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用算盘表示数用算盘表示数1老朋友：计数器老朋友：计数器2说出下面各数的组成，再读一读。(325)(640)(709)(800)说出下面各数的组成，再读一读。(325)(63珠算是我国优秀的文化遗产珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为"中国的第五大发明"。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。珠算是我国优秀的文化遗产4学习目标1、认识算盘各部分的名称；2、会用算盘拨1000以内的数；3、能读出并写出算盘表示的数。学习目标1、认识算盘各部分的名称；5“七珠算盘”和“五珠算盘”“七珠算盘”和“五珠算盘”6新朋友：算盘你知道算盘各部分的名称吗？新朋友：算盘你知道算盘各部分的名称吗？7算盘歌一把算盘四边框，中间长长就是梁，串串算珠档上藏，楼上一珠表示5，楼下一珠表示1。算盘歌一把算盘四边框，81个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。1个下珠表示1，1个上珠表示5。9三指拨珠法

三指分工拇指：专拨下珠靠梁食指:下珠离梁中指:专拨上珠靠梁与离梁三指拨珠法三指分工101-9在算盘上怎样表示？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)1-9在算盘上怎样表示？(1)(2)(3)(4)(5)(6)11用算盘表示数ppt课件12小组合作小组合作13拨数大挑战拨数大挑战14回顾比较算盘上表示数和计数器上有什么相同的地方？有什么不同的地方？回顾比较算盘上表示数和计数器

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