谏太宗十思疏的课件

一起听歌好吗！一起听歌好吗！1大家早晨好，让我们一起跳舞吧！大家早晨好，让我们一起跳舞吧！2谏太宗十思疏的ppt课件3谏太宗十思疏的ppt课件4谏太宗十思疏魏征谏太宗十思疏魏征5教学目标1、了解疏这种文体，特别是论述方法？2、通过熟读掌握文本中的实词与虚词的用法？3、了解十思的内容及核心内涵？教学目标1、了解疏这种文体，特别是论述方法？6魏征，你又来了！！太宗，我要进疏！！魏征，你又来了！！太宗，我要进疏！！7那你就赶紧说吧！！遵旨，陛下！那你就赶紧说吧！！遵旨，陛下！8同学们要多读啊，还要多读我们古人所作的文章啊！你们要做一个栋梁之才啊！同学们要多读啊，还要多读我们古人所作的文章啊！你们要做一个栋9小知识玄武门之变后，有人向秦王李世民告发，东宫有个官员，名叫魏征，曾经参加过李密和窦建德的起义军，李密和窦建德失败之后，魏征到了长安，在太子建成手下干过事，还曾经劝说建成杀害秦王。秦王听了，立刻派人把魏征找来。魏征见了秦王，秦王板起脸问他说：“你为什么在我们兄弟中挑拨离间？”左右的大臣听秦王这样发问，以为是要算魏征的老账，都替魏征捏了一把汗。但是魏征却神态自若，不慌不忙地回答说：“可惜那时候太子没听我的话。要不然，也不会发生这样的事了。”秦王听了，觉得魏征说话直爽，很有胆识，不但没责怪魏征，反而和颜悦色，唐太宗即位以后，把魏征提拔为（）A、谏议大夫B、宰相C、御史大夫D、太子少傅A小知识玄武门之变后，有人向秦王李世民告发，东宫有个官员，名叫10历史背景当时，唐朝经过战后的休养生息，经济得到了发展，人们生活也富裕起来；对外战争连年胜利，边防巩固。这令唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。魏征在这一年的三月至七月，“频上（）疏，以陈得失”这是其中的第二疏。A、三B、四C、五D、六B历史背景当时，唐朝经过战后的休养生息，经济得到了11倒计时距离结束还有秒109876543210给同学们十秒钟的思考问题时间，然后回答问题。倒计时距离结束还有秒1012播放暂停停止播放暂停停止13文体知识疏“疏”通称“奏疏”。疏，原本是疏通的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。疏，也就演变为疏通事理，分条陈述的意思。它起源于汉代，后世人们以“奏疏”作为这类进言类文体的通称。疏的用途较广，论谏、陈乞、待罪、推荐、辞官等都可以用疏。文体知识疏“疏”通称“奏疏”。疏，原本是疏通的意14谏太宗十思疏的ppt课件15谏太宗十思疏的ppt课件16谏太宗十思疏的ppt课件17谏太宗十思疏的ppt课件18下面有请一个同学把文章有感情地读上一遍，其他同学要仔细感受文章的美啊！下面有请一个同学把文章有感情地读上一遍，其他同学要仔细感受文19文本初读．木之长()者

浚()其泉源

B．虑壅()蔽

正身黜()恶．愚（）蠢

董()之以严刑．垂拱()而治

谗邪（）

．德不处（）其厚谬（）赏chángjùn

yōng

chù

gǒngyú

dǒngxiéchǔmiù文本初读．木之长()者

浚(20文言文五毒法一读课文二读翻译（自己翻译，但要读出来）三读参考翻译（参考书上的翻译）四继续读翻译（自己结合课下注释再读一遍，并将重要不会的词做标记）五同桌互读翻译，解决彼此在读的过程中存在的疑问。文言文五毒法一读课文21字字落实臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。求：希望。木之长：主谓之间取消句子独立性。长：高。固：使动用法，使牢固。根本：根。流之远：主谓之间，取消句子独立性。浚：疏通。泉源：水的源头。思：想要。国之安：主谓之间取消句子独立性。德义：恩德，恩义。字字落实臣闻求木之长者，必固其根本；求：希望。木之长：主谓之22仔细辨字源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？流之远：泉水流的远。求：希望。德：恩德。国之治：国家安定。下愚：最愚昧无知的人。不可：行不通的。我虽然愚昧无知，也知道这是行不通的。而况：何况。明哲：（您这样）圣明睿智的人。仔细辨字源不深而望流之远，根不固而求木之长，流之远：泉水流的23居安思危

人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，当：主持，掌握。神器之重：国家的重任。域中之大：天地间重要的地位。居：占有。将：必，必定。翻译时翻译为应。崇：推崇，追求。极天之峻：最高峻的皇权。无疆：永无止境。休：美善。念：考虑。居安思危：在安逸的环境中想着危险。戒奢以俭：戒除奢侈而行节俭。居安思危人君当神器之重，居域中之大，当：主持，掌握。神器之24厚积圣德德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。处：保持。厚：敦厚。胜：克服。斯：这。伐：砍断。以：却。流长：泉水流得远。厚积圣德德不处其厚，情不胜其欲，处：保持。厚：敦厚。胜：克服25善始善终凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。凡百：历代。元首：帝王。承：承当。景命：重大使命。殷忧：深深的忧虑。道著：治道显著。功成：事业有成。善始：开头做得好。实繁：确实很多。克：能够。盖：表推测语气，大概。寡：很少。善始善终凡百元首，承天景命，凡百：历代。元首：帝王。承：承26竭诚待下岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物；岂：难道。取：夺取。昔：当初。有余：才能有余。今：现在。殷忧：深切的忧虑中。竭诚：竭尽诚心。以：来，表修饰。下：指臣民。得志：实现理想。既：已经。翻译为实现理想之后。则：就。纵情：放纵欲望。以：表并列。傲物：轻视别人。竭诚待下岂其取之易而守之难乎？岂：难道。取：夺取。昔：当初27严刑威怒竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。吴越：敌人。骨肉为行路：至亲骨肉也会如同路人。董：督责。以：用。震：震慑。威怒：发威愤怒。终：最终。苟免：苟且而免除刑罚。怀仁：感恩戴德。貌恭：表面上恭敬。严刑威怒竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。吴越：敌人。骨肉28载舟覆舟怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

可畏：可怕。惟：只是。翻译：怨恨不在大小，可怕的只是民众。载舟覆舟：人民能拥戴帝王，也能推翻帝王的统治。所宜深慎：这是应当深切警惕的事。载舟覆舟怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。可畏：可怕。29总此十思奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；奔车朽索：用腐烂的绳索驾驭疾驰的车马。其：难道。君：统治。者：……的人。诚：如果。可欲：想要的东西。则：就。思：想到。知足：知道满足。戒：控制。将：将要。有作：有兴建的事情。知止：知道停止，翻译成适可而止。安人：安民。有使动的含义，使百姓安宁。总此十思奔车朽索，其可忽乎？君人者，奔车朽索：用腐烂的绳索驾30谦冲自牧念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；高危：（自己君位）的高而险。谦冲：谦虚。牧：约束，修养。满溢：骄傲自满。下：居于……之下。乐：喜欢。盘游：狩猎。三驱：三面驱赶。以为：把它作为，省略了之。度：尺度。谦冲自牧念高危，则思谦冲以自牧；高危：（自己君位）的高而险。31慎始敬终忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；懈怠：意志松懈。敬：慎。壅蔽：被堵塞、蒙蔽。纳下：采纳手下的意见。想：担心。谗邪：说坏话的人。正身：端正自己的品德。黜恶：斥退奸恶的人。黜：排斥。慎始敬终忧懈怠，则思慎始而敬终；懈怠：意志松懈。敬：慎。壅蔽32勿谬赏滥刑恩所加，则思无因喜而谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑；

加：施加。施加恩泽。无：通勿，不要。喜：高兴。谬赏：错误地奖赏。及：动用。动用刑罚。怒：发怒。滥刑：滥用刑罚。勿谬赏滥刑恩所加，则思无因喜而谬赏；加：施加。施加恩泽。无：33宏兹九德总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；总：归纳。思：深思的事。宏：扩大，弘扬。兹：此。归纳十件要深思的事情，弘扬扩大”九德“的修养。简：选拔。能：有才能的人。择：挑选。善：好的意见。智者：有智慧的人。尽其谋：充分献出他的谋略。竭其力：完全尽到他的力量。播：散播，扩大。惠：恩惠。信者：有诚信的人。效：贡献。宏兹九德总此十思，宏兹九德，总：归纳。思：深思的事。宏：扩大34垂拱鸣琴文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿。鸣琴垂拱，不言而化。争驰：争着做好自己的事情。君臣无事：君臣没有什么烦扰的事情。尽：尽情享受。豫游：出巡游玩。养：享有。松乔：神仙。鸣琴：演奏琴瑟。垂拱：垂衣拱手。不言：不必多说。化：教化。垂拱鸣琴文武争驰，君臣无事，争驰：争着做好自己的事情。君臣无35聪明耳目何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？苦：费。下：下臣。司：管理。职：职务。役：役使，劳损。亏：毁坏。无为之大道：无为的最高境界。聪明之耳目：自己的耳目。聪明：特指君主的视听。

聪明耳目何必劳神苦思，代下司职，苦：费。下：下臣。司：管理。36第一段第一段中，作者用了什么（）（）论证手法，论证了全文的一个主旨：。比喻正反人君要居安思危，戒奢以俭第一段第一段中，作者用了什么（）（37第二段使用概括法找出第二段所写的重要内容是什么？概括法就是对文本中起引领或承接下文作用的句子进行分析，进而概括整个段落的含义。第二段中具有概括性的句子是：并请你简要地分析一下？岂其取之易而守之难乎？君王不能善始善终，并失去了人心，没有发现人民的力量强大。第二段使用概括法找出第二段所写的重要内容是什么？岂其取之易而38第三段将魏征提出的十条建议组合概括成为五戒。

见可欲将有作概括为：戒（）念高危惧满溢概括为：戒（）乐盘游忧懈怠概括为：戒（）虑雍蔽想谗邪概括为：戒（）恩所加罚所及概括为：戒（）奢侈骄傲纵欲轻人言赏罚不公第三段将魏征提出的十条建议组合概括成为五戒。见可欲39文脉梳理忘本忘危居安思危戒奢以俭设喻反面正面垂拱而治固本清源历史教训十思之策文脉梳理忘本忘危设喻反面正面垂拱而治固本清源历史教训十40作业背诵《谏太宗十思疏》的第三段。完成《功到自然成》练习中的《谏太宗十思疏》的内容。背诵《烛之武退秦师》的最后二段。有参加征文的同学注意搜集自己的文章，并仔细修改，保证不要有错别字、病句、不合逻辑的现象，切忌抄袭。作业背诵《谏太宗十思疏》的第三段。41巩固训练1、下列加点词语的注音不正确的一项是（）A、必浚其泉源（jùn)B、虑壅蔽，则思虚心以纳下(yōng)C、则思正身以黜恶(chù)D、勇者竭其力，仁者播其惠(būo)D巩固训练1、下列加点词语的注音不正确的一项是（）D42词语解释2、划线的词语解释不正确的一项是（）A、念高危，则思谦冲以自牧：谦虚B、仁者播其惠，信者效其忠：忠诚的人C、宏兹九德，简能而任之：选拨有才能的人D、何必劳神苦思，代下司职：老百姓D词语解释2、划线的词语解释不正确的一项是（）D43虚词用法3、虚词含义和用法相同的一组是（）A、无以怒而滥刑不以己悲B、人君当神器之重岂人主之子孙则必不善哉C、恩所加山峦为晴雪所洗

D、则思知止以安人此则岳阳楼之大观也以：因为。之：神器之重：定语后置。人主之子孙：的。所：所字结构，所施加的恩惠。为……所，表被动。则：就。则：就是。A虚词用法3、虚词含义和用法相同的一组是（）以：因为。44寻找相同含义4、下面词语相同的一组是（）A、思国之安者沛公安在B、信者效其忠明智而忠信C、恩所加，则思无因喜以怒赏王如知此，则无望民之多于邻国也D、必固其根本君臣固守以窥周室安：安定。\哪里。信：有信用的。则：就。|如……就，固定搭配。固：使……牢固。固守：坚持。B寻找相同含义4、下面词语相同的一组是（）安：安定。\45实词含义6、四组含义全部不相同的一组是（）A、臣闻求木之长者闻道有先后且夫我尝少仲尼之闻B、善始者实繁春华秋实叶徒相似，其实不同C、振之以威怒振长策振臂一呼D、塞源而欲流长也流水不腐源不深而望流之远闻：听说。懂得（引申义）见识。实：确实。果实。果实。振：震慑。挥动。挥动。流：流水。流动的。流水。A实词含义6、四组含义全部不相同的一组是（）闻：听说46虚词用法7、下列四组虚词的含义和用法不相同的（）A、克终者盖寡盖（夫）在殷忧B、斯亦伐根以求木茂则思知止以安人C、德不厚而思国之安塞源而欲流长也D、善始者实繁勇者竭其力盖：大概。以：却。来。而：却。者：……的人。B虚词用法7、下列四组虚词的含义和用法不相同的（）47翻译测试1、人君当神器之重，居域中之大。2、凡百元首，承天景命，善始者实繁，可重者盖寡3、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。4、终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。君王主持着国家的重任，在天地间占有重要地位。历代所有的帝王，承当上天的重大使命，开头做得好实在很多，能保持到底大概就少了。如果竭尽诚心对待臣民，那么即使是敌人也能够融合在一起，轻视他人，亲骨肉也会如同路人。到头来苟且而免除刑罚，但不怀念皇上的恩德，外表恭敬，但心里并不顺从。翻译测试1、人君当神器之重，居域中之大。君王主持着国家的重任48古今含义9、下列句子中古今意义完全相同的是（）A、夫在殷忧，必竭诚以待下B、凡百元首，承天景命C、臣闻求木之长者，必固其根本D、傲物则骨肉为行路元首，今天引申为国家的最高领导人，古意为国君。根本：今义为副词，或名词，表示基础的东西、重要的东西。古意：此为树根。骨肉：今义是骨头和肉，但今天也说亲骨肉，乃引申义。古意为父母和子女。竭诚：竭尽诚心。A古今含义9、下列句子中古今意义完全相同的是（）元首，今49通假字1、下列句子，不含通假字的是（）A、虽董之以严刑，震之以威怒B、简能而任之，择善而从之C、欲流之远者，必浚其泉源D、出门看火伴，火伴皆惊忙B、简通拣D火通伙AC通假字1、下列句子，不含通假字的是（）B、50古今异义2、加粗的词与现代汉语意思相同的是（）A、必固其根本B、则纵情以傲物C、山东豪俊遂并起而亡秦族D、惧满溢，则思江海下百川根本：古：树木的根。今义：主要的，重要的。纵情：古义：放纵欲望。今义：尽情。山东：古义：崤山以东。今义：指山东省。D古今异义2、加粗的词与现代汉语意思相同的是（）根本：51字的含义凡百元首，承天景命（）A\天下云集响应，赢粮而景从B\高山仰止，景行行止C\至若春和景明D\良辰名景奈何天景：重大。A影子、B原为大道，喻高尚的德行。C景：日光。D景致，景色。B字的含义凡百元首，承天景命（）景：重大。A影子52字的含义辨析与“克终者盖寡”中“克”的含义相同的是（）A、克己复礼为仁B、秦战未尝不克C、靡不有初，鲜克有终D、然性俭克，少恩情克：克制。./攻破。/能够。/苛刻。C字的含义辨析与“克终者盖寡”中“克”的含义相同的是（53找区别5、下列各句中“安”字用法与其他三项不同的是（）A、安得广厦千万间B、尔安敢轻吾射C、燕雀安知鸿鹄之志哉D、将有作，则思知止以安人答错了，再试一次。答对了，你很棒，点击此处到下一题。D找区别5、下列各句中“安”字用法与其他三项不同的是（54所字结构选出“所”字用法与其他三项不同的是（）A、其各举所知，勿有所遗B、渔人……为具言所闻C、赐我南都之田，狐狸所居D、术怒攻布，为布所破D、为……所表被动。其他为所字结构，名词性结构。D所字结构选出“所”字用法与其他三项不同的是（）D、为…55虚词辨析7、下列虚词解释正确的一项是（）A、欲流之远者之：助词B、根不固而求木之长而：却C、则思无以怒而滥刑以：凭借D、而况于明哲乎于：比之：主谓之间，取消句子独立性。以：因为。于：对于。B虚词辨析7、下列虚词解释正确的一项是（）之：主谓之间56虚词含义虚词含义和用法相同的一组是（）A、无以怒而滥刑不以物喜B、代百司之职役哉岂人主之子孙则必不善哉C、恩所加山峦为晴雪所洗D、则思知止以安人此则岳阳楼之大观也以：因为。

哉：第一个表肯定语气。第二个表示疑问语气。所：所字结构。为…