生态系统中，属于森林生态系统的是〔 〕西双版纳热带雨林C.太湖

呼伦贝尔草原D.腾格里沙漠以下各项中，属于影响水稻生活的生物因素是〔 〕温度 B.水分 C.阳光 D.农业害虫以下生物之间属于捕食关系的是〔 〕草原上的狼和兔C.生活在豆科植物上的菟丝子

群蜂采蜜D.稻田中的水稻和稗草人类争论动物行为所承受的主要方法是〔 〕观看法和干扰法C.干扰法和刺激法

B.试验法和刺激法D.观看法和试验法用显微镜观看时，假设光线太弱，应选用〔〕大光圈、凹面镜C.大光圈、平面镜

B.小光圈、凹面镜D.小光圈、平面镜切西瓜的时候，会留出很多汁水，它是〔 〕水C.液泡

B.细胞液D.细胞核内的物质以下组织中不属于植物主要组织的是〔 〕保护组织 B.输导组织 C.上皮组织 D.分生组织为提高大棚蔬菜的产量，菜农实行了以下措施，其中不能到达目的是〔 〕定时通风C.适时松土，施肥

B.适当增加光照时间D.保持棚内湿度恒定青菜堆放久了会发热，缘由是细胞进展〔 〕呼吸作用 B.光合作用 C.吸取作用 D.蒸腾作用以下哪种技术的成功应用证明白土壤颗粒对植物主要起着固着作用〔 〕人工授粉 B.无土栽培 C.间作套种 D.植物杂交在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其缘由是土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水移栽树苗时，常常去掉局部枝叶，其意义是〔 〕削减光合作用 B.增加光合作用 C.减弱蒸腾作用 D.增加蒸腾作用小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是由于〔 〕切断导管，根缺少无机盐C.切断筛管，根缺少无机盐

切断导管，根缺少有机物D.切断筛管，根缺少有机物取一段带叶的植物枝条，将下一端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一局部变红了，变红的部位是〔 〕韧皮部 B.形成层 C.筛管 D.导管玉米和菜豆种子的不同之处是〔 〕子叶数目和种皮C.子叶的有无

B.子叶数目和储存养分物质的构造D.胚乳的有无以下关于根系的说法，错误的选项是〔 〕根系中的各种根都是胚根发育形成的菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系小麦、玉米的根系为须根系从茎、叶等部位生出的根是不定根植物根尖吸取水分和无机盐最活泼的部位是〔 〕成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠关于植物在生物圈中的作用，正确的选项是绿色植物是生物圈中有机物的制造者。维持生物圈中的碳—氧平衡。促进生物圈中的水循环。以上都是。是我国特有的贵重树种，被称为“鸽子树”，也是著名的“活化石”之一。珙桐 B.桫椤 C.水杉 D.银杉二、填空题〔918.0分〕生物的 多样性、 多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。生物分类单位从大到小，排列为界、门、纲、 、科、属、种。其中 是分类根本单位。生物分类的等级越高，包含的生物物种越 ，生物之间的共同特征越 ，亲缘关系越 。细胞是生物体 和 的根本单位．动植物细胞共有的构造有 ， ， ， ．以下食物的食用部位分别属于植物哪种器官？奉化芋艿头 、慈溪杨梅 、溪口白果 。绿色植物在有 的条件下进展光合作用，完成了两方面的转化：一是物质转化，即把简洁的 转化成简单的 ，并释放 ；二是能量转化，即把 转变为贮存在有机物中的 ．植物体内的水分以 状态从 中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用．植物体内运输水分和无机盐的构造是 ；运输有机物的构造是 ．种子萌发过程中，首先突破种皮的是 ．三、简答题〔428.0分〕蜗牛会被画眉鸟吃掉。一些蜗牛的贝壳上有条纹，其他的没有条纹。科学家每年定期对同一块草地上的蜗牛进展统计，连续统计7年的结果如表。请答复以下问题年份1971197219731974197519761977草地掩盖率〔%〕2825597969798贝壳有条纹5824234574368蜗牛数量〔只〕贝壳无条纹1322331021913蜗牛属于无脊椎动物，其身体松软、不分节，通常有坚硬的外壳保护，是一动物。被调查的蜗牛为同一物种其贝壳上有条纹和无条纹是一对 在1975年的统计中，觉察一只贝壳完全为黑色的蜗牛，这很可能是 的结果。从1971年到1973年，随着草地掩盖率的下降，贝壳有条纹蜗牛的数量呈 趋势。由此推想，土地暴露局部增多， 蜗牛不易被天敌觉察，从而削减被捕食的几率，更多的生存下来，这就是 的结果。海马、甲鱼、鲸鱼分别是我们学过的哪种动物？32.樱桃因颜色鲜、口感好而深受大家宠爱。目前市场上有大樱桃和小樱桃两种。试分析答复以下问题：大樱桃皮厚呈暗红色小樱桃皮薄呈浅红色这些差异与细胞核内 32.樱桃因颜色鲜、口感好而深受大家宠爱。目前市场上有大樱桃和小樱桃两种。试分析答复以下问题：不同有关。如图中，大樱桃的食用局部是由花构造中的 发育而成。采摘、运输时，樱桃要避开碰撞，否则会损伤樱桃外表的 组织，导致变质腐败。樱桃常承受低温贮存的方法进展运输。试分析其缘由 。pH大于7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。请答复：假设要争论光合作用是否需要CO2，应选用 两个烧瓶进展比照一段时间后，号瓶最先变褐色。假设本试验不加指示剂，为推断光合作用是否进展，还可承受的方法有〔写出一种即可〕。四、试验探究题〔114.0分〕兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”试验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将一样数量〔10粒〕饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进展培育。数日后记录发芽状况如下：装置种子所处的环境试验结果甲枯燥的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中种子：不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中种子：萌发丙潮湿的棉花，置于4℃的黑暗橱柜中种子：不萌发丁棉花和种子完全浸没在过量水中，置于25℃的黑暗橱柜中种子：不萌发探究试验的根本步骤是 、 、 、 、 、 。每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子，这样做的好处是 。①通过本试验可知装置和乙装置作为比照组验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。②证明白温度也是种子萌发条件的比照组装置是 。③装置甲、丙不能形成比照，由于有 个变量。由此可以证明种子萌发需要的外界条件是 、 、 。 答案与解析 答案：D解析：此题考察生物的共同特征：①生物的生活需要养分；②生物能进展呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反响；⑤生物能生长和生殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。理解好生物的共同特征是解决此题的关键。钟乳石、机器人、珊瑚都不具有生命现象，不属于生物；D病毒具有上述生物的特征，属于生物。应选D。答案：A解析：解：A、西双版纳热带雨林属于森林生态系统，A符合题意；B、呼伦贝尔大草原属于草原生态系统，B不符合题意；C、太湖属于淡水生态系统，C不符合题意；D、腾格里沙漠属于荒漠生态系统，D不符合题意。应选：A。森林生态系统，主要分布在潮湿和半潮湿地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在修养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一局部水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就削减了很多，不易造成山洪，避开大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”之称。据此解答。解此题的关键是要明确生态系统的类型。答案：D解析：解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他全部生物，包括同种和不同种的生物个体。水稻田间的农业害虫属于影响水稻生活的生物因素；水稻进展光合作用需要阳光、水、空气〔二氧化碳〕，阳光、水、空气属于非生物因素。应选：D。此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。解答此类题目的关键是运用所学学问对某些自然现象做出科学的解释。答案：A解析：解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。草原上的狼和兔，草原上的狼吃兔子是为了猎取食物维持生存，属于捕食关系；群蜂采蜜属于合作关系；生活在豆科植物上的菟丝子属于寄生关系；稻田中的水稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；因此属于捕食关系的是草原上的狼和兔。应选：A。此题考察的学问点是生物之间的相互关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。答案：D解析：解：观看法是在自然状态下，争论者依据肯定的目的和打算，用自己的感官外加关心工具，对客观事物进展系统的感知、考察和描述，以觉察和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观看是难以得出结论的。这时就需要通过试验来探究。试验固然也离不开观看，但与单纯的观看不同的是，试验是在人为掌握争论对象的条件下进展的观看。试验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的试验操作和观看、记录分析，觉察或验证科学结论，D正确。应选：D。争论动物行为的方法主要有观看法和和试验法。两者的区分：观看法要求观看者对动物不施加任何影响，真实观看并记录；试验法强调依据争论目标的需要而转变动物的生活条件，在转变的环境下观看动物的行为反响。联系：试验法是以观看法为根底的。答案：A解析：此题考察的是显微镜的使用。解答此题的关键是熟知显微镜中各构造的功能。在显微镜的构造中，遮光器可以调整光线的强弱，其上大小不同的光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈。反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，假设光线太弱，应选择大光圈和凹面镜。故A符合题意。应选A。答案：B就是来自于细胞中液泡的细胞液；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。应选：B。此题考察的是植物细胞的构造以及功能，据此答题。此题考察的是根底性的学问点，只要根底扎实，把握了细胞的构造以及功能，即可答题。答案：C解析：解；植物的主要组织和动物的组织有很大区分，植物的主要组织有：保护组织、分生组织、养分组织和输导组织等。动物的根本组织是：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。由上可知选项中不属于植物的主要组织的是上皮组织。应选：C。植物的组织主要有：保护组织、养分组织、分生组织、输导组织。机械组织等。它们分布在不同的部位、各有肯定的特点和功能。分布分布细胞特点功能名称保护细胞排列严密，没有细胞间隙，而且在与空对内部各种组织一般都分布在植物体的外表组织气接触的细胞壁上有着角质起保护作用养分植物的果肉、叶肉、茎中心的有储存养分物质细胞壁薄，液泡大，组织髓等大多属于养分组织的功能机械分布于茎、叶柄、叶片、花柄细胞壁厚壁起支持作用组织等局部，输导细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联运输水、无机盐、贯穿于根、茎、叶等处组织 系。 养分物质分生分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细具有很强的分裂根尖的分生区、茎的形成层等组织胞质浓，具有很强的分裂力量，增生力量据此解答。植物和动物的组织是中考的热点，要娴熟把握，并留意区分植物的组织和动物的组织，尤其是都有保护作用的上皮组织和保护组织。答案：D解析：解：A、定时通风可以增加二氧化碳的浓度，可以提高光合作用的强度，提高蔬菜的产量。B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产。C、适时松土，利于根的呼吸作用，施肥，为植物生长供给无机盐，提高农作物的产量。D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵抗蔬菜进展呼吸作用，削减由于呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积存，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的。应选：D。植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想方法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进展。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。解题的关键是知道植物的三大生理过程。答案：A解析：解：呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的缘由是呼吸作用放出热量。应选：A。此题是一道根底学问题，考察的是呼吸作用的概念。呼吸作用概念常常以应用于实际生产、生活的形式进展考察。答案：B解析：解；〔1〕高等植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实，自然状态下，由于各种客观缘由会引起授粉缺乏，这样果实的籽粒就会削减，为提高农作物的产量，实践中常承受人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉缺乏。A错误；无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐依据肯定的比例配成养分液，用养分液来培育植物。由于根所吸取的水分和无机盐来自于土壤，而土壤B正确；，制造更多的有机物，增加产量，C错误；将栽培植物与野生亲缘植物进展杂交，可以培育出的优良品种，D错误。应选：B。人工授粉主要用于异花传粉植物，能够保证植物充分传粉和受精，从而削减缺粒和瘪粒，提高农作物的产量；根所吸取的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用；间作套种能使植物最大程度的承受阳光，充分进展光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量；将栽培植物与野生亲缘植物进展杂交，可以培育出的优良品种；理解作用即可解题。把握无土栽培的作用是解题的关键。答案：C解析：此题主要考察渗透作用，把握渗透作用在农业生产中的应用是解题的关键。解析：农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其缘由是土壤溶液浓度大于细胞液浓度，根部细胞失ABD错误，C正确。应选C。答案：C解析：解：移栽植物的根系或多或少的会有肯定的破坏，吸水的力量会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，削减水分的散失，避开移栽植物消灭萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。应选：C。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。绿色植物蒸腾作用的学问是考试的重点，要留意理解和把握。此局部内容不能死记硬背。答案：D解析：解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，假设树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进展光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一局部木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸取的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的缘由是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。应选：D。此题考察的学问点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。答案：D解析：解：A、韧皮部内有筛管，自上而下运输有机物，而题干中是运输水分，故A错误；B、形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，没有导管，不能运输水分，故B错误；C〔树皮内侧〕下的运输到根等器官。故C错误；D、导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯穿的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸取的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴故D正确。应选：D。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。答案：B解析：解：由分析可知：胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的养分物质；玉米种子的子叶1片，养分物质贮存在胚乳里。所以菜豆种子和玉米种子的主要区分胚中所含子叶数目不同，贮藏养分物质部位不同。应选：B。一样点不同点一样点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳把握菜豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键。答案：A解析：解：A、由种子的胚根发育而成的根叫主根，从主根上生出的根叫侧根，从茎、叶上生出的根叫不定根，A错误；B、主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根兴旺，长而粗，侧根短而细，如菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系，B正确；CC正确；D、从茎、叶上生出的根叫不定根，D正确。应选：A由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上全部根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根兴旺，长而粗，侧根短而细，如菜豆、苹果树和桃树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不兴旺，不定根多而兴旺，如玉米、小麦的根系。解答此类题目的关是熟知直根系和须根系的组成、特点。答案：A解析：解：A、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停顿伸长，并且开头分化，表皮一局部向外突起形成根毛。是根吸取水分和无机盐的主要部位。B、伸长区在分生区上部，细胞渐渐停顿分裂，开头快速伸长，是根伸长最快的地方。C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂力量，能够不断分裂产生细胞。D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。应选：A根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的构造从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，据此解答。分清根尖各局部的名称及功能是解答此类题目的关键。答案：D解析：此题考察绿色植物在生物圈中的作用。绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此解答。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫光合作用。绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是很多动物的食物来源，给整个生物界供给能量；绿色植物通过光合作用吸取二氧化碳，释放氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为碳---氧平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸取和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环格外重要。D符合题意。应选D。答案：A解析：此题考察我国的珍稀植物资源。把握我国珍稀植物资源的种类及特点是解题关键。20～251000万年前生代第三纪留下的子遗植物。在第四纪冰川，大局部地区的珙桐相继灭亡，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今日的“鸽子树”。故A符合题意；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其贵重，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，故B不符合题意；水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗贵重树种。第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物“活化石”之称。故C不符合题意；银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物。中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。故D不符合题意。应选A。答案：遗传；物种解析：此题考察了生物多样性。明确生物多样性的内涵是解决此题的关键。生物多样性包括生物遗传的多样性、物种多样性和生态系统的多样性。遗传的多样性又称基因的多样性，它打算了物种的多样性，物种的多样性及其生活环境多样性构成了生态系统多样性，因此，最根本的是生物遗传的多样性。故答案为：遗传；物种。答案：目种多少远解析：解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家依据生物之间的相像程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的根本单位，一个生物就是一个物种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相像程度越大，说明它们的亲缘关系越近，等级越高，包含的生物物种越多，相像程度越小，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远。故答案为：目；种；多；少；远。此题是关于生物的分类等级学问的填空题，据此答题。这局部内容是中考的热点，要好好把握。答案：构造；功能同时掌握物质的进出，使之从构造上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--个独立的单位。因此从细胞的构造及功能的角度来看，除病毒外细胞是生物体进展生命活动的根本单位。故答案为：构造；功能除病毒外细胞是生物体构造和功能的根本单位。据此解答。关键点：除病毒外细胞是生物体构造和功能的根本单位。24.答案：细胞膜细胞质细胞核线粒体解析：解：从表格中看出，动植物细胞共有的构造有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有而动物细胞没有的构造是细胞壁、液泡、叶绿体。故答案为：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞和动物细胞的一样点和不同点：细胞类型一样点细胞类型一样点不同点有：细胞壁、叶绿体、植物细胞都有：细胞膜、细胞质、液泡细胞核、线粒体无：细胞壁、叶绿体、动物细胞液泡解答此类题目的关键是理解把握动物细胞的构造以及动植物细胞的异同点。答案：根果实种子故答案为：根、果实、种子。被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的养分物质的吸取，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作养分器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，解答即可。娴熟把握植物的六大器官，理解它们的功能，应当能做出正确的选择。答案：光无机物有机物氧气光能化学能解析：解：光合作用的公式如图：二氧化碳解析：解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物〔储存能量〕+氧气，由公式可知故答案为：光；无机物；有机物；氧气；光能；化学能绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化。光合作用过程中的这两个转化的学问在考试中常常消灭，结合其公式可以帮助理解和记忆。答案：气体气孔解析：解：蒸腾作用是指：水分从活的植物体外表〔主要是叶子〕以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进展，气孔的张开、闭合掌握着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响。故答案为：气体；气孔蒸腾作用是水分从活的植物体外表〔主要是叶子〕以水蒸气的形式散失到大气中的过程。把握植物蒸腾作用的概念。答案：导管筛管解析：解：筛管是植物韧皮部〔树皮内侧〕内输导有机养料的管道。由很多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有很多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进展光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯穿的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸取的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。故答案为：导管；筛管植物体有两种输导管道--上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部〔树皮内侧〕内输导有机养料的管道。由很多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。分清植物体中两种运输物质的管道--导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区分。答案：胚根解析：解：首先要吸取水分。随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚的养分物质转运给胚根胚芽胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸取大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故答案为：胚根。此题考察的是种子的萌发过程。解答是可以从种子的萌发过程方面来切入。解答此类题目的关键是熟记种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮。答案：〔1〕软体相对性状；变异下降；无条纹；自然选择解析：此题考察软体动物的特征，相对性状的概念，变异的概念，自然选择学说的内容，解题的关键是理解软体动物的特征，相对性状的概念，变异的概念，自然选择学说的内容。蜗牛的身体松软，体表有外套膜，有贝壳，运动器官是腹足，属于软体动物。被调查的蜗牛为同一物种，其贝壳上有条纹和无条纹是一对相对性状。生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异，叫作变异。所以在1975年的统计中，觉察一只贝壳完全为黑色的蜗牛，这很可能是变异的结果。从1971年到1973年，随着草地掩盖率的下降，贝壳有条纹蜗牛的数量呈下降趋势。由此推想，土地暴露局部增多，无条纹蜗牛不易被天敌觉察，从而削减被捕食的几率，更多的生存下来，这就是自然选择的结果。故答案为：软体相对性状；变异下降；无条纹；自然选择答案：鱼类、爬行动物、哺乳动物解析：此题考察了鱼类、爬行类和哺乳类的主要特征。明确鱼类、爬行类和哺乳类的主要特征是解决此题的关键。海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；甲鱼在陆地上产大型硬壳卵，用肺呼吸，体表因此，海马、甲鱼、鲸鱼分别属于鱼类、爬行动物、哺乳动物。故答案为：鱼类、爬行动物、哺乳动物答案：遗传物质子房壁保护低温降低植物的呼吸作用解析：解：〔1〕大樱桃皮厚、呈暗红色，小樱桃皮薄、呈浅红色，这些差异是由遗传物质打算的。。受精完成后子房的发育状况如图：。大樱桃食用局部是果皮，因此，大樱桃食用局部是由花的“子房壁发育而成”。保护组织一般位于根、茎、叶的外表，具有保护内部柔嫩局部的功能。假设樱桃在运输过程中损伤表皮，失去保护功能，简洁腐烂变质。抑制呼吸作用，颖的蔬菜水果，其自身的呼吸，对微生物的入侵具有重要作用，但其呼吸消耗，又会降低蔬菜的养分价值，转变其口感，降低其品质，减弱呼吸作用的方法，主要为降低氧气浓度、增加二氧化碳以及降低温度，低温都可以降低植物的呼吸作用，使植物体内的有机物不过度消耗。故答案为：〔1〕遗传物质；〔2〕子房壁；〔3〕保护；〔4〕低温降低植物的呼吸作用变异是指亲代间和子代个体间的差异，依据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不行遗传变异，遗传物质转变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属