五年级下册美术导学案第13 课 锻炼的人们｜沪教版_第1页
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文档简介

五年级下册美术导学案第13课锻炼的人们|沪教版一、教材内容1.1学习目标了解素描与水彩画的表现形式和特点。掌握素描与水彩的基本绘画技能。了解艺术表现力的重要性。培养观察事物的艺术感知和绘画能力。1.2教学重点学习素描与水彩的表现技巧。培养艺术表现力。1.3教学难点掌握艺术表现力的发挥和运用。1.4教学内容本课程将围绕“锻炼的人们”这个主题进行展开，通过素描和水彩的绘画表现，来展示人们在锻炼中的姿态和动作。二、课程实施2.1教学过程课前准备：准备好素描铅笔、水彩笔、颜色笔等绘画工具，让学生自己带一张锻炼的人物照片。导入新知：引入人物素描和水彩绘画的表现形式，介绍锻炼的人们素描和水彩绘画的特点，以及在绘画中如何表现人物的不同动作和姿态。操作练习：让学生在素描或水彩画画纸上，使用临摹、观察以及画线、涂色等技巧，完成与自带锻炼的人物照片一致的素描或水彩画作品。总结提高：对学生的作品进行点评和总结，分析他们的绘画技能和艺术表现力的体现，并且结合生活中的场景，让学生认识到艺术与现实的联系。2.2学习方法观察比较法：通过观察锻炼的人们或素描绘画和真实人物的比较，梳理和分析不同姿态和动作的特点和体现方式。专项练习法：通过素描和水彩绘画的技巧练习，帮助学生掌握绘画技法和提高表现能力。评价反馈法：在作品完成之后，对学生的作品进行分析和评价，并对不足的地方进行指导和反馈。2.3教学资源锻炼的人物照片素描、水彩绘画画纸素描铅笔、水彩笔、颜色笔等绘画工具三、教学评估3.1评估方式作品评估：通过学生绘制的素描和水彩作品的技巧和形式来评估学生的绘画能力和表现力。学生反馈：对学生参与课堂活动的热情度和绘画体验进行评估。3.2评估标准作品评估标准：技术表现：准确表现人物的姿态及特点。填色效果：颜色的均匀、饱和、明暗适度。艺术表现：把握光影、色彩和气息，真实地表达人物的情感和形象。学生反馈评估标准：学生的参与度和合作精神。学生的艺术感知能力和绘画

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