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中国非英语专业大学生英语作文中虚化高频动词搭配的语误研究的任务书任务书项目名称：中国非英语专业大学生英语作文中虚化高频动词搭配的语误研究研究背景：随着我国经济的发展和国际交流的增加，英语作为一种国际通用语言的地位日益重要。然而，由于我国非英语专业大学生的英语水平参差不齐，研究表明，他们在英语写作中存在大量的语法错误和用词不当的现象。其中，虚化动词搭配的使用错误尤为突出。虚化动词是英语中十分常见的一类动词，其与介词、副词等词语组合形成的搭配应用频繁，但是很多学生在写作中不熟练，容易造成语法和意义的混乱。因此，对于中国非英语专业大学生英语作文中虚化高频动词搭配的语误进行研究，具有现实意义和学术价值。研究问题：本研究旨在回答以下科学问题：1.中国非英语专业大学生英语作文中哪些虚化动词搭配存在语法和用词上的错误？2.这些错误的形成原因是什么？3.针对这些错误，如何采取有效的措施进行纠正和改进？研究目的：1.分析中国非英语专业大学生英语作文中虚化高频动词搭配的用法错误。2.探究这些错误的成因，分析学生在学习过程中存在的困难和问题。3.提出有效的教学方法和建议，帮助学生提高虚化动词搭配的运用和提高写作水平。研究方法：本研究将采用文献分析、调查问卷和实证研究等方法，收集和分析中国非英语专业大学生英语作文中常见虚化动词搭配的错误，确定其出现频率和错误类型，并通过调查问卷和实验训练等手段来探究错误的原因和改进方法。同时，通过教育心理学和教育技术学的理论框架，提出有效的教学方法和建议。计划进度：本研究计划分为三个阶段完成：第一阶段（2周）：文献调研和分析。1.阅读相关文献，了解虚化动词搭配的相关知识和现状。2.分析中国非英语专业大学生英语作文中虚化高频动词搭配的错误情况。第二阶段（4周）：数据收集和分析。1.编制调查问卷，对中国非英语专业大学生进行调查并统计数据。2.设计实验训练，通过实证研究的方法验证虚化动词搭配错误的产生原因并制定改进方法。第三阶段（2周）：总结研究成果和撰写报告。1.总结研究过程和成果，确立研究结论。2.编写研究报告，对虚化动词搭配错误的产生原因和改进方法进行说明和分析。预期成果：1.获得中国非英语专业大学生英语作文中虚化高频动词搭配的常见错误。2.发现错误的原因及其产

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