幼儿园大班社会教案《消费者权益日》

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教案系列幼儿园大班社会教案《消费者权益日》

大班社会教案《消费者权益日》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得月15日是消费者权益爱护日，体验消费者的权益，树立维护自我权益的意识，熟悉发票，了解发票在人们生活中的作用，快来看看幼儿园消费者的权益教案吧。

1、熟悉发票，了解发票在人们生活中的作用。

2、树立维护自我权益的意识。

3、懂得月15日是消费者权益爱护日，体验消费者的权益。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

5、培育观看，比较力量。

1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。

2、幼儿用书《消费者的爱护者》。

一、组织幼儿进行“发票博览会”。

幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，相互观看、介绍。

师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、供应或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付费用凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)

师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?

二、引导幼儿了解发票的用途。

师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票?

师：假如你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、查找失物等)

师：假如你们没有要发票，有没有遇到什么问题?遇到问题后你们有什么感受?

引导幼儿争论：我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯)

三、我是发票设计师。

观看幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。

引导幼儿争论：随着社会的进展，手写发票渐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会进展成什么样呢?(从制作发票的材料，发票票面内容等加以争论)

请幼儿在美工区自己设计发票。

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