浙江高考语文散文阅读训练原创试题(附答案)

浙江高考语文散文阅读训练原创试题(附答案)请听万物倾诉我们每天生活在一个超高的噪声网中，各种机械的、人为的、由于摆脱不掉而习已为常的噪声，已成为我们的生存背景。我们已经听不到来自自然的声音。在我们幼年时，麻雀的叽叽喳喳、蝉声和深夜蛙鸣已被弹弓、沙弹和除四害的吼声、被砍倒的树木和搅拌机巨大的轰鸣声击碎了。剩给我们的还有什么呢？除了巨浪一样淹没我们耳朵的喧哗和噪声，马达声、敲打声、吵闹声，夜深人静时，推开窗户，我们仿佛住在一个巨大的工地上。当我们的灵魂欲俯身倾听时，我们能否听见那些有名和无名的事物，那些细物质的被淹没的声音？偶然，在电视的“发现”频道上看到，一个美国人肩挎录音设备，在几年时间里，走遍全世界，去收集大自然的各种声音：密林中的鸟鸣、刮过荒野的风声、尼亚加拉大瀑布湍急的吼叫和野兽的奔跑。这位自然之声的收集者痛感属于这个世界的万物的声响正在日夜流失，不复再来。他用一只录音话筒，试图留住它们物质的声音，然后在某个需要的时刻，把它们释放出来，就像捧住一只鸽子，然后朝向天空，放飞了它，使它重又回到自然之中。几年以后，那个美国人甚至去了东方一座城市，在那里住了三天。他录下了大城市的喧嚣：汽车的轰鸣声、马达声、人的吵闹声、和尚诵经的声音。三天后，他离开了这座城市，长期浸淫于自然之音中的他，耳朵已爱憎分明。都市尖锐而嘈杂的响声穿透了他的耳膜，使他再次逃亡。一个夜晚，在一座深山，有一位朋友依山傍水，结庐在一块巨大的岩石边。我和几位朋友在他那巨大而不铺张的客厅里举杯同乐，兴致高昂。酒过数巡后，话题变得晶莹剔透，酒帮助了我们表达思想的愿望，也推倒了我们内心那易碎的、并不结实的墙。尘世和我们每天生活其中的噪音远离这里，剩下的只是几个朋友的低沉亲近的声音，如同清风倾诉，又如同波浪滑过，潺潺水声般细小，秋叶坠地般引人入胜。11.这段文字生动地描述了自然之音的珍贵和面临的危机，通过美国人逃亡的故事，展现了自然之音与城市喧嚣的对立。这不仅扩展了文章的内容，也警示了读者。12.这段文字表面上看人物装束夸张，但深入思考后，我们会发现曾经充足而免费的“陈年老气”变成了稀缺资源，成为高消费产品，这反映出空气污染的严重性。这与濒临灭绝的自然之音形成类比，让人感到无限忧虑。13.作者以人们生活周围的声音变化为切入口，结合自身对城市喧嚣和自然之音的对比体验，揭示了现代生活中诗意与美的深度沦丧。通过对自然之音的无限依恋，表达了对现代文明的含蓄质疑和间接反抗。在此基础上，读者可以适当拓展，融入自己对城市化乃至现代文明的反思。注：没有明显的格式错误和需要删除的段落。茶客多为中年以上男性，他们的脸色、衣着、鞋帽、木桌板凳和墙柱都是中性的灰褐色。这种平稳协调的局面不是一时人工所能达到的，而是自然而然、有限度的。这些茶客是上一时代的孤哀子，而新时代则像暴虐的后父一样，日出而作，日入而不能息，帝力把他们折磨得够多了。以前去茶馆的人是有话要说的，而现在坐在茶馆里的人则是无话可说的。我被烟蒂烧到手指，惊醒了过来。走下石桥，桥堍上有石级和水面，运河的水是淡绿色的，含混不清。这条运河已经有几百年了，芸芸众生都在这里饮用过水。小时候，我站在河堤上，看着淡绿色的河水慢慢流过，一片片地拍打着岸滩，微微作响，不会溅起水花。现在我又看到了同样的景象，我感到既惊讶又高兴，这不是和我惯用的文体很相似吗？而且我还要继续写下去，像这样一片片微微作响、不会溅起水花的景象。祖母与其他老大娘不同：她的头发稀疏黑白相间，后脑勺扎着一个足有一只手长的发髻，像一截即将干枯的高粱，一摇头就会上下微微颤动。在整个村子里，只有祖母有这样的发型。此外，她还有一双和三岁孩子一样长的小脚，缠着一条又长又臭的裹布。也许“小脚女人”就是指她。这些都是清朝年间留下的清晰印记。除此之外，祖母还随身带着一只冬天用的竹编小火笼。10.作者在重返故乡乌镇时，经历了好奇喜悦、隔膜失落、哀悼自慰和愕然心喜等不同的心境变化。11.①文章通过日常声响，生动地描述了东大街昔日的繁盛。（2分）②文章通过个体感受，生动地描绘了东大街今日的死寂。（2分）③文章借东大街的今昔对比，深刻揭示了故乡的沧桑之变和“我”的情感震荡。（2分）12.①“软弱”是指作者纵情于对逝去的青春岁月的感伤与怀念。（2分）②“爱悦”是指作者从悲惨的事物中寻找罗曼蒂克的因素，以期获得自我救赎。（2分）13.①本文通过作者重返故乡，展现了乌镇的“变”与“不变”。（2分）②在物非人非的境况下，作者深刻揭示了游子在故乡的身份归属危机。（2分）③透过故乡不变的意象，作者深刻地表达了游子在故乡寻求精神归属的渴望和信心。（2分）祖母与其他老大娘不同，她的头发稀疏黑白相间，后脑勺扎着一个足有一只手长的发髻，像一截即将干枯的高粱，一摇头就会上下微微颤动。在整个村子里，只有祖母有这样的发型。此外，她还有一双和三岁孩子一样长的小脚，缠着一条又长又臭的裹布。也许“小脚女人”就是指她。这些都是清朝年间留下的清晰印记。除此之外，祖母还随身带着一只冬天用的竹编小火笼。到了“大跃进”时期，连偏远的小山村都有了电灯，这对于那个过去的社会来说是个奇迹。有一次，祖母摸了摸挂在厨房里的小灯泡，觉得很热，但也很暖和。于是她突发奇想，希望火笼也能像灯泡一样方便、安全。老祖母在八十高龄时去世，留下的遗物中有一只曾经用过的火笼，它的一些地方被熏红、熏黑，还有一处明显的烧焦痕迹。然而，这些物品都被世俗所禁，连同火笼一起被烧毁。这个故事也标志着我告别了童年。祖母是一个有思想的人，她能够想到火笼也能够像灯泡一样方便、安全。她的这个想法也代表了那个时代人们对于生活的向往和改变的渴望。第④段画线的句子“连同火笼一起被烧毁”表明了世俗的禁忌和对于传统物品的忽视，同时也表达了对于过去的怀念和失落。第⑧段加点词“摸了摸”不能换成“看了看”，因为祖母摸了摸灯泡才感受到了它的热度和温暖，而看了看则无法感受到这些。“小火笼”在文中代表着祖母的生活和传统文化，它的烧毁也象征着传统文化在现代化进程中的消失和被遗忘。同时，它也是文中表达对于过去生活的怀念和缅怀的一种象征。石榴树的叶子在一夜寒风中全都落光了，只剩下树下一圈泥土和散落的叶子。纪美子看到这一幕，感到惊讶。落叶竟然形成了一个漂亮的圆圈，这让她感到不可思议。树梢上结着好看的石榴。纪美子呼喊母亲看石榴，但母亲只是瞥了一眼，便回到厨房里了。这让纪美子想起了家中的寂寞，连檐廊上的石榴都被忘记了。她走出庭院，用竹竿摘取石榴，发现它们已经烂熟了，被丰满的子儿胀裂了。纪美子将石榴放在走廊上，阳光透过子儿，闪烁着亮光。她似乎觉得对不起石榴，于是上了二楼，开始做针线活。大约十点，启吉的声音传来了，他突然绕到庭院，精神抖擞地快嘴说了起来。母亲大声喊道，纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上。这篇文章描写了一个石榴树在寒风中叶子落光的情景，以及主人公纪美子的感受。石榴树上结着好看的石榴，但母亲对此并不关心，让纪美子想起了家中的寂寞。她摘下石榴，发现它们已经烂熟，于是将它们放在走廊上，阳光透过子儿，闪烁着亮光。文章以石榴为线索，贯穿全文，寓意深刻。石榴象征着生命和丰收，但在这篇文章中，它也象征着被遗忘和寂寞。6.母亲想留启吉吃午饭，但启吉似乎很忙，母亲提到纪美子想在启吉出征前见他一面，但纪美子又有些不好意思去见他，启吉听了似乎没有反应。7.母亲想让启吉尝尝家里的石榴，但启吉似乎不太情愿。母亲于是呼唤纪美子，纪美子下楼来了。启吉和纪美子相视而笑，纪美子的脸颊变得有些发热。启吉走出庭院后，纪美子还目送了他一会儿。9.母亲提醒纪美子要注意身体，纪美子也想提醒启吉，但启吉已经转身和母亲寒暄了。纪美子在庭院望着启吉离开的方向，目送了一会儿。11.母亲捡起掉在地上的石榴，想把它掰开，但不小心把它弄掉了。母亲把石榴洗净后递给纪美子，纪美子有些不情愿地接过来。启吉好像已经咬过了石榴子，纪美子若无其事地吃了一口，感到一种近似悲哀的喜悦。13.母亲对纪美子向来不太关心，她现在起身去梳妆台整理头发。母亲提到她害怕梳头，因为有时会想起纪美子的父亲，但纪美子想起母亲经常吃父亲留下的东西，心中涌上一股说不出的难受。②而对纪美子父母的详细描写，则突出了家庭对纪美子成长的影响，也为后文纪美子的思考和决定提供了更多的背景和动机。14.纪美子在面对母亲时，感到矛盾和不安；对分别方式，她有些失落和无奈；而面对石榴，她又有些懊悔和哀伤。15.本小说的主题是青春的迷茫和成长的烦恼。通过描写纪美子的初恋经历，展现了一个年轻女孩内心的矛盾和挣扎，她在爱情和家庭、自我和他人之间摇摆不定，最终在思考和决定中逐渐成长。同时，小说也揭示了社会背景下女性的困境和限制，对于青春和成长的探索提出了更深层次的思考。②但在完成剩下的事情后，却感到内心的宁静和满足，体验到了自己的价值和存在感。14.第六段中的“不对劲”指的是作者对自己的生活状态感到不满和焦虑，觉得自己缺少了一种意义和价值，需要寻找改变和出路。15.文末的这句话表达了作者对自由和独立生活的向往和追求。在经历了孤独和无助后，作者意识到要靠自己的努力去寻找生活的意义和价值，不再依赖他人和社会的期待。这反映了作者生活观的变化，从